難題作文

　　難題作文（一）：

　　可以說人生也許就是一道難題，靜靜擺在紙上，很難，因?yàn)槲覀兪钱?dāng)局者，有一句古訓(xùn)，叫做“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”所以，當(dāng)事人認(rèn)為是難題的，一般旁觀者是認(rèn)為很簡(jiǎn)單的。

　　這是一道難題，必須要?jiǎng)e人點(diǎn)撥，才能開竅嗎？

　　其實(shí)在我們?nèi)松�中都有類似于此的難題。身高、年齡、體重各個(gè)方面都是一道似乎解不開的難題。殊不知只要輕輕的換個(gè)角度思考，一切難題就會(huì)迎刃而解。

　　有一句話，是很好的，是這樣說的，“有一道數(shù)學(xué)題雖然很殘酷但是很真實(shí)521+365=886”。這是一道加法，看起來很簡(jiǎn)單，但是很復(fù)雜，這其實(shí)是一道難題，仔細(xì)拆成中文來說，就是“有一道數(shù)學(xué)題雖然很殘酷但是很真實(shí)，我愛了你365天等于拜拜了”，這在于我們來說是一道簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的加法，但是對(duì)于某些人來說，是傷感到不能在傷感的難題。

　　其實(shí)，重要的是換個(gè)角度，去看難題，難道不是嗎？沒有一個(gè)題目是你心中的理想型的，所以只有在生活中換個(gè)角度去看問題了。其實(shí)，生活中的難題，是相當(dāng)于磐石，只有透過了這些難題，才能讓自己更加的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們有時(shí)候務(wù)必要學(xué)會(huì)“塞翁失馬焉知非福”的淡定才行。

　　這是難題，有時(shí)候也是一道簡(jiǎn)單的題，當(dāng)一道難題擺在你的面前，你會(huì)如何去決斷？

　　難題作文（二）：

　　我學(xué)會(huì)了攻克難題

　　你什么時(shí)候覺得自己很棒？當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了。

　　記得在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們校園進(jìn)行了奧數(shù)競(jìng)賽的活動(dòng)。每班選十名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我就被選中了。

　　我明白這次成績(jī)要為班級(jí)爭(zhēng)光，更重要的是考驗(yàn)自己的真正水平。于是，在競(jìng)賽的前一星期，我便開始進(jìn)行“魔鬼”計(jì)劃，我把我媽媽給我買的奧數(shù)書，一道一道認(rèn)真學(xué)了一遍。又把數(shù)學(xué)練闖考上的“三新精英園”都復(fù)習(xí)一下。誰知復(fù)習(xí)了一半，便遇到了兩個(gè)“攔路兵”。我立下決心，必須要把這兩個(gè)“攔路兵”給斬除了。于是，我便開始出招攻克，我用算式法對(duì)第一道無效，便使出“終極必殺技”——方程。我列了半天，腦子就像進(jìn)了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，情緒有點(diǎn)慌亂無招，難以應(yīng)對(duì)。正準(zhǔn)備休戰(zhàn)時(shí)，腦間瞬閃出一個(gè)解答方法，我如魚得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。最后，第一個(gè)“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個(gè)“攔路兵”大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無破敵之計(jì)，又開始急起來，還想急出一條妙計(jì)，誰知非但沒急出什么“妙計(jì)”來，卻越急越氣。我無耐之下，只得暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個(gè)“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對(duì)這一次競(jìng)賽充滿了信心，滿懷自信。

　　“功夫不負(fù)有心人”。最后，經(jīng)過日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”——一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對(duì)奧數(shù)越來越喜歡了，有時(shí)不會(huì)還會(huì)請(qǐng)我的得利軍師——諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無不克，使我的奧數(shù)水平大大增長(zhǎng)。

　　有勞才有獲。我也時(shí)常覺得自己還行，照這樣學(xué)下去，就應(yīng)是前途無量。自信自強(qiáng)，成功就會(huì)離你很近。相信自己必須能行，你的前途就會(huì)掌握在你手中，把握好這天，才會(huì)有完美的明天。

