找回童年

　　找回童年作文（1）：

　　找回童年

　　童年，本該是在幼兒園中與小朋友們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。童年，本該是在游樂園里笑逐顏開。童年，本該是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下，放飛好奇，綻放興趣。童年，本該是這樣天真爛漫，百無(wú)禁忌。

　　然而，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，童年的味道早已改變。父母?jìng)優(yōu)榱俗尯⒆佑幸粋�(gè)秀麗的未來，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們加班加點(diǎn)價(jià)加籌碼，害的孩子們苦不堪言。

　　于是本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮，令人向往的童年正在漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)此，我不得大聲疾呼：“找回童年”。

　　找回童年，找回的該是一種純真爛漫，孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們百般給他們，只會(huì)使他們一個(gè)個(gè)失去自己的本性，失去自己的童心。要明白，孩子是最富有想象力和好奇心的，而這些素質(zhì)正是未來的優(yōu)秀人所必需的。

　　找回童年，找回的就應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮百無(wú)禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應(yīng)把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過早的承受沉重的負(fù)擔(dān)，以致壓垮了他們的腰。

　　以前看過這樣一則報(bào)道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，包括拉小提琴、學(xué)畫畫、學(xué)書法、奧數(shù)等，總共不下十幾門。就這樣，從幼兒園一向到小學(xué)六年級(jí)，孩子足足補(bǔ)了將近10幾年。耐人尋味的是，孩子因?yàn)槎嗄赀^度學(xué)習(xí)，到最后頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親遭到了大家的猛烈抨擊，可反觀世風(fēng)，又有多少人有五十步笑百步之虞？

　　這真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀意味，想必那孩子將來回首童年時(shí)，也不見得會(huì)留下什么完美記憶。誠(chéng)然如此，童年是一個(gè)人一生中最燦爛、最天真無(wú)邪的時(shí)光，如不順應(yīng)天性，讓其自由發(fā)展，我們又是否違背了自然規(guī)律，違反了人道精神？

　　丁俊暉，這位臺(tái)球天才便享受到了一個(gè)完美的童年。上小學(xué)時(shí)，他迷戀上了臺(tái)球，程度近乎瘋狂。體貼的父親明白后，并沒有武斷地加以扼殺，而是認(rèn)真觀察，耐心誘導(dǎo)，悉心栽培，正因?yàn)槿绱�，一代臺(tái)球王子才會(huì)就此誕生。

　　找回童年，找回的是人生中一段完美的記憶，須知卵石臻于圓潤(rùn)完美，不是靠槌的打擊，而是水的載歌載舞！

　　讓我們找回一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年吧！

　　找回童年作文（2）：

　　找回童年

　　童年是清晨那一縷璀璨的朝霞，五彩繽紛，光芒萬(wàn)丈。

　　童年是出谷的新鶯，唱著柔婉的歌，飛出森林，飛出山谷，飛向那廣闊的地平線。

　　童年是晶瑩的山泉，叮咚叮咚，彈著琴，跳著舞，沖破懸崖，飛出山澗，匯入滾滾的江河，溶入無(wú)際的大海。

　　童年是歡樂的時(shí)光。曾記否？我們一群孩童，披著晨曦，踏著朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，騎著水牛，吹著短笛，唱著童謠，多么逍遙，多么自在！曾記否？我們?cè)谥窳�，攀竹，上樹，蕩秋千，山村蕩漾著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。曾記否？我和童年老庚在一齊摘楊梅，摘枇杷，烤紅薯，捉小魚，逮野雞……往事如煙，一恍幾十年過去了，童年的影子仿佛就在眼前。時(shí)光飛逝，光陰荏苒。當(dāng)年的孩提如今已是白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶了，家庭的重負(fù)，生活的壓力，年復(fù)一年，充滿著辛酸、憂愁和痛苦。而今的童年少年們，有的是沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有的是多年如牛毛的培訓(xùn)班，哪里談得上歡樂呢？因此，找回童年就是找回愉快，找回快樂，讓生活的每一天都幸�？鞓贰�

　　童年時(shí)代是純真的時(shí)代。俗話說，童言無(wú)忌。又說，人之初，性本善。童年是真誠(chéng)的，善良的，純潔的。孩童們?cè)谝积R，不可避免地會(huì)打打鬧鬧，哭哭笑笑，但絕不會(huì)記仇記恨，絕不會(huì)藏在心底，伺機(jī)報(bào)復(fù)，甚至剛剛烏云密布，一會(huì)兒又雨過天晴，陽(yáng)光燦爛。隨著年歲的增長(zhǎng)，世事閱歷的豐富，人們面臨金錢、名譽(yù)、地位的變化，私欲的膨脹，漸漸變得市儈、虛偽、圓滑、世故，內(nèi)心深沉，產(chǎn)生了隔膜、距離，仿佛一堵厚障壁堵塞了情感的交流與溝通。找回童年，就是找回那種純潔的真誠(chéng)的心靈，找回寬容的敞開的心胸，就是襟懷坦白，坦蕩如砥，建立一個(gè)嶄新的和諧社會(huì)。

　　童年時(shí)代是充滿理想的時(shí)代。孩童的世界就是充滿幻想的世界。他們對(duì)宇宙天體，對(duì)月亮星星，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿好奇，充滿幻想，要探究，要?jiǎng)?chuàng)造，要變革。他們不像成年人受各種條條框框的約束，壓抑了創(chuàng)新的沖動(dòng)。找回童年，就是沖破思想的牢籠，走向創(chuàng)新的時(shí)代，為世界的未來開避一個(gè)嶄新的天地。

　　童年是一首歌，一幅畫，一束花，一支悠揚(yáng)的短笛。讓我們找回童年，編織繁花似錦的理想世界。

　　找回童年作文（3）：

　　找回童年

　　那是一個(gè)“超級(jí)瑪麗”的時(shí)代，那是一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的時(shí)代，那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代，那也是一個(gè)隨著時(shí)間流失漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代。

　　前幾天看到一則新聞?wù)f，某地許多成年人在“六一”時(shí)群眾請(qǐng)假，聚在一齊打紅白機(jī)，看動(dòng)畫片。“這是多么好笑”，有些人這么認(rèn)為。但是，這也充分表達(dá)了人們對(duì)孩提時(shí)代的里深刻懷念，每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng)，只是這群人敢于用自己的方式來表達(dá)出來罷了。

　　我，十七歲，還沒有迎接我的成人禮，但是繁忙的學(xué)習(xí)已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現(xiàn)自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每一天，兩點(diǎn)一線，家——校園，早6點(diǎn)，玩10點(diǎn)，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱為“被社會(huì)摧殘的一代”。

　　自從這樣的生活一開始，我們便再也沒有了“超級(jí)瑪麗”，也沒有“魂斗羅”，也沒有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預(yù)先失去了我們就應(yīng)有的幸福童年。

　　為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢(mèng)幻童年。

　　第一步就是離開這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著滿滿一書包的零食和小人書，還有見證那個(gè)時(shí)代的游戲機(jī)，奔向了那蔚藍(lán)的天空，去尋找那彩虹似的童年夢(mèng)。

　　我們選取了一座小山，到達(dá)山頂時(shí)大家都興奮地向著大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了。”興奮之余，很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。

