校園訪友作文

　　校園訪友作文（一）：

　　校園訪友

　　走出家門，帶著滿懷的好情緒，一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪我的老朋友。

　　那棵古樟，是我要拜訪的第一位老朋友。��！古樟，你如一位德高望重的老人，郵箱一位忠誠的老戰(zhàn)士，在這校門口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來一批又一批的新生，您筆直的站著，歲月悠悠日復(fù)一日，年復(fù)一年唯有你依然如舊。

　　來到三友園，蟲兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹上，靜靜地，仿佛自我也是梅花樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，看著同學(xué)們嬉戲。

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂道的，是又找到一塊采蜜的好地方。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來滿懷的好情緒、好記憶。

　　校園訪友作文（二）：

　　校園訪友

　　走出門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中帶著秋姑娘的氣息。我要帶著滿懷的好情緒獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那個(gè)教室，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，教室，我在你的懷里待了五年半，我們也算是老朋友了吧？你把多少同學(xué)送進(jìn)初中，可你依然在那里幫忙新一批的同學(xué)學(xué)習(xí)。如果沒有你的支持，同學(xué)們還不明白在哪里學(xué)習(xí)呢！

　　走進(jìn)體育樂園，秋千向我招手，雙杠對我微笑。每一個(gè)器材都是我的知己，他們都在望著我。我靠在器材上，慢慢的，仿佛自我也是器材，和他們應(yīng)對面地交流。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高大的教學(xué)樓！你雪白的皮膚真漂亮。你好，寬闊的操場！你騰出那么大一塊地方，是想讓我在你的身體上休息休息嗎？你好，光滑的滑梯！你把皮膚弄得那么光滑，是準(zhǔn)備好和我一齊玩耍嗎？你好，孤獨(dú)的清潔區(qū)，兩個(gè)月了，你身上必須有許多污漬吧，我們必須會來幫你清理的。

　　時(shí)間到了，我要回家了。我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好情緒、好記憶，還帶回了朋友的笑聲。

　　校園訪友作文（三）：

　　校園訪友

　　早晨，迎著微風(fēng)，伴著彩霞，帶著滿懷的期盼，上了車，來到了我煥然一新的校園——實(shí)小

　　這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在那里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護(hù)神，守護(hù)這校園幾十年了吧你，送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來多少可愛的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無怨無悔。

　　走進(jìn)葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自我也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時(shí)鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。

　　撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。

　　放學(xué)了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好情緒、好記憶。

　　校園訪友作文（四）：

　　校園訪友

　　踏著清晨的鐘聲，唱著優(yōu)雅的樂曲。早晨，一天的開始。

　　帶著一縷陽光，伴著一陣清風(fēng)。騎著單車，獨(dú)自去訪問我的老朋友。

　　走進(jìn)校園，那高高聳立的國旗是我要訪問的第一位朋友。啊，國旗你如一位永不低朽的壯年，高高的站立了許許多多年了吧，在這期間，有多少人仰望你，崇拜你。因?yàn)槟闶俏覀冎袊�的象征�?/p>

　　踏著紅紅的跑道，蝴蝶邀請我的到來，看著那鮮艷的紅色，我想起了以前在這賽道上苦苦拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，他們面淌汗水，咬住牙根。像一支離弦之箭那樣沖過一個(gè)又一個(gè)的對手，最后獲得勝利爭取到了榮譽(yù)。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱情的跟他們打招呼：你好！碧綠的小草，你跳動(dòng)那優(yōu)美的舞姿，是邀請我加入你們的團(tuán)隊(duì)嗎？你好！挺拔的大樹！你唱著沙啞的歌曲，是歡迎我的到來嗎？你好！芬芳撲鼻的桂花，你發(fā)出那誘人的香氣。是為新學(xué)期的我感到驚嘆嗎？喂！高高的教學(xué)樓，你變的更加漂亮了。我猜在這個(gè)暑假你去化妝了吧？