　　難題作文（三）：

　　遇到難題

　　當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎樣辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。

　　那時(shí)，我和同學(xué)們一齊去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)資料毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請(qǐng)?jiān)谙麓蝸頃r(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋�選B，選A？選B？你們自己決定。”當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回此刻，我的心掙扎得更厲害了，究競(jìng)怎樣辦？在我的桌前就有電腦，我完全能夠打開電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，最后，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的，沒有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì)了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續(xù)了我的思考……

　　在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。

　　難題作文（四）：

　　難題

　　雖然古人說“世上無難事，只怕有心人”，但是有一個(gè)問題從我三四歲開始到此刻，仍然令我百思不解。唉，怎樣這么難？

　　三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對(duì)以下問題，就請(qǐng)你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說：“不是阿！‘啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎？“

　　五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問那個(gè)“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。

　　入學(xué)測(cè)試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因?yàn)闃岉�；可能�?只，因?yàn)槟鞘羌嬴B，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨立刻宣布我過關(guān)。

　　十歲：新年聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽帶我去玩，又望見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因?yàn)轼B被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，但是那位阿姨卻說：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥。”我反駁道：“沒有也能夠，可能性很多！”阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’！”

　　十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來，問起我“不準(zhǔn)打鳥”的問題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥！”不料媽媽卻說：“是沒有了！或者......”之后說出許多可能。

　　唉！這個(gè)問題太難了！樹上有5只鳥，獵人打下了一只，還剩幾只？我不明白。你們明白嗎？真是莫名其妙的！

　　難題作文（五）：

　　難題被我克服了

　　誰不明白小學(xué)數(shù)學(xué)中四則混合運(yùn)算是最復(fù)雜的，何況我從一年級(jí)起就對(duì)數(shù)學(xué)十分厭惡，但是有一天我最后感到數(shù)學(xué)十分搞笑的了。

　　那是星期二的晚上，陳老師布置了一些數(shù)學(xué)題，都是較復(fù)雜的，前幾題我都做出來了，但是我越算越?jīng)]勁，到最后一題，我怎樣也算不出來。這題有加減，乘除，有小數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)，實(shí)在復(fù)雜，我算來算去理不出一個(gè)頭緒來，草稿紙都用了好幾張，我真想抄后面的答案，但是一想到老師的囑咐，我的手縮回去了。鐘“嘀嗒嘀嗒”的聲音仿佛在催我快做。可惱火的是電視機(jī)旁的媽媽和妹妹不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，這時(shí)正在演《天地情緣寶蓮燈》，我心里癢癢的，真想去看兩眼。

　　“鐺鐺鐺……”臺(tái)鐘敲過了幾下，嚇了我一跳，時(shí)間過得真快，我又繼續(xù)做起來。“唉、真難阿！”我自言自語地說，又想翻后面的答案。“千萬不要抄答案，這樣會(huì)害了自己！”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的聲音又響在我的耳邊，我的手不由自主地又縮了回去，這時(shí)張小麗姐姐自學(xué)外語的形象浮此刻我的眼前。身子直括挺的不能動(dòng)，在她身旁擺著一本書和一面鏡子，她在鏡子里看著字自學(xué)外語，多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我看了看鐘，阿！15分鐘過去了，我得快做。我又思考了一會(huì)兒，想起了老師經(jīng)常說的話：“計(jì)算、計(jì)算、不要死算，要開動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用。”這句話啟發(fā)了我。我又在紙上算了幾篇，題目仿佛一下子復(fù)得簡(jiǎn)單了，“對(duì)！可用簡(jiǎn)便方法。”我急忙做好，又翻了后面的答案。“阿！對(duì)了！”這道復(fù)雜的難題最后被我克服了，我心里無比興奮。

　　我想：今后不管遇到什么困難，都要冷靜地思考，集中注意力，這樣，困難的題目，再難的事情也能克服。

　　難題作文（六）：

　　遭遇困難

　　冼星海說過：一朵成功的花都是由有許多苦雨，血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)出來的。不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝能夠破壞或失敗的。在人生漫長(zhǎng)的路程中，我們不可避免的會(huì)遭遇困難，但我們必須要勇于向困難挑戰(zhàn)，決不服輸。