　　我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著；我們打游戲機(jī)，并且隨著過關(guān)音樂大聲歡呼；我們打沙包，一向扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們?cè)诓莸厣洗螋[，沒有誰(shuí)在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的時(shí)代，有感觸到了那久違的快樂，越興奮，越悲傷。

　　瘋了整整一個(gè)下午，遠(yuǎn)處山頭的夕陽(yáng)逼著我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢(mèng)的山頭甩在了身后。在回去的車上，剛開始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸�？斓秸緯r(shí)，氣氛忽然變得凝重起來，大家都不說話了，都朝著窗外開著，有的索性之后就一向低著頭。我明白大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里，大家都渴望自由，其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說是找童年，不如說是找自由。

　　托著疲憊的身體回家后，默默地關(guān)上房門，眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上，插上耳機(jī)，一遍遍地播放著那熟悉的《童年》，不知什么時(shí)候睡著了。

　　找回童年作文（4）：

　　找回童年

　　童年是清晨那一縷璀璨的朝霞，五彩繽紛，光芒萬(wàn)丈。

　　童年是出谷的新鶯，唱著柔婉的歌，飛出森林，飛出山谷，飛向那廣闊的地平線。

　　童年是晶瑩的山泉，叮咚叮咚，彈著琴，跳著舞，沖破懸崖，飛出山澗，匯入滾滾的江河，溶入無(wú)際的大海。

　　童年是歡樂的時(shí)光。曾記否？我們一群孩童，披著晨曦，踏著朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，騎著水牛，吹著短笛，唱著童謠，多么逍遙，多么自在！曾記否？我們?cè)谥窳郑�攀竹，上樹，蕩秋千，山村蕩漾著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。曾記否？我和童年老庚在一齊摘楊梅，摘枇杷，烤紅薯，捉小魚，逮野雞……往事如煙，一恍幾十年過去了，童年的影子仿佛就在眼前。時(shí)光飛逝，光陰荏苒。當(dāng)年的孩提如今已是白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶了，家庭的重負(fù)，生活的壓力，年復(fù)一年，充滿著辛酸、憂愁和痛苦。而今的童年少年們，有的是沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有的是多年如牛毛的培訓(xùn)班，哪里談得上歡樂呢？因此，找回童年就是找回愉快，找回快樂，讓生活的每一天都幸福快樂。

　　童年時(shí)代是純真的時(shí)代。俗話說，童言無(wú)忌。又說，人之初，性本善。童年是真誠(chéng)的，善良的，純潔的。孩童們?cè)谝积R，不可避免地會(huì)打打鬧鬧，哭哭笑笑，但絕不會(huì)記仇記恨，絕不會(huì)藏在心底，伺機(jī)報(bào)復(fù)，甚至剛剛烏云密布，一會(huì)兒又雨過天晴，陽(yáng)光燦爛。隨著年歲的增長(zhǎng)，世事閱歷的豐富，人們面臨金錢、名譽(yù)、地位的變化，私欲的膨脹，漸漸變得市儈、虛偽、圓滑、世故，內(nèi)心深沉，產(chǎn)生了隔膜、距離，仿佛一堵厚障壁堵塞了情感的交流與溝通。找回童年，就是找回那種純潔的真誠(chéng)的心靈，找回寬容的敞開的心胸，就是襟懷坦白，坦蕩如砥，建立一個(gè)嶄新的和諧社會(huì)。

　　童年時(shí)代是充滿理想的時(shí)代。孩童的世界就是充滿幻想的世界。他們對(duì)宇宙天體，對(duì)月亮星星，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿好奇，充滿幻想，要探究，要?jiǎng)?chuàng)造，要變革。他們不像成年人受各種條條框框的約束，壓抑了創(chuàng)新的沖動(dòng)。找回童年，就是沖破思想的牢籠，走向創(chuàng)新的時(shí)代，為世界的未來開避一個(gè)嶄新的天地。

　　童年是一首歌，一幅畫，一束花，一支悠揚(yáng)的短笛。讓我們找回童年，編織繁花似錦的理想世界。

　　找回童年作文（5）：

　　找回童年

　　一個(gè)越來越復(fù)雜的世界在尋求一種簡(jiǎn)單，一個(gè)越來越浮躁的心靈在尋求一種寧?kù)o，一個(gè)越來越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來越奢華的社會(huì)在尋求一種質(zhì)樸……不經(jīng)意間，找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢(mèng)想。

　　找回童年就是要找回自由找回快樂。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽(yáng)湖就在我家屋后，岸邊是我們常去玩耍的兒童樂園。最搞笑的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧，數(shù)著過往的帆船等著賣西瓜的船靠岸，大人會(huì)用錢或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂是此刻的孩子很難體會(huì)得到的；秋冬時(shí)節(jié)水位下降，干涸部分成了綠洲，便又能夠隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著躲避大人的責(zé)罵，那時(shí)的我們自由自在，沒有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒有各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，沒有大人從小就灌輸給我們的競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們無(wú)拘無(wú)束，在廣闊的天地間找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。

　　找回童年就是要找回單純找回真誠(chéng)。童年的我們是單純的，對(duì)人是真誠(chéng)的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都仿佛是自己家的，能夠躺下就睡拿來就坐，那時(shí)沒有人叫我們不要和陌生人說話，沒有誰(shuí)教我們?nèi)绾稳プR(shí)別形形色色的騙局，有的是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠(chéng)相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂和感動(dòng)都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的這天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠(chéng)了。

　　找回童年更是要找回夢(mèng)想找回期望。童年的夢(mèng)想比天還大，認(rèn)為自己的未來必須是前途無(wú)量，也許昨日還在立志要當(dāng)科學(xué)家，這天就想改當(dāng)文學(xué)家了。同學(xué)之間還會(huì)比夢(mèng)想，你當(dāng)教師我當(dāng)醫(yī)生，你當(dāng)解放軍我當(dāng)警察，反正沒有一個(gè)人會(huì)承認(rèn)自己的明天會(huì)不如人。那時(shí)老師出題，問你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國(guó)內(nèi)的就是清華北大，國(guó)外的就是哈佛和牛津。盡管此刻我的同學(xué)當(dāng)中無(wú)一人在這些名牌大學(xué)深造過，也無(wú)一人成了名成了家，但那時(shí)的夢(mèng)想確實(shí)激勵(lì)了我們整整一代人。

　　童年是一筆人生財(cái)富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗(yàn)，是人們久蓄于心的一方天一塊地，是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會(huì)有童年狡黠的回憶；即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會(huì)于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧?kù)o之心來應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的世事變遷，以不變應(yīng)萬(wàn)變，來成就我們精彩的人生！

　　童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽的，童年的夢(mèng)是完美的……讓我們帶著一顆寧?kù)o之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界必須會(huì)因此而更完美！

　　找回童年作文（6）：

　　找回童年

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”兒時(shí)經(jīng)典的畫面在羅大佑《童年》的活潑曲調(diào)中被展現(xiàn)得淋漓盡致。童年。在許多人的心房中是最柔軟的一處所在。然而從何時(shí)起，我們倉(cāng)促的腳步早已習(xí)慣忽略那片土地，只知一味奔向那些所謂的目標(biāo)？

　　作為生活在繁鬧都市的高中生，我們的心中早已淡忘那些在草坪上與伙伴奔跑嬉鬧的時(shí)光，也早已想不起那些拿著一百分試卷問爸爸媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)的甜蜜時(shí)刻，更加不會(huì)記得那些只要獲得老師的一句表?yè)P(yáng)或者額頭上的一朵小紅花甚至只是一顆糖便能開心好幾天的日子……我們只是每一天埋頭于堆滿作業(yè)的桌案上，皺著眉思考該在那些密密麻麻的橫線上填X的三次方還是二次方……我們的童年早已不再！

