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師生情作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-11 16:11:52 | 移動(dòng)端:師生情作文
師生情作文

  師生情作文(1):

  師生情

  老師,是辛勤的園丁,關(guān)懷學(xué)生,無微不至;老師,是火紅的蠟燭,燃燒自我,照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中,遇見過很多老師,但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。

  三年級(jí)時(shí),邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任,和她相處的兩年里,我嘗遍了酸甜苦辣。

  酸

  邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī),夜里一向上網(wǎng)查找資料,一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果,邱老師近視了,她那雙大眼睛失去了光澤,被眼鏡擋著,再也沒以前那么美麗了?伤齾s說:“沒有關(guān)系,可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。

  甜

  邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次,我們玩打野鴨,我們當(dāng)野鴨,老師當(dāng)獵人,用球打我們。我們東躲西藏,但還是躲可是老師的火眼金睛,老師還不時(shí)為我擦去汗水,那時(shí)我心里真甜。

  苦

  有一次,一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了,邱老師明白后十分生氣,用教鞭打那個(gè)同學(xué),被偷人說:“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽了,拿起教鞭,一邊打自我,一邊說:“是我管教不嚴(yán),是我錯(cuò),都是我的錯(cuò)。”我的心好苦,真舍不得看老師那一只紅腫的左手。

  辣

  “邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息,我才明白:邱老師懷了孩子。我們很高興,當(dāng)然,邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假,可她沒有。直到生下孩子,她從來沒請(qǐng)假過。八個(gè)多月來,邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份,邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了?纪昶谀┛荚,我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事,只是說:“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。

  此刻,我轉(zhuǎn)學(xué)了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。

  師生情作文(2):

  師生情

  人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭,我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

  記得那是初秋的一天早晨,天剛剛亮,我就被那一陣陣的難受弄醒,頭暈的昏昏沉沉的,在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實(shí)在睡不著了,只好穿衣起床,頭重腳輕、無精打采地來到學(xué)校。

  隨著一陣清脆的鈴聲,老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進(jìn)教室,用她那慈祥的目光掃視著全班同學(xué),在我的臉上停了一會(huì),就開始上課了。

  不多時(shí),我的胃里一陣陣翻滾,直往上涌,真想吐,臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,關(guān)切的問:“曉迪,你不舒服?”為了不影響同學(xué)們上課,我盡力裝出一副沒事的樣貌,使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我,又之后講課。

  猛然,我覺著有許多東西涌上了喉嚨,我再也壓抑不住了,“哇”地吐了一地。頓時(shí),一股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。韓老師急忙把書放下,疾步走到我跟前,一手輕輕的為我拍著后背,一手撫摸著我的額頭,臉上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了,韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水,覺得心里好受多了。

  老師關(guān)心的說:“曉迪,你到衛(wèi)生室去看一看,順便回家休息一下,落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的。”老師又擔(dān)心地問:“自我能走嗎?”“能走”我聽完韓老師的話,透過模糊的視線,看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。韓老師用自我的手絹為我擦干臉,然后讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。她一向跟著我們送出門口。我走過樓道拐彎,回頭望了望,只見老師雙手拿著杯子,關(guān)切的望著我,一身樸素的衣服襯托出她的慈祥,我默默地望著老師,有氣無力的說:“老師你放心吧我會(huì)照顧自我的,你回去吧,全班的同學(xué)在等著你呢。”

  我病好回到學(xué)校,聽同學(xué)們說,那天我走后,老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí),親自頂著酸臭把我吐得掃了出去,繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽了,一股暖流傳遍全身:韓老師——我們心目中的好老師,你不是母親勝似母親,我怎能不感激你呢?