　　我們青年人應(yīng)對(duì)困難就應(yīng)擁有昂揚(yáng)的斗志和不服輸?shù)木�神，絕對(duì)不能夠遇到一點(diǎn)困難就低下自己的頭，向其臣服，我們應(yīng)用微笑應(yīng)對(duì)困難，用自己的滿腔熱血去戰(zhàn)勝困難，很多人都讀過《《鋼鐵是怎樣煉成的》》這本書吧!可大家明白嗎這本書的作者奧斯特洛夫斯基是一位雙目失明的殘疾人，他14歲時(shí)參加了推翻沙俄反統(tǒng)治的革命活動(dòng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，立過不少戰(zhàn)功。不幸的是，24歲的時(shí)候，他雙目基本失明了，而且全身癱瘓，命運(yùn)對(duì)他是多么的不公平。但他并沒有向命運(yùn)低頭他用筆做武器把自己戰(zhàn)斗的一生記錄下來，以激勵(lì)后人，他憑借巨大的毅力，頑強(qiáng)的斗志，他克服了重重困難，最后在1927年寫成了《《暴風(fēng)雨所誕生的》》一書，但原稿卻在郵寄中丟失了，但他沒有灰心喪氣又重新提筆寫作，而此時(shí)，他的雙眼已完全失明，兩只手也只有肘關(guān)節(jié)能活動(dòng)，經(jīng)過三年的努力，他最后寫成了影響極為廣泛的自傳體小說《《鋼鐵是怎樣煉成的》》我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)，我們沒遇到過他所遇到過的困難。但我們所遇到的困難要比他遇到的困難要容易的多，那我們就更不能逃避困難，想困難低頭了。

　　生命的日子有晴天，也會(huì)有陰天，雨天，雪天人生的路途上有平川坦途也會(huì)有無舟之路，無橋之岸。有人說，磨難是生命的常態(tài)，我們也許以前遭遇過師長(zhǎng)，父母的誤解和呵責(zé)，學(xué)業(yè)的挫折與失敗，人生的大小苦難，但我們不能認(rèn)輸，我們要勇敢的向困難挑戰(zhàn)，用滿腔的熱血讓困難向我們臣服!

　　難題作文（七）：

　　難題

　　人的一生會(huì)遇到許多難題，但俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們勇敢地應(yīng)對(duì)難題，迎難而上，就會(huì)“柳暗花明又一村”到達(dá)成功的頂峰。而在學(xué)習(xí)上，我就遇到了一個(gè)難題。

　　我是在那次上語文課時(shí)把羅蕾蕾當(dāng)成我的對(duì)手的。那時(shí)，鄭老師正在臺(tái)上念著一些同學(xué)寫的好的作文，當(dāng)然，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我作文寫得還不錯(cuò)，所以我也在這行列之中，念完我的作文后，鄭老師的評(píng)價(jià)是全文都十分通順，用上了名言，整篇作文寫得十分好，我聽了正洋洋得意呢，鄭老師又開始念下一位同學(xué)的作文了，是羅蕾蕾的，由于羅蕾蕾以前作文寫得不怎樣好，我心里不以為然：“哼，就羅蕾蕾這個(gè)菜鳥能和我比？麻雀還能飛上枝頭變鳳凰不成了？不自量力。”鄭老師一邊念，還一邊夸羅蕾蕾的作文有很大的進(jìn)步，我不屑地聽著老師念羅蕾蕾的作文，可當(dāng)我聽到一半時(shí)，羅蕾蕾的作文水平卻令我難以置信，我和她比起來，簡(jiǎn)直就差了十萬八千里，一個(gè)在天空上，一個(gè)在地下，羅蕾蕾的作文全文如行云流水，一氣呵成，還用上了多種修持手法：比喻、擬人、夸張……作文里還有許多歇后語、名人名言，這哪是我這個(gè)凡夫俗子可相提并論的，等我把作文全聽完后，看著羅蕾蕾的目光都摻雜著一絲驚訝，但我是容不得一個(gè)無名小卒轉(zhuǎn)眼間超過我的，我必須要超過羅蕾蕾！可要怎樣超過羅蕾蕾卻成了一個(gè)難題。