　　我時(shí)常疑惑。究竟是什么帶走了我們的童年？是城市快節(jié)奏的生活、校園繁重的功課，抑或僅僅是時(shí)光的流逝？我想，都是，又都不是。外在環(huán)境的確是在時(shí)時(shí)發(fā)生改變，對(duì)我們也的確會(huì)造成或多或少的影響，但影響的大小，關(guān)鍵還取決于我們的內(nèi)在心境。

　　錢鍾書先生畢生致力于文學(xué)，然而就是這樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、在學(xué)術(shù)上一絲不茍的學(xué)者，卻愣是一個(gè)愛玩的“老小孩”。他在清華工作時(shí)。養(yǎng)過一只十分聰明的小貓。它經(jīng)常和鄰居林徽因家的小貓爭(zhēng)風(fēng)打架。半夜兩貓打架時(shí)。錢鍾書會(huì)急忙拿起早已備好的長(zhǎng)竹竿，幫自己的小貓打架。甚至在他四十多歲時(shí)，還和愛人在自家花園中玩“躲貓貓”。但也正是這樣的錢鍾書，寫出了許多充滿睿智、廣受好評(píng)的作品。

　　而現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)人臧克家，九十多歲時(shí)依然童趣不失。笑聲爽朗。每次散步，小朋友見到他，總是老遠(yuǎn)就“臧爺爺”喊個(gè)不停。他也樂于和孩子們一齊捉迷藏或踢沙包。這時(shí)候。臧老也轉(zhuǎn)成了“老小孩”。他曾在散文《我和孩子》中寫道：“我喜歡這許許多多的小朋友，自己好似轉(zhuǎn)成了他們當(dāng)中的一人。”這樣一個(gè)頑皮的老人，他對(duì)中國(guó)文學(xué)所貢獻(xiàn)的。又何止是秀麗的詩(shī)篇？

　　錢鍾書、臧克家是閑極無(wú)聊嗎？顯然不是。他們只是懂得以童真、贊賞的眼光來看待那些圍繞在我們身邊卻常常為人所忽視的東西罷了。

　　所以。找回童年，并不是要回到那稚嫩無(wú)憂慮的孩提時(shí)代——事實(shí)上想回也回不去——而是要找回那時(shí)擁有而此刻卻漸漸流失的純真的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼。只有時(shí)時(shí)擁有一顆純真的心，我們的生命才能到達(dá)本真的狀態(tài)，也才能給自己、給他人、給社會(huì)帶來快樂，奉獻(xiàn)價(jià)值。

　　找回童年作文（7）：

　　找回童年

　　”一粒種子，你將它輕輕埋在土中，每一天悉心的照顧它。澆水，施肥，終有一天，他會(huì)長(zhǎng)大；一條小金魚，你每一天給它換水，喂它食物。終有一天，它也是會(huì)長(zhǎng)大的。”這也就像我們一樣，在爸爸媽媽的每一天的悉心照顧下長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間從小學(xué)到初中，我們已經(jīng)是一個(gè)小大人了。那么，此刻，你還能夠找回屬于你自己的童年嗎？

　　在我們的心中，童年，是什么樣貌的？不用說，那肯定是快樂而又無(wú)慮的。但是，我們，還能回到童年的那個(gè)時(shí)候嗎？”時(shí)間一去不復(fù)返”，是的，不會(huì)了。那么就讓我們用記憶來回憶一下那些藏在我們記憶中的童年趣事吧！讓我們用記憶來——圓夢(mèng)

　　那時(shí)的我，只有七歲。7歲正是好奇心十分強(qiáng)的年齡。

　　還記得，那是一個(gè)，陽(yáng)光明媚的早晨。我懷著綠色的完美的情緒，走在人間小道上。我走著走著，看到了一條小河，我心想：就去那兒玩會(huì)兒吧，反正也沒有什么事！思想完畢后，便奔向了那條小河。到了河邊，我望見了這條小河，又想：哇，真是一條清澈見底的小河阿！還有這么多魚。不對(duì)，這些魚兒難道不怕淹死嗎？然后我在心里策劃了一下，準(zhǔn)備對(duì)小魚兒們進(jìn)行一次“人工呼吸”。

　　我撈起了一些小魚，還沒有放進(jìn)桶里，就把我嚇了個(gè)半死。它一擺一擺的，尤其是那雙燈泡似得眼睛和那猙獰的面孔，仿佛在說：”你敢抓我，我嚇?biāo)滥悖?rdquo;于是，我就又漫不經(jīng)心地把它又扔回了湖里。趕快往家跑。到家后從兜里拿鑰匙時(shí)，忽然間摸著了一個(gè)滑滑的東西，我掏出來一看。一條魚！我嚇得把那魚往地上使勁一摔。便被我摔死了。我趕緊掏出鑰匙，開開門進(jìn)屋了。

　　哎呀，這事兒把我嚇得，到此刻我都沒有忘掉，為什么呢？因?yàn)檫@次是我受驚嚇最大的一次了。

　　我懷念著我完美的童年，你還能懷念出自己的童年嗎？童年，真是一個(gè)完美而又蘊(yùn)含著深刻含義的名字阿！

　　找回童年作文（8）：

　　找回童年

　　一個(gè)越來越復(fù)雜的世界里，尋找著一種簡(jiǎn)單；一個(gè)越來越浮燥的心靈中，渴望著一種安寧；一個(gè)越來越淡漠的人群中，搜尋著一份感動(dòng)；每一個(gè)我們都在越來越現(xiàn)實(shí)的生活中，找回、回憶著我們那一去不復(fù)返的童年。

　　找回童年就是找回兒時(shí)的快樂，自由，無(wú)憂無(wú)慮。

　　我的童年生活是豐富多彩、絢麗多姿的。爺爺家屋后的那片花園中，留下了我的無(wú)數(shù)腳印和數(shù)不盡的歡笑。

　　春天，大地復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)像母親的手撫摸著我的臉龐，讓我有一種親人關(guān)懷般的溫暖�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷地開滿了花趕趟兒，你不讓我，我不讓你。幼小的我常常在花兒旁和花聊天，好奇地問花兒說：你為什么春天才開？為什么不能夠下來和我玩？為什么你有香味而我沒有？此刻回想，真是童言無(wú)忌阿！

　　夏天最快樂的事莫過于是逗螞蟻了。年少無(wú)知的我不顧酷暑，冒著烈日在地上蹲著等螞蟻�？吹轿浵伭耍∥已奂彩挚斓刈阶×怂�，把它放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的塑料盒中。等捉到兩只螞蟻后，隨便找了根稻草開始對(duì)兩只螞蟻進(jìn)行“離間”，果然，經(jīng)不住挑逗，它們誤以為對(duì)方先動(dòng)得手，廝打在了一齊。我在一旁暗暗為其中的一只加油，這只螞蟻勝利后，我歡呼雀躍，在高興之時(shí)，不忘釋放它倆，老師教育我們要愛護(hù)生命嘛！