　　細(xì)雨綿綿，從天空上飄飄灑灑的落下，我靠在墻壁上，仰望天空逐漸變暗，雨悄無聲息的停了。我也該回家了

　　月亮已經(jīng)探出了頭，星星也睜開了眼睛。時(shí)間不早了，我心滿意足的離開了校園。

　　校園訪友作文（五）：

　　校園訪友

　　上午一場秋雨，把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。

　　一進(jìn)校園，一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的這完美的世界，必須還想向世人展示你那翠綠吧。

　　走進(jìn)花園，一股泥土的清新迎面撲來，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來，冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來。

　　音樂樓前邊的石橋爺爺，飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無私。

　　你好！荷花姐姐，你開的花好美啊，白的像一白雪，粉的像粉霞，像詩中說的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說中的仙女一般，婀娜多姿，亭亭玉立。你好，柳樹姐姐――春天的使者，雖已過秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長發(fā)，你探著身子想看看自我的倒影，那長發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖，更美麗了。

　　小魚弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點(diǎn)聲音你就害怕，是不是我們來得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。

　　校園訪友作文（六）：

　　校園訪友

　　清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺真舒暢！

　　不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書包。書包��！你每一天都裝那么多書，你累嗎？你每一天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話，就趴在我肩上睡一會兒吧！沒事，有我背著你呢！

　　那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。

　　走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著可愛的小手，仿佛在說：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書葉都變成了一只只停在樹梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來，帶回家好好欣賞。

　　喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬不要忘記哦！

　　同學(xué)們該下樓跑操了，我也進(jìn)了自我的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好情緒…

　　校園訪友作文（七）：

　　校園訪友

　　上午一場秋雨，把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。

　　一進(jìn)校園，一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的這完美的世界，必須還想向世人展示你那翠綠吧。

　　走進(jìn)花園，一股泥土的清新迎面撲來，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來，冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來。

　　音樂樓前邊的石橋爺爺，飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無私。

　　你好！荷花姐姐，你開的花好美啊，白的像一白雪，粉的像粉霞，像詩中說的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說中的仙女一般，婀娜多姿，亭亭玉立。你好，柳樹姐姐――春天的使者，雖已過秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長發(fā)，你探著身子想看看自我的倒影，那長發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖，更美麗了。

　　小魚弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點(diǎn)聲音你就害怕，是不是我們來得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。

　　校園訪友作文（八）：

　　母校訪友

　　踏著清晨的鐘聲，唱著優(yōu)雅的樂曲。早晨，一天的開始。

　　帶著一縷陽光，伴著一陣清風(fēng)。騎著單車，獨(dú)自去訪問我的老朋友。

　　走進(jìn)校園，那高高聳立的國旗是我要訪問的第一位朋友。啊，國旗你如一位永不低朽的壯年，高高的站立了許許多多年了吧，在這期間，有多少人仰望你，崇拜你。因?yàn)槟闶俏覀冎袊�的象征�?/p>

　　踏著紅紅的跑道，蝴蝶邀請我的到來，看著那鮮艷的紅色，我想起了以前在這賽道上苦苦拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，他們面淌汗水，咬住牙根。像一支離弦之箭那樣沖過一個(gè)又一個(gè)的對手，最后獲得勝利爭取到了榮譽(yù)。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱情的跟他們打招呼：你好！碧綠的小草，你跳動(dòng)那優(yōu)美的舞姿，是邀請我加入你們的團(tuán)隊(duì)嗎？你好！挺拔的大樹！你唱著沙啞的歌曲，是歡迎我的到來嗎？你好！芬芳撲鼻的桂花，你發(fā)出那誘人的香氣。是為新學(xué)期的我感到驚嘆嗎？喂！高高的教學(xué)樓，你變的更加漂亮了。我猜在這個(gè)暑假你去化妝了吧？