　　放學(xué)后，我頹喪地坐在沙發(fā)上，心里陰云密布，默默想著該怎樣做，一向善于觀察的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，問我怎樣回事，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你要戰(zhàn)勝她，就要先把作文寫好，想想該怎樣做吧！”頓時(shí)，我心中有了一絲明悟，解決這個(gè)難題也有了一些思路，我開始用實(shí)際行動(dòng)解決這個(gè)難題：超多閱讀課外書籍，豐富我的知識(shí)，在老師講寫作方法時(shí)認(rèn)真傾聽，并運(yùn)用，一個(gè)作文寫好后反復(fù)修改……最后，皇天不負(fù)有心人我的努力有了收獲，在一次寫作文時(shí)，我因?yàn)橐耘疟染溟_頭，名人名言加反問句結(jié)尾，作文得了五個(gè)“+”，而羅蕾蕾卻只得了四個(gè)“+”，哈哈，我最后解決了這個(gè)難題。

　　因?yàn)槿松�充滿難題，才會(huì)累積成一生所得，才能不斷認(rèn)識(shí)到人之所以，為人真理；因?yàn)槿松�充滿挫折，才會(huì)學(xué)會(huì)迎難而上的真諦；因?yàn)橛锌奁�，才�?huì)明白微信的珍貴秀麗，才能懂得珍惜那些平凡的歡聲笑語。我們只要勇敢應(yīng)對(duì)難題，戰(zhàn)勝難題，就會(huì)到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　難題作文（八）：

　　罐頭的難題

　　大家必須吃過罐頭吧，但是商家們?yōu)榱斯揞^食品放置的時(shí)間更長(zhǎng)久一些，將罐頭死死地密封住了，這可難倒了我們廣大的“吃貨”。

　　不巧，媽媽剛買了一瓶水果罐頭，被“吃貨”的我發(fā)現(xiàn)了�？粗�我眼前高大的罐頭瓶，想著罐頭中美味的水果，我豈會(huì)坐視不管？我卷起袖子，赤手上陣，妄圖用手?jǐn)Q開蓋子，結(jié)果可想而知，瓶蓋像一位守護(hù)水果的將軍，紋絲未動(dòng)。

　　“是不是我的手太滑，摩擦力不夠？”我慢慢思索著，“既然摩擦力不夠，我何不增加摩擦力呢？”說干就干，我用紗布蓋在瓶蓋上，這樣我擰的時(shí)候便能夠增加摩擦力了�？晌疫�嫌這些不夠，還在瓶蓋的內(nèi)側(cè)杯壁與蓋子的縫隙間抹上了潤(rùn)滑油，想借此減少蓋子與瓶身的摩擦力。這下，瓶子上有紗布，內(nèi)有潤(rùn)滑油。萬事具備，只欠‘手?jǐn)Q’，但是不管我怎樣擰，瓶蓋也沒有做出絲毫讓步，看著這固若金湯的“將軍”，我也只能望洋興嘆了。

　　正在這時(shí)，媽媽回來了，一見到她，我便向她訴說了罐頭超多的罪證。期望能動(dòng)員媽媽能將它“身首異處”。媽媽笑著拿起一只盆，在盆中倒入熱水，將罐頭倒立放在水中，不到30秒，只聽見“滴答”的一聲，媽媽便把瓶子從水中取出，輕輕一擰，瓶子就被打開了。但是為什么瓶蓋能這么簡(jiǎn)單的打開呢？這個(gè)媽媽也說不清，我還是去問問“萬事通——電腦”吧。

　　原先，這是在利用“熱脹冷縮”的原理，瓶蓋遇熱而膨脹，因此瓶蓋與瓶身的咬合變松，瓶蓋就能很簡(jiǎn)單的打開了。怎樣樣？這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，很給力，很省時(shí)吧！想吃罐頭又打不開的朋友們，你們也能夠試試哦。書村