　　秋天那就更別有一番趣味了，我最喜愛的秋菊最后綻放開了它那久違的笑臉。爺爺從小就教導(dǎo)我做人要像秋菊一樣，在人生的寒冬中，要和秋菊一樣，傲霜挺立，不畏嚴(yán)寒，才能成為人中龍鳳。秋菊那不畏嚴(yán)寒的俊拔身姿刻在了我的記憶中，在百花凋零的秋天，為這原本枯燥的畫卷留下了絢爛的一筆。

　　冬天是堆雪人的好季節(jié)，一下雪，我便坐不住了，呼朋引伴地沖出屋，開始了我們的趣味。聚雪、塑形、雕琢、打扮，好不愜意！

　　找回童年更是要找回夢(mèng)想，找回期望。

　　童年是一筆人生財(cái)富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗(yàn)，是我們久蓄心中的一方天地，是魯迅先生筆下的《朝花夕拾》……

　　找回童年，讓我們?cè)谠曛腥�寧，鬧中取靜，以一顆單純寧?kù)o之心來應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的世事變遷。讓我們用一種平凡的心態(tài)去找回童年，成就精彩人生！

　　找回童年作文（9）：

　　找回童年

　　誰(shuí)沒有童年呢？是人就有一個(gè)童年，我也有我的童年。

　　小時(shí)候，我很快樂。我也很高興，我整天和小伙伴們玩耍。時(shí)而跳繩，時(shí)而抓螞蟻，時(shí)而捉謎藏，時(shí)而玩這，時(shí)而玩那，真是好不高興。

　　有一次，我們?nèi)シ排�，十多個(gè)小伙伴，全是男孩子，這下可樂壞了我們。我們把牛一放，讓牛兒自己去吃草，我們則一聲聲狂叫，燕子似的輕快地奔向山間的一個(gè)大水庫(kù)。我們一個(gè)個(gè)脫得赤條條的，撲通撲通地跳進(jìn)水庫(kù)洗澡、游泳、嬉戲。

　　我們打水仗，水花飛濺。小文是我們中最小的，可他的水性特好，他把我們個(gè)個(gè)打得落敗而逃。我們一合計(jì)，共同對(duì)敵。我們向小文游了過去。他顯然做好了準(zhǔn)備，等我們游到他身邊時(shí)，他猛烈地攻擊我們，我們也團(tuán)結(jié)一致，使勁地對(duì)準(zhǔn)他，狂澆不止。

　　一會(huì)兒，他占了上風(fēng)，一會(huì)兒，我們又占了上風(fēng)。他畢竟力量單薄，難以抵擋我們眾人的進(jìn)攻，敗下陣去。我們豈能善罷甘休。我們乘勝追擊，他卻很聰明，一個(gè)猛子，沉入水中，不見了，等我們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)竄到水庫(kù)中間去了。我們水性一般，不敢去追擊他。他卻牛得很，在那里叫囂，來呀，來呀，你們來打我呀，你們這群膽小鬼。

　　我們不堪他的激將法。紛紛游過去，還沒等我們接近他，他又溜走了。他活像一只水鴨子，一會(huì)鉆到那里，一會(huì)兒又鉆到那里去了，好不輕快。

　　正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然傳來了牛吃人家莊稼的呼叫聲。“是誰(shuí)在放牛，還不來把牛趕走，快要把一畝田的禾都吃光了……”

　　我們趕緊從水里爬起來，去牽回各自的牛兒。我們各自騎上牛背，用竹鞭子狠狠地抽打牛兒，牛兒一路狂奔，我們打夠了牛兒，出夠了氣。又重新將韁繩挽起，把它們趕到山溝里去吃草。

　　之后，我們沒有再到水庫(kù)中去游玩了。我們這時(shí)感到肚子里有點(diǎn)餓了。我們把眼光一掃，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊菜地，菜地里顯然種有紅薯。紅薯已經(jīng)落果，我們正四下里張望，看看周圍是否有大人在，一看讓我們樂了，四下里空無(wú)一人。我們一商量，派兩個(gè)人放哨，其他的人一齊去挖紅薯來吃，約好了，誰(shuí)也不許各自自己吃，務(wù)必偷回來一齊分吃。

　　一塊菜地，幾乎被我們挖光。最搞笑的是，我們挖光了人家的紅薯，卻還偽裝起來，我們把紅薯藤，按照原樣地?cái)[好，收拾戰(zhàn)場(chǎng)，恢復(fù)原貌。我們還為我們的杰作得意。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就要下山了，我們找到各自的牛兒，騎上牛背，有的還倒騎牛背，學(xué)起當(dāng)年的賈島倒騎毛驢的姿勢(shì)來了。我們優(yōu)哉游哉地趕�；丶�，一路上有說有笑，有唱有叫……

　　我的童年是多么的快樂阿！

　　找回童年作文（10）：

　　找回童年

　　現(xiàn)實(shí)世界中，往往存在這么兩種國(guó)家：一種是耀武揚(yáng)威、橫行霸道、為所欲為、出爾反爾式的，一種是尊重他國(guó)、平等互利、友好協(xié)商、言而有信式的。如果要你選取一種國(guó)家交往，你會(huì)毫不猶豫地選取后者。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，往往存在這么兩類人：一類是老奸世故、圓滑泥膩、見風(fēng)使舵、兩面三刀式的，一類是古道熱腸、樸實(shí)厚道、真誠(chéng)懇切、一心一意式的。如果要你選取一類人做你的朋友，你會(huì)毫不猶豫地選取后者。

　　為什么我們會(huì)如此迅速地做出選取呢？因?yàn)槲覀兤谕�做事，尊重他人、平等互利、友好協(xié)商、言而有信；因?yàn)槲覀兤谕�做人，樸�?shí)、厚道、真誠(chéng)懇切、一心一意。

　　但是，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，隨著物質(zhì)的極大豐富，確實(shí)有那么一些國(guó)家，日益變得耀武揚(yáng)威、橫行霸道、為所欲為、出爾反爾起來了；也確實(shí)有那么一些人，日益變得世故、圓滑、見風(fēng)使舵、兩面三刀起來了。

　　為了那么一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，父子反目，兄弟成仇；為了那么一點(diǎn)點(diǎn)恩怨，夫妻互怨，朋友失和。

　　大者而言，世界走向單極，霸權(quán)、霸道盛行。近人皆知的是，美國(guó)強(qiáng)權(quán)外交，單方行事，雙重標(biāo)準(zhǔn)，充當(dāng)世界警察……人間何異于地獄？

　　富士康的員工，連續(xù)十二人跳樓自殺，暴露了企業(yè)老板的唯利是圖，巧取豪奪，不顧員工利益的丑陋心態(tài)……社會(huì)何來關(guān)愛？

　　小者而言，個(gè)人主義至上，一切以利己為準(zhǔn)則，有利就上，無(wú)利則避，見利忘義。重慶的文強(qiáng)，不是第一人，也不會(huì)是最后一人。

　　更有甚者，大人圓滑，小孩也變得世故起來了。小小年紀(jì)，說話辦事，滑頭無(wú)比，狡猾有加。一個(gè)個(gè)似乎小老頭，人小鬼大，滑不溜鰍。

　　有人可能會(huì)反駁我說，你說的是極端例子，但仔細(xì)想想，這又何嘗是極端例子呢，相信你我絕大多數(shù)的人，都會(huì)對(duì)我說的現(xiàn)象表示贊同。