　　細(xì)雨綿綿，從天空上飄飄灑灑的落下，我靠在墻壁上，仰望天空逐漸變暗，雨悄無聲息的停了。我也該回家了

　　月亮已經(jīng)探出了頭，星星也睜開了眼睛。時(shí)間不早了，我心滿意足的離開了校園。

　　校園訪友作文（九）：

　　校園訪友作文300字

　　走出教室，就與帶有臘梅香氣的風(fēng)撞個(gè)滿懷。午后，好愜意！心里的感覺也好愜意！

　　不騎車，不約同學(xué)，也不帶上什么東西，帶著滿懷的好情緒，吹著口哨，踏上竹林小徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

　　那棵臘梅，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，堅(jiān)韌不拔的臘梅，你孤零零地站在寒風(fēng)中，你累嗎？不知你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，成為了百花園中的一棵顯眼的明珠。寒風(fēng)中的你沒有被吹彎腰，也沒有聽到你有過任何的抱怨。你只是抖動(dòng)著滿樹的黃色小花，獨(dú)立在寒風(fēng)中。

　　走進(jìn)一個(gè)小涼亭，此時(shí)空中飄起了細(xì)雨，涼亭邊的花草樹木在雨水的沖刷下顯得更加鮮艷。它們仿佛正在吸吮著大自然賦予的禮物。突然，我閉上眼，我感到我在植物的世界中遨游，樹在向我微笑�；▋簢娡轮�芬芳，讓我感到了大自然的完美。

　　捧起一棵掉落的小草，閉上眼睛，我聽見了泥土的聲音，我見證著生命的奇跡。拾起一片落葉，我看見了春夏秋冬，看見了四季的鐘表。

　　突然間，天空中又飄起了細(xì)雨，我站在屋檐下聽著雨兒敲打出的音樂，這但是世界上沒有的歌曲，這如天籟之音般的聲音回蕩在我耳中，久久不能忘懷…

　　偶爾間，我看見一朵小花從一堆小碎石中長出，它那堅(jiān)韌的生命力觸動(dòng)著我的心靈。瞧！花瓣上的水珠，像珍珠一樣潔白，像露珠一樣晶瑩剔透。

　　雨停了。天空中傳來幾聲鳥叫聲，我也該回去上課了。我依依不舍地告別園中的朋友們，還是那條小徑，那片竹林，我?guī)Щ亓瞬荒芡鼞训挠洃洝?/p>

　　校園訪友作文（十）：

　　校園訪友的作文

　　清晨，一陣微風(fēng)襲來，伴著桃花的清香，多么令人愜意啊。

　　不乘車，不需要人陪，唯一陪伴我的肩上的書包，帶著一陣陣微風(fēng)，穿過一條靜謐的小巷，獨(dú)自去訪問我的好朋友。

　　那棟教學(xué)樓，是我要拜訪的的一位老朋友。啊，大樓，你像一位偉大的母親，在這校園里站了幾十年了吧?你培育出多少棟梁之才，我們在你的懷抱里學(xué)習(xí)生活，吮吸知識的乳汁。光陰似箭，物是人非，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)這座校園，花兒對我綻開天真的笑臉，露珠向我眨著好奇的眼睛。每一朵花兒都是我的知音，它們迎面送來一條彩色的哈達(dá)，每一朵花兒都在望著我。我看著一朵花兒，靜靜地，仿佛自我也是一朵花。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層。頭發(fā)長成花盤，雙手變成花兒兩邊的綠葉，血液變成莖的汁液，慢慢地旋轉(zhuǎn)流淌。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我親熱地跟它們打招呼：你好，啼囀的小鳥！你吟唱著一首首歌謠，是邀我聆聽嗎？你好，挺拔的黃角樹！你張開懷抱，是邀請我到樹下乘涼嗎?你好，婀娜的柳樹！你優(yōu)雅的舞姿，多么美麗。你好，干凈的黑板！你書寫著我們對知識的渴望。你好，整齊的課本！你身體里裝滿了知識，讓我們仔細(xì)體味。嗨，可愛的燕子，你們嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看見同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景。