　　難題作文（九）：

　　難題

　　地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們依靠它，探索它，靠它生活。這個(gè)藍(lán)色的星球多么秀麗，我們要明白，我們的地球只有一個(gè)！但又有誰會(huì)明白我們的地球正面臨著一個(gè)亟待解決的難題---環(huán)境污染嚴(yán)重。

　　此刻環(huán)境污染方面存在著很多問題。就拿我所明白的問題來說吧！例如：

　　汽車固然是人們的主要交通工具之一，到哪兒也離不開它。但是，任何事情都有他的兩面性，汽車也不列外。汽車所排放尾氣中內(nèi)含超多的二氧化碳。二氧化碳是一種有毒氣體�？茖W(xué)家們以前做過一次實(shí)驗(yàn)：把一只老鼠放進(jìn)一個(gè)充滿二氧化碳的柜子里去，不到五分鐘，老鼠就死了。老鼠的生命力比我們?nèi)祟惖纳�命力要�?qiáng)，都堅(jiān)持但是5分鐘，可見二氧化碳對(duì)人類的危害就不言而喻了。

　　樹木能吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿�存的必要的條件，這是人人都明白的事實(shí)。每一天就連我們用過的一次性筷子，都要耗費(fèi)數(shù)十畝森林。在有些人眼中，樹木除了能夠做家具、建筑的材料以外，就仿佛沒有任何價(jià)值了。難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎？

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我提出幾點(diǎn)關(guān)于解決這個(gè)環(huán)境污染嚴(yán)重的問題的推薦：盡量少使用汽車，不必要時(shí)不要使用汽車；在砍伐樹木的同時(shí)，也要植樹造林，不要造成濫砍濫伐的現(xiàn)象的發(fā)生；我們用過的廢紙也不要扔，因?yàn)閺U紙也有很大的用途，據(jù)了解：一噸廢紙能夠利用回收加工，還造900千克再生紙。

　　我以地球公民的身份，向全人類呼吁：重視環(huán)保，保護(hù)我們的地球，我們的地球只有一個(gè)。環(huán)保是我們每一個(gè)地球公民的職責(zé)，我們就應(yīng)保護(hù)我們的地球。此刻，人類的生存環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警鐘已經(jīng)為我們敲響。讓我們加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的社會(huì)，讓人類與大自然生生不息地繁衍下去吧！

　　難題作文（十）：

　　難題

　　遇到難題，你會(huì)怎樣做？是奮勇向前，還是一點(diǎn)點(diǎn)的后腿？

　　我曾聽說過這樣一個(gè)故事，美國(guó)有一家生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品深受消費(fèi)者喜愛，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。但業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年、第十二年、及第十三年時(shí)，則停滯下來，每個(gè)月維持著同一個(gè)數(shù)字。董事部對(duì)這三年的業(yè)績(jī)表示十分不滿，便召開全公司經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，商討對(duì)策。會(huì)議中，有名經(jīng)理拿出一張紙，紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏口擴(kuò)大一毫米�？偛昧⒖滔铝罡鼡Q新的包裝。這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了百分之三十二。

　　這個(gè)難題得花多大的代價(jià)阿！但是一個(gè)小小的改變，卻有了意想不到的效果。當(dāng)我們應(yīng)對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬別將腦袋密封，置之腦后，應(yīng)將腦袋打開一毫米，理解新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改善業(yè)績(jī)，改善生活。這樣，難題也就迎刃而解了。

　　我覺得，其實(shí)難題并沒什么可怕，只要多動(dòng)點(diǎn)腦筋，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)奮勇向前的膽量，你的難題就會(huì)解決。

　　我和媽媽出去晨練的時(shí)候，捉了一只蝴蝶，它渴望野外，每一天趴在窗前。我每一天都喂它點(diǎn)糖水，使它精力充沛。它似乎接近人類，吸收了一點(diǎn)人的智慧，最后有一天，它不見了。我們以為它在哪個(gè)角落悄無聲息的死了。沒想到，在我媽媽開窗澆花的時(shí)候，它猛然飛了出去，它生存的難題就這樣解決了。