　　這決不是正常的現(xiàn)象，這決不是正確的方向。人類要前進(jìn)，社會(huì)要發(fā)展，務(wù)必回到正確的軌道上來，務(wù)必教人學(xué)善向善，務(wù)必倡導(dǎo)古道熱腸、真誠(chéng)厚道之風(fēng)，務(wù)必尋找人類的原點(diǎn)、人類的童年。

　　喪失童貞，社會(huì)將走向衰敗，人類將走向滅亡。

　　找回童年作文（11）：

　　找回童年

　　——題記

　　小時(shí)候，我常伏在窗口癡想：我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣貌呢？看著那些上中學(xué)的哥哥姐姐們，我真期望能夠一下子長(zhǎng)大，做那些我做不了的事。此刻，我長(zhǎng)大了，并不是從前那個(gè)快樂的，無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。想著當(dāng)年想的事，真實(shí)很幼稚。我不明白，為什么小時(shí)候想著長(zhǎng)大，而此刻，又想著回到從前呢？真是很奇怪。

　　小時(shí)候，我曾幼稚地問過“棉花糖是棉花做的嗎”，“菜是從天空上掉下來的嗎”等問題。此刻想起來，真是很好笑�？赡菚r(shí)的我，此刻還找的回來嗎？

　　那時(shí)候的我，真的很快樂。那時(shí)，我能夠在家里東跑來，西跑去，這看看，那摸摸，還是問那些幼稚的問題阿，都很開心�？纱丝�，像那種最純真的開心，此刻還找的回來嗎？

　　童年是完美的。那時(shí)，我從沒感覺到悲哀，感到痛苦，一切都是完美的。不管是被打了，還是摔倒了，雖然很痛，但從不會(huì)埋怨。哪像此刻，不但埋怨，還想著報(bào)復(fù)？一切都是完美的。不管是打雷阿，下雨阿，雖然很怕，但總是什么都沒想，直接就過去了。哪像此刻，埋怨吵著自己睡不著覺了？可能，此刻，我越長(zhǎng)越大，壓力也越來越大，應(yīng)對(duì)著學(xué)習(xí)，考試，而反應(yīng)只有埋怨？

　　真的，我很想回到過去，找回我的童年，再快快樂樂的過一次自己的童年，好好的過一次�？赡�，我再也不明白什么是童年，可能，我還會(huì)幼稚地問，什么是童年。童年，真的很令人懷念。

　　回想著過去，那天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的我，就在轉(zhuǎn)眼間，突然不見了。我真不明白該怎樣找回童年，雖然這不可能。

　　找回童年……

　　找回童年，這完美的遐想，也只能是空想罷了。完美的事，絕對(duì)不可能做到。

　　——后記

　　找回童年作文（12）：

　　找回童年

　　臺(tái)上的戲，臺(tái)下的人生。

　　臺(tái)上戲如人生卻不是人生，臺(tái)下人生如戲卻不是戲。

　　如果你還保留著記錄自己夢(mèng)想的那封信，那么，此刻能夠拿出來，打開看一下，是不是我們依然還記得，我們有這樣一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)自己的世界，我明白，是看不清楚自己周圍的世界。只有站在陽(yáng)光下，我們才會(huì)看到自己的影子，我們的夢(mèng)想，是否如影隨行。

　　呀？......

　　如今的我，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的文學(xué)知識(shí)與創(chuàng)作理論，還有那些語(yǔ)言與文字。漢語(yǔ)言文學(xué)，或許以后我會(huì)成為一個(gè)靠創(chuàng)作謀生的人，但是，我并不想這樣，只是期望能夠成為自己的一個(gè)業(yè)余愛好，那么，才會(huì)看到自己真正的創(chuàng)作。貼著自己的心，寫自己想說的話，要說的話。

　　但是，我問到了自己，自己到底追求什么。

　　“我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是像前面的老師一樣，能夠站在那個(gè)位置，看著下面的學(xué)生，教他們一些書本上的知識(shí)。我想，那時(shí)的我會(huì)很滿足，很開心......”那時(shí)的自己，什么都沒有想，想當(dāng)一個(gè)老師，教授知識(shí)。那時(shí)，會(huì)問老師很多很多的問題，個(gè)性是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，每做出一個(gè)題的那種興奮，此刻都能夠感覺到。

　　隨著時(shí)間流逝，懂得的事情多了，明白事情不是想的那樣簡(jiǎn)單。但是，一向都記得，自己喜歡學(xué)習(xí)，那種沒有壓力的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。但是，當(dāng)老師的想法，不再那樣的清晰，也隨著時(shí)間慢慢模糊了。

　　端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的。這是小學(xué)里記得最清楚的一句話，張老師說過太多話，唯有這句記得最清楚，但卻不是最明白，常常在生活里忘記它的好處。

　　小升初沒有壓力，但是同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)也很“大”，都想證明自己能夠做得很好。想在進(jìn)初的時(shí)候給老師留下好的印象，此刻想來，最初的印象就應(yīng)就是成績(jī)吧。那次，我沒有做很好，但也并不是很糟，175分算是偏中上等吧。初中，就應(yīng)是我以后奮斗的天地吧，想想，總會(huì)有那種莫名的興奮。

　　老師，顯得那么都要。

　　會(huì)影響學(xué)生的情緒，會(huì)影響對(duì)學(xué)科的興趣。每一句鼓勵(lì)會(huì)讓一個(gè)從不學(xué)習(xí)的人變得那么愛提問，每一次的批評(píng)都像硬幣的兩面，理解會(huì)當(dāng)成動(dòng)力，不理解會(huì)轉(zhuǎn)成叛逆的理由。生活上的事，會(huì)給一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)，你的信任會(huì)變得更加重要，那是對(duì)一個(gè)孩子的一生都至關(guān)重要�；蛟S是對(duì)性格，或許是對(duì)習(xí)慣，甚至是塑造一個(gè)人的人格。

　　教育，把你學(xué)到的東西全部忘記，之后，留下就是教育的本質(zhì)。一向以來的教育理念是因材施教，每個(gè)當(dāng)老師的最初想法，是把每一個(gè)學(xué)生都教好，但是，我們被現(xiàn)實(shí)所驚醒，我們做不到，但務(wù)必盡力去做。我從進(jìn)入初中之后，當(dāng)老師的想法越來越不清楚，仿佛那不是我最初的夢(mèng)想，所以，直到那冰封的夢(mèng)想重新回到視野，我迷茫了。

　　做過性格測(cè)試，做過職業(yè)評(píng)估，仿佛每次都與教育掛鉤。

　　并非每一個(gè)想當(dāng)老師的人最后都能為老師，但每一個(gè)想為教育做點(diǎn)貢獻(xiàn)的人都會(huì)從不同的角度，用不同的方式去做。有時(shí)候小到自己都不明白事情的好處。重新審視，我想我今后的職業(yè)必須與教育有關(guān)。

　　思緒如泉涌般，我無(wú)法克制，那時(shí)候的畫面變得清晰，那時(shí)的事情變得那般簡(jiǎn)單。我們用不同的眼光，找不同的角度，對(duì)不同的方式去理解事情，我的那般童年，是用努力灌溉，用淚水去成長(zhǎng)，用笑容去形容，用腳步去行走。才發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候的自己，一向在做著自己想做的事情，那就是做最好的自己，不會(huì)去思考事情的后果，不會(huì)去思考別人的眼光，唯一想看到的是老師，家長(zhǎng)，同學(xué)臉上的笑容。所以我很快樂，能夠變得這般堅(jiān)強(qiáng)，變得這般勇敢，變得這般無(wú)所謂，無(wú)所謂一切，一切無(wú)所謂，只要做最好最真的自己。