　　太陽公公就要回家了，我也該離開了。我依依不舍地?fù)]揮手，告別校園里的朋友，背上書包，踏著夕陽回家了。

　　校園訪友作文（十一）：

　　作文校園訪友

　　走出教室，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著一股木本的氣息，我們的北校區(qū)，好美啊！

　　不做筆記，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好情緒，和全班同學(xué)一齊親近大自然，來觀賞我們美麗而又古樸的北校區(qū)，一齊去訪問我的那些朋友。

　　那對石獅，是我要拜訪的第一位朋友。啊，石獅，你如一位盡心盡職的衛(wèi)士，看守著這片土地幾百年了吧？不知有多少人贊揚(yáng)過你，可你仍然不驕不躁。雖然時(shí)間飛逝，你也一年一年老去，可你一向沒有忘記自我的使命，沒有忘記自我是這片土地的守護(hù)者。你默默地注視著街上來來往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠，人來人往，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走著走著就來到了菱湖邊，柳樹快樂地向我招手，蝴蝶飛在我身邊，菱湖的每一滴水都認(rèn)識我！站在它們旁邊，望著它滿湖的翠綠，滿湖的波光粼粼。仿佛自我也是菱湖的一滴水，歡快的讓微風(fēng)撫摸我的面頰用自我滋潤著菱湖的睡蓮，使她綻放，美麗的花朵。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，窈窕的柳樹，你被風(fēng)吹起的柳枝在向我招手嗎？你好，高達(dá)的樟樹，你搖著樹葉，是邀請我與你一切歌唱嗎？你好，藍(lán)藍(lán)的天空，你輕盈的顏色，使我情緒格外舒坦。

　　抱一抱那棵喜樹，我體會到了學(xué)校悠久的歷史；撫摸著那棵洋槐樹，我體會到了她的美麗滄桑；側(cè)耳聆聽，我聽見了時(shí)間隆隆的回聲。

　　上課了，我依依不舍地走回教室，還時(shí)不時(shí)地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手，告別了校園的朋友，帶回了滿懷的好情緒、好記憶，北校區(qū)真美！

　　校園訪友作文（十二）：

　　校園訪友的作文500字

　　一走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，50多天的暑假生活過去了，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。這美麗的校園對我來說，既熟悉又陌生，這天，我就帶著滿懷的好情緒，去拜訪我的老朋友——校園！

　　一走進(jìn)校園，站在我面前的，就是我第一個(gè)我要拜訪的老朋友——教學(xué)樓。啊，教學(xué)樓，你在這土地上站了好幾年了吧，你把多少優(yōu)秀的學(xué)子送到社會中，你那挺拔的身軀讓我們肅然起敬，歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)小樹林里，鳥兒呼喚著我的名字，蝴蝶也來歡迎我，在我的身旁翩翩起舞。不知不覺的，就走到了我要拜訪的第二個(gè)老朋友——升旗臺。我抬頭仰望那鮮艷的五星紅旗，我仿佛看到那是用革命烈士的鮮血染成的，我情不自禁的敬了一個(gè)少先隊(duì)禮，來紀(jì)念那些烈士們！

　　每一棵樹都是我的知己，他們?yōu)槲覀兊男�園送來無邊的翠綠，旁邊的杜鵑花開得格外鮮艷，這時(shí)，我也身臨其境，仿佛自我也是一株杜鵑花，我的腳變成根須深深地扎進(jìn)肥沃的泥土里，我的身體長出了幾片嫩綠的葉子，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼。你好，美麗的花兒，你的衣裳個(gè)性美，像給我們的校園穿上了五顏六色的衣裳。你好，挺拔的大樹，你天天站在這，不怕苦，不怕累，實(shí)在守衛(wèi)我們美麗的校園嗎？你好，帥氣的小草，微風(fēng)吹過，你就擺動(dòng)就起來，是在向我招手問好嗎？我仿佛聽到小草在說：“新學(xué)期要好好努力，多學(xué)知識，增長智慧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小草也點(diǎn)起頭來，好像很滿意的樣貌。

　　啊，我們的校園真美麗，我愛我的校園！

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