　　一只蝴蝶在遇到困難的時(shí)候，它都會(huì)開動(dòng)腦筋，想出解決的辦法。這件事情給了我啟示：在我們遇到難題時(shí)，不要灰心，不要退縮，知難而上，相信你必須會(huì)成功的！

　　難題作文（十一）：

　　一道難題

　　我是一個(gè)冰雪聰明的女孩，是老師和同學(xué)心目中公認(rèn)的好學(xué)生。我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是有一次，一道難題難倒了我

　　有一次，我在校園早早地完成了所有作業(yè)，我捧起書來開始津津有味的“品嘗”它。看著看著，突然，我看到了一道題：

　　小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績(jī)是小明的2倍還少42分。問小明考了多少分？

　　我很喜歡鉆研難題，看到這兒，我來了興趣。我雙手托著腮，又在紙上畫了畫圖表示，可還是沒思考出來。想來想去，正當(dāng)我要問問同學(xué)的時(shí)候，我忽然來了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎？按照這個(gè)思路，慢慢的，我解開了這道題。

　　這件事讓我明白了：做事情要?jiǎng)幽X勤思考，沒有難題能難得��！

　　難題作文（十二）：

　　難題

　　世間的難題各式多樣，人們所認(rèn)為的難題卻不同有人說：“難題莫過于世界的未解之謎了”有人說：“世間并無難題”我卻要說：“母女間的關(guān)系才是難題”

　　小時(shí)候，我總是依偎在母親懷里，訴說著一天的所見所聞，總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲那時(shí)的母女，是融洽的，是和諧的，不帶一點(diǎn)兒破壞的關(guān)系

　　讀小學(xué)了，不知不覺間竟與母親產(chǎn)生看分歧，我也不再依偎著母親，不再肆無忌憚，倒是安靜了許多，打鬧的也不再是母親與我，而是我與同學(xué)我也不再纏著母親，讓她給我講故事的時(shí)光仿佛已成了回憶那時(shí)的母女，是稍生分的，是不再依靠的，稍有破壞但能修補(bǔ)的關(guān)系

　　臨近小考了，小時(shí)候那柔聲細(xì)氣的話語已成了嚴(yán)厲的“吼聲”，那以前的講故事的閑暇時(shí)光，也早已交給學(xué)習(xí)的忠實(shí)伙伴——補(bǔ)習(xí)班我與母親也不再有過多的交談，常常是母親說母親的，我做我的話語中也內(nèi)含了火藥味那時(shí)的母女，是有分歧的，是沉默的，有了破壞并且能修補(bǔ)一點(diǎn)的關(guān)系

　　我上中學(xué)了，中學(xué)是緊張的，少有空閑的時(shí)間也全都被征用，學(xué)習(xí)的忠實(shí)伙伴奪走了我的時(shí)間，我與母親間的話語也僅僅停留在學(xué)習(xí)上了，再也沒有了小時(shí)候的嬉戲，仿佛那段時(shí)光已成過往，灰飛煙滅了那以前開懷大笑的我，也不再開懷大笑，臉上只掛上了苦臉笑話語間早已含上了藥火，只等母親一觸即發(fā)這時(shí)的母女，是充滿火藥的，是苦惱的，滿是窟窿的關(guān)系

　　小時(shí)候的完美時(shí)光早已過去，如今這滿是窟窿的關(guān)系已是不堪入目，我們?nèi)员M力彌補(bǔ)著，但卻找不著方法，只能讓它無限破壞下去，這個(gè)找不到方法的問題，已成為了我與母親間的難題，只是不明白，何時(shí)才能解決這個(gè)難題呢？

　　我想：這樣的難題中就應(yīng)也包含著母女之間深深的愛，也許正是隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增加，母女之間表達(dá)愛的方式發(fā)生了變化吧！雖然此刻我還沒有找到適宜的方式，但我必須會(huì)努力的！

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