　　我笑了，天真的笑了。

　　我重新定位自己的人生，重新找到屬于自己的追求，即使將來我不是一個(gè)真正職業(yè)老師，那么，在那個(gè)時(shí)候我能夠?yàn)榱四莻�(gè)理想做自己快樂的事情，快樂得都感覺到本來就不是為了理想本身去做那些事情，那只能說，我很幸運(yùn)。

　　在這場(chǎng)戲中，我扮演的是那位失去記憶之后重新找回記憶的人；在我的人生中，我經(jīng)歷的是在迷失中找到方向的人。

　　輾轉(zhuǎn)幾何，我們多多少少迷失了自己，找到方向之后，是我們堅(jiān)持走下去的路，過下去的人生。曾記得：人，難的不是選取，最難的是別無(wú)選��；重要的不是選取，最重要是的如何堅(jiān)持走我們選取的路。

　　人生如戲，戲如人生。

　　找回童年，找到方向，那么，既然選取了，便不顧風(fēng)雨兼程。

　　找回童年作文（13）：

　　這天我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望向遠(yuǎn)處心中一片寧?kù)o。低低的茅屋隱藏的歡樂，也隨歲月的消逝流入心中。是阿，童年一去不復(fù)返，但心中的那份甜蜜，會(huì)住在我的心里，永久永久。

　　幾個(gè)孩子的聲音引起我的注意，幼稚的聲音讓我想起那一幕幕。

　　我那年·9歲，無(wú)聊的我在家里總呆不住。于是，我與伙伴一齊準(zhǔn)備到后面的小山坡去玩。當(dāng)時(shí)，陽(yáng)光明媚。和熙的陽(yáng)光照在我的身上。倒顯得我多了幾分稚氣。身旁的伙伴四處望望，決定燒烤去�？赡暧椎奈覀兎�了翻口袋，里面空空如也。但經(jīng)不住好奇心我們決定用另一種方法。我們?cè)诩依镎襾淼拇蚧饳C(jī)�；锇樾×謴馁u菜阿婆那里拿了幾片上好的菜葉，小娟到附近撿樹枝。而我在家里拿來醬油。20十分鐘后，我們找來一處地方就開始了。

　　我們?cè)鯓右泊虿涣嘶�，把菜葉丟了。這時(shí)候我覺得委屈，眼淚從我的眼眶溢出。漸漸的聲音越來越大。小林拍了拍我的頭說道；有什么好哭的、隨后便出去了。我繼續(xù)打火，我可不能輸給她呀，20十分鐘后，我望燃燒的樹枝臟兮兮的臉上露出滿意的笑容。不一回小林也回來。但她的手里有許多菜。此時(shí)，她白嫩的手已布滿黑黑的泥土。她把一顆白菜丟我頭上笑道；給你愛哭鬼。此刻我門三人都笑了。在微風(fēng)的蕩漾下，這種笑意傳遞的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。突然轟的一聲。眼前的樹枝零亂不堪。我頭上的頭發(fā)一下燒糊了一部分�；锇閭兊哪_也受到一點(diǎn)輕傷。我們看了一下，原先是打火機(jī)掉進(jìn)火里。這時(shí)我們?nèi)齻�(gè)哭著跑回家里。

　　童年的生活也許很幼稚，但這是我得到最單純，完美的回憶。對(duì)于你來說難道不是嗎、

　　找回童年作文（14）：

　　找回童年

　　不知從何時(shí)起，童年的記憶已經(jīng)被時(shí)光的流沙所埋沒。短暫的童年如同褪了色的照片，隨著塵埃的騰起，灰飛煙滅。當(dāng)初的快樂、純真早已不復(fù)存在，取而代之的是如今成熟冷靜背后的寂寞。

　　童年似水，轉(zhuǎn)眼流逝；童年似花，過季零謝；童年似葉，人老夢(mèng)飛……我認(rèn)為，童年就應(yīng)是一首優(yōu)美的歌曲；童年就應(yīng)是一份完美的回憶；童年就應(yīng)是一杯香濃的咖啡。童年就應(yīng)充滿快樂、自在、純真。

　　找回童年，找回那份屬于我們自己的快樂！

　　“減負(fù)！減負(fù)！”隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，孩子們的童年被“篡改”了，繁重的學(xué)業(yè)壓力，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，我們都在呼吁。減負(fù)！減負(fù)？隨之而來的就是網(wǎng)絡(luò)上興起的一則帖子：“減負(fù)？我看是越減越‘富’吧！”這句話看似幽默、風(fēng)趣，但其中卻極具諷刺！

　　我印象最深的就是那年秋天的一個(gè)星期五下午，校園開緊急會(huì)議，我們班最會(huì)布作業(yè)的班主任老師也被叫去了，霎時(shí)間，整個(gè)班就沸騰起來了，有歡呼的、有沉默的、還有尖叫的，沒有仿佛中了六合彩一般，別提多高興了。

　　“可悅，作業(yè)多不多？”爸爸一臉神秘的看了看我，“這天能做完嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　次日清晨……

　　“這天爺爺家的稻子成熟了呢，去爺爺家吧？”“好的，”我眼眸咕嚕一轉(zhuǎn)，反正作業(yè)寫完了，不去白不去。“哇……爸爸，你看，那里的稻田好美哦，”我望著眼前金黃的稻田，如金色的海浪一般，隨風(fēng)搖擺，我似乎還能夠聞到稻子豐收的喜悅…來到了爺爺家的稻田，爸爸一把把我拉到爺爺?shù)牡咎锱裕�拔幾根稻穗疊在一齊，然后不知從哪里隨手拿來一個(gè)打火機(jī)，要明白，我爸爸是不抽煙的，十分熟練的將這幾根稻穗點(diǎn)燃。“爸爸，您在干嘛呢？”我不解的問道，“呵呵，想當(dāng)年我們小時(shí)候就是玩這些，此刻想想，已經(jīng)很久沒玩了，童年多好呀。多想找回童年、重回童年！”緊之后，爸爸把抽來的稻子在火上一掠‘啪！啪！’我驚奇的看著爸爸手中的稻穗，不！此刻已經(jīng)不是單純的稻子了，而是白白的爆米花了。

　　咦……

　　我不由得想到，我們不正是大人們手中小小的稻粒么？經(jīng)過‘壓力’的磨洗，就轉(zhuǎn)成大大的、白白的爆米花了，正因?yàn)槿绱宋覀儾艔?qiáng)烈要求減壓、減負(fù)，還我們一個(gè)快樂、自在、純真的童年！如今童年的種種樂趣如今全已失去，此刻的快樂就只有上網(wǎng)，看書，聽歌，偶爾也會(huì)呆呆地注視著窗外人工種植的萬(wàn)畝翠綠，回憶著父母師長(zhǎng)訴說的一絲關(guān)于童年的完美記憶，至此，我們呼吁：請(qǐng)讓我們找回一個(gè)屬于我們自己的童年！