  從此后,白天在課堂上,我坐直身軀全神貫注聽課;晚上,我燈下伏案疾筆苦拼。因?yàn)槲疑钌畹孛靼,珍惜老師的勞?dòng),是對(duì)老師最好的感謝;獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī),是對(duì)老師最好的報(bào)答……

  師生情作文(3):

  師生情

  9月10日——第22個(gè)教師節(jié),一位小女孩想送一份特殊的禮物送給敬愛的老師,如果太貴了,老師肯定不會(huì)要。于是她就上山采了一束野菊花。

  她手捧著菊花,悄悄地來到老師辦公室前。她看見老師不在,在老師的書桌上放著一本語文書,還有一副眼鏡,每當(dāng)同學(xué)們走過老師窗前的時(shí)候,總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影在窗前備課。那只伴隨了他幾十年的鋼筆記載了老師多少辛勤的汗水;每當(dāng)夜幕降臨時(shí),老師就在微弱的燈光下批改一本又一本作業(yè);每當(dāng)同學(xué)們?cè)阪覒,老師卻戴著一副老花眼鏡,看著教科書,為明日的課做準(zhǔn)備;每當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香時(shí),老師卻在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心得難以入眠。上課時(shí),老師拿著課本走上講臺(tái),老師的嗓子啞了,強(qiáng)忍著一遍又一遍耐心地講解,當(dāng)同學(xué)們?cè)谑娣陌宓噬献,老師卻站著,可他一點(diǎn)也不覺得累。想到那里,小女孩也深深地被感動(dòng)了,她把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。

  多美的野菊花啊,從不知索取,默默地將芬芳的花朵奉獻(xiàn)給人類。我們敬愛的老師,不就是一朵無私奉獻(xiàn)的野菊花嗎?她日夜操勞,在自我平凡的崗位上默默地工作著,不求名不求利,把那三尺講臺(tái),當(dāng)成自我奮斗一生的事業(yè)。

  老師,您是人類靈魂的工程師,我們永遠(yuǎn)愛您!!

  師生情作文(4):

  師生情

  歲月讓以前泛黃的記憶片段勾勒出成長(zhǎng)歷程的剪影,回首六年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷,老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。當(dāng)打開記憶的樊籬時(shí),總會(huì)在我平靜的心湖中漾起漣漪。婷婷老師就是其中的一位。

  婷婷老師滿腹經(jīng)綸,出口成章,擅長(zhǎng)博古論今,上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽,栩栩如生,還有婷婷老師一筆好字,書寫的板書字跡鋼勁有力,揮灑自如,贏得了同學(xué)們的信任。開學(xué)后沒幾天,我們每一位同學(xué)都已經(jīng)跟婷婷老師漸漸熟悉起來,我還注意他有一個(gè)特點(diǎn),更是與眾不一樣,即使是下課的時(shí)候他也會(huì)用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。

  開學(xué)兩周以后婷婷老師依然是和藹可親沒有半點(diǎn)架子,大家已經(jīng)忘記了婷婷老師的外號(hào),誰也沒有再去打聽婷婷老師火爆的來歷。班里以小鬧為首的幾個(gè)平時(shí)愛調(diào)皮逞強(qiáng)的男生逐漸露出原形。一次體育課男生自由活動(dòng),小鬧不明白從哪里揀著一個(gè)打火機(jī),拽著幾個(gè)男生跑到操場(chǎng)的角落點(diǎn)著了廢紙,廢紙?jiān)綗酵捌鹆撕跓,幾個(gè)男生嚇呆了,不明白怎樣辦好。濃煙引起操場(chǎng)上老師的注意,跑過來幾腳踩滅了廢紙,氣的讓我去把班主任叫來。我氣喘吁吁的向婷婷老師報(bào)告幾個(gè)男生惹禍的事,沒等我說完,婷婷老師已經(jīng)騰的站起來,三步兩步跨出辦公室。我想這下“火爆周”還不得發(fā)多大的飆呢,等我追到操場(chǎng),并沒看見發(fā)火老師,幾個(gè)男生正在水池邊洗臉,遠(yuǎn)處是他一個(gè)人正在默默的收拾燃盡的紙灰的背影。事后,幾個(gè)男生被老師叫到辦公室,體育課下課時(shí),我一個(gè)人悄悄溜到辦公室門口,想偷聽婷婷老師是怎樣嚴(yán)厲的批評(píng)幾個(gè)同學(xué)的,可我們聽見的只有幾個(gè)男生哭泣聲音,并沒有聽見老師的怒斥責(zé)罵,我心里暗想,難道這就是我們傳說中的火爆婷婷老師么。

  快樂的時(shí)光總是過的很快,一學(xué)期過去了也沒有見過婷婷老師發(fā)脾氣的樣貌,不變的是,依然總能看見婷婷