　　逝去童年，就像茉莉花瓣，枯萎一秋，隨風(fēng)飄散。

　　找回童年，就像清晨雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物，繁衍生機(jī)。

　　找回童年作文（15）：

　　童年，如同過眼云煙，眨眼就過了�；剡^頭來望一望，就像一顆耀眼的明珠�；厥淄�年，一個(gè)腳印一個(gè)故事。童年：酸、甜、苦、辣、咸，五味具全。這天，我想講述的是一個(gè)酸的童年。

　　在童年這個(gè)完美的歲月里，在這個(gè)屬于孩子們最自由的歲月里，怎樣會(huì)酸呢？的確，我覺得我的童年是酸的。

　　做什么事，都被家長(zhǎng)管束著，家長(zhǎng)很嚴(yán)地要求。在他們眼里，一味得追求十全十美。而在這一個(gè)孩子眼中，很為不滿。但是與家長(zhǎng)對(duì)峙的想法是不可能碰在一齊的。

　　那一次，我記得很清楚，怎樣也忘不了，抹不去。

　　那是一個(gè)在陰雨天的下午，我正在一個(gè)人靜靜地做作業(yè)。忽然雷鳴般的吼聲在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)過頭去，正眼碰上爸爸發(fā)怒的眼，他手里正拿著我的日記本。我很是迷惑不解。他火冒三丈，大聲地指著我吵的歌說：“誰(shuí)寫的。”我說我寫的。他說：“真的是你寫的么？像都不像”我這回糊涂了，他擺明了我務(wù)必說我寫的字是別人寫的。我十分委屈，又十分害怕，再加十分不滿，最后顫顫抖抖地說：“不是我寫的，別人寫的。”他不給我解釋的機(jī)會(huì)。一掌打在我頭上，我眼淚忍不住“嘩嘩”直流。他仿佛不就此罷休，硬是要拋根問到底。我心想明明是我寫的，還要我怎樣個(gè)說法呢？我覺得他是無(wú)理取鬧，不可理喻。

　　那一次，我真的覺得很委屈。我恨，為什么我會(huì)有一個(gè)那樣的童年。

　　其實(shí)，童年是看不到，猜不準(zhǔn)的。我在這個(gè)童年留下的足跡，也是一深一淺的。童年的一切，都是你個(gè)人創(chuàng)造的，很多事都會(huì)出人意料，事與愿為。

　　找回童年作文（16）：

　　我找回了童年的歡樂

　　從邁進(jìn)初中校門的那一刻開始，我便意識(shí)到：自己邁進(jìn)的也是青春的大門，我將失去兒時(shí)的玩伴；失去了童年歡樂。

　　上了初中，作業(yè)多了，朋友少了，接踵而來的便是延綿不斷的煩惱。有時(shí)心中莫名其妙的竄出一股無(wú)名怒火，使我在家中大發(fā)脾氣，弄的家中經(jīng)常硝煙滾滾，火藥味十足。

　　直至那天，我最后找回了那份童年的歡樂……

　　那天校園放了假，我便回到了鄉(xiāng)下。正巧聰明伶俐的小表妹來了，嘿！可別小瞧了這么一個(gè)4歲的黃毛丫頭，她可能給我們帶來無(wú)窮無(wú)盡的快樂————

　　剛進(jìn)門她就給了我們一個(gè)“下馬威”，“春曉孟浩然春眠不覺曉……”我打趣的問她：“小表妹，下一句是什么呀？當(dāng)然是處處蚊子咬啦！”“哈哈哈哈！”一串串笑聲似音符般在我們身邊蕩漾。這個(gè)“下馬威”可真搞笑……。。

　　笑聲引來了鄰居們的孩子，接下來當(dāng)然少不了一場(chǎng)搞笑的游戲。于是一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲便拉開了帷幕，經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的討論，最后決定“老鷹”由小表妹擔(dān)任，我則當(dāng)那只“老母雞”。后面帶著一群可愛的“小雞們”小表妹是第一次玩所以難免有些不懂，游戲開始了她東張西望了一會(huì)兒機(jī)靈的小腦瓜子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一把抓住了我這只“老母雞”，這引得“小雞仔們”一個(gè)個(gè)哈哈大笑。機(jī)靈的“老鷹”趁一只“小雞仔”笑的前俯后仰一把抓住了她。小表妹欣喜若狂的叫道：“抓到了！抓到了！”我情不自禁的笑了起來，這時(shí)我們仿佛真是一只只歡樂純真的雞仔，拋掉了煩惱；拋掉了憂愁；拋掉了一切……

　　瞧！我找回了童年的歡樂！

　　找回童年作文（17）：

　　找回童年的記憶

　　“滴答，滴答”，時(shí)間過得真快阿！一轉(zhuǎn)眼就上了中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，想起我那些歡快的童年趣事，真是難以忘懷。

　　記得小時(shí)候我很喜歡幻想，每當(dāng)吃過晚飯，我都會(huì)站在窗邊向那皎潔無(wú)比的的天空中望去，一望見有星星就會(huì)很高興，便總會(huì)想出許多其妙的幻想。我想：如果能夠把它摘下來，我便坐在上面，飛到四面八方去環(huán)游世界；如果能夠把它吃掉，便會(huì)有很奇妙的魔法，讓我去拯救受苦受難的人民。每當(dāng)望見星星向我眨眼睛，我就開始唱著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”就這樣我便喜歡上了星星。

　　小時(shí)候我還是個(gè)愛觀察的孩子，有一次和幾個(gè)小伙伴去象山玩我們到了最高峰我望見一排排黑黑的小東西，那便是螞蟻，它們正在那把食物搬回家呢！我望見有三四只小螞蟻在挪動(dòng)一顆包谷米，見他們?cè)鯓右舶岵粍?dòng)正想幫忙時(shí)，就又來了幾只小螞蟻，它們便一齊高興地把食物搬回家，它們可真團(tuán)結(jié)阿！如果我們?nèi)祟愐材苓@樣和諧相處，那世界的戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)很少。在小時(shí)候，我也很貪玩我經(jīng)常在公園你蕩秋千，偶爾還望見幾只蜜蜂飛過，那時(shí)總要幻想一陣子，幻想著如果每一天都能這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩著該多好阿。想著想著，不知從哪飄來了歌聲：“只可惜先生不會(huì)懶惰，每一天都有數(shù)不清的幾套功課。”

　　“不知匆匆中已到了這天，童年就如此飄過”，唱著《童年》這首歌我不知不覺中就上了中學(xué)。增加了那么多功課，我再也沒有時(shí)間去玩，再也沒有時(shí)間去幻想。再也沒有了童真的心，只想起當(dāng)初稚氣種種，此刻卻改變太多，再也找不回童年時(shí)的那份快樂，那份歡樂。只可惜當(dāng)天，太快消逝，童年就如此飄過。我多想再回到那令人難忘的的童年生活中去阿！不管怎樣，我找回的只是童年的記憶！

　　找回童年作文（18）：

　　找回童年

　　童年是完美的，無(wú)憂無(wú)慮的生活，幸福，簡(jiǎn)單構(gòu)成一幅山水畫，交織圍繞著我們。如今，童年我們是心靈最深處的回憶。找回童年，找回一份真誠(chéng)的赤子之情。

　　童年的我們，有父母殷勤的照顧，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)有愛。我們是幸福的美人魚，有大海媽媽的哺育，蝦蟹哥哥的保護(hù)，海鷺伯伯的寵愛，陪伴美人魚的成長(zhǎng)，協(xié)助美人魚創(chuàng)造秀麗人生。

　　童貞無(wú)邪是一縷清晨的陽(yáng)光，帶給人們溫暖，童年的孩子是父母的小棉襖，每當(dāng)勞累的父母看到自己的孩子快樂的成長(zhǎng)，心里暖暖的。童年的孩子是社會(huì)的“三只眼”汶川大地震，到處都是孩子們忙碌的身影。印象中，有班長(zhǎng)幫忙老師從地震中救出同學(xué)，有小女孩踮起腳尖輕輕的把十元錢投進(jìn)捐款箱里�！痘实鄣男卵b》中，也是孩子勇敢說出皇帝沒有穿衣服，童年的無(wú)邪，善良是心靈最真的表達(dá)。所以，找回童年，找回對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的愛——孩子是祖國(guó)的未來。

　　童年的想法是單純的，帶給我們無(wú)限啟發(fā)。美國(guó)記者以前采訪愛因斯坦問他在哪所校園使他受益匪淺，他毫不猶豫的說：“不是大學(xué)，也不是高中，而是幼兒園，在哪里，老師教我們?nèi)绾未┮路�，疊被字，教我們對(duì)待同學(xué)就應(yīng)互幫互助。同學(xué)們教導(dǎo)我們，有福同享，有難同當(dāng)。讓我在今后的人生憑著這些信念，把我從實(shí)驗(yàn)得到的信息，告訴同伴，我們一齊研究，一齊探討。遇到困難我們一齊應(yīng)對(duì)，步步前進(jìn)。”是呀！童年的信仰，是一代偉人的支柱，是我們勇往直前的動(dòng)力。找回童年，找回一份執(zhí)著的信仰，在大海中，直面波濤，到達(dá)人生彼岸。

　　童年的故事，使我們受益匪淺，讓我們有勇氣敢于應(yīng)對(duì)未來的挫折，挑戰(zhàn)困難，直達(dá)彼岸。美人魚也因?yàn)橛型�年時(shí)，大家的保護(hù)，應(yīng)對(duì)困難，她沒有退縮，反而越戰(zhàn)越勇，最終她選取保護(hù)他人，成就他人，只因?yàn)樗�心中有愛。找回童年，找回心靈深處那份無(wú)私的愛。

　　找回童年作文（19）：

　　找回童年

　　風(fēng)靜靜的飄落，載著那年不曾枯黃畢竟的葉。——題記

　　如若說，成長(zhǎng)的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會(huì)出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解以前的種種未完結(jié)？怎樣理解未來的種種未明了？

　　似乎，每一個(gè)明天都預(yù)示著成長(zhǎng)的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年以前到來過，經(jīng)歷過，穿越過，并且，以前曾完結(jié)過？是年齡么？那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒有留下一絲成長(zhǎng)的痕跡！我們是一棵小樹，我們一向這么認(rèn)為著，天真的認(rèn)為著，記著。就這樣，不知過了多久，最后，出現(xiàn)了一把斧頭，無(wú)情的揮舞著它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺得，哦，原先，我早已脫離原先的那片天真，那大片大片的藍(lán)色天空……

　　哦，輕輕地?fù)]手，作別童年的稚。我還是那棵樹，只是，此刻我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。

　　告別了以前的游樂場(chǎng)，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……阿！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎，那過去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng)，上演著未來曾彩排過的一幕幕。

　　有時(shí)候，我會(huì)想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相稱的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著的不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。那遙遠(yuǎn)的以前里，有大門口的葡萄架下，有一個(gè)小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿是混著泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來到一個(gè)童話的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會(huì)涌上心頭的花香，永久，不會(huì)離去。銅陵獅達(dá)防火門-獅達(dá)文學(xué)tl-shida.

　　我已亭亭，不憂，亦不想。

　　再去聽一回游樂場(chǎng)中孩童的歡笑，再去以前喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會(huì)流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。

　　找回童年作文（20）：

　　找回童年

　　我的童年，平靜又單純，簡(jiǎn)單而快樂。在我身上，沒發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事在我心里，沒有成人世界中的紛繁復(fù)雜。我就是一只小船，停泊在外婆的臂彎里，看她滿足的笑如新月，感覺她的銀發(fā)拂面似清風(fēng)。外婆家附近的田野里，處處都刻著我好奇的足印，遠(yuǎn)處的小河旁，朵朵野花中都藏著我歡快的笑聲。小河里清澈的水，波瀾不驚地向遠(yuǎn)方流去，日復(fù)一日，永不回頭。

　　突然有一天，童年的五色氣球被風(fēng)吹走了。我追阿追，直到筋疲力盡，卻再也夠不到氣球的線。我哭著往回走，無(wú)奈地讓童年的氣球隨風(fēng)遠(yuǎn)去。過了好久，我才明白，童年的氣球是被時(shí)間吹走了，它也如清清的河水，一去不返了。

　　外婆的臂彎里再也泊不下我的航船了。我的心中滿是感傷與懷念，我不甘心讓童年這么溜走，我要找它回來。我問外婆，我的童年怎樣才能找回來。外婆滿頭的銀發(fā)無(wú)奈地顫動(dòng)，不能給我答案。我的心中多了幾分迷茫，失去了尋找童年的方向。但童年單純完美的快樂，讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)尋找。

　　我用更多的時(shí)間陪著弟弟妹妹們玩。無(wú)憂無(wú)慮還是他們的專利，我摻在其中只是愈加感到了不合時(shí)宜。童年的游戲，沒有讓我找回童年。

　　我去找童年時(shí)的好朋友，我們依舊在一齊快樂地說笑，但談話的資料卻終究不是過去的話題。童年的朋友，沒有讓我找回童年。

　　我翻開童年的相片，回憶著完美的往昔，但回憶卻更讓我惆悵，讓我感到童年的距離。童年的回憶，也沒讓我找回童年。

　　我有些泄氣了，難道我真的找不回童年嗎？

　　一天，又回到了外婆家，又是那片熟悉的田野和流淌的小河。我坐在河岸上，看河水靜靜遠(yuǎn)去，藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，默默包容了我所有的情緒。我站起身，走向一片草地。這時(shí)，一只五彩斑斕的蝴蝶闖入我的視線，它真美，讓我迫不及待地想得到它。我飛跑著去追，在我們都疲憊時(shí)最后抓住了它。我累了，捏著蝴蝶，不顧一切地躺在草地上，心中盡是滿足的欣喜。枕著溫柔的流水，聽著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鳥鳴，呼吸著最純潔自然的空氣，我突然想起，小時(shí)候，哥哥也曾這樣給我捉蝴蝶。一時(shí)間，所有童年的完美記憶一齊涌上心頭，卻還像此時(shí)的蝴蝶，安安靜靜躺在我掌心，讓我細(xì)細(xì)把玩品味。我認(rèn)真地翻閱腦海中的童年回憶冊(cè)，心中充滿了孩童時(shí)的那種單純完美的快樂。我這才恍然大悟，原先，我的童年沒有走遠(yuǎn)，它是一道最美的風(fēng)景，就藏在我的心底。只要我能用兒時(shí)那天真、好奇的眼光重新打量這個(gè)世界，我就能找得到我的童年，和童年時(shí)那獨(dú)一無(wú)二的快樂情緒。

　　我的世界豁然開朗。我的目光不再停留在昨日，而是堅(jiān)定地注視著未來。我確定，我已經(jīng)找回了真正的童年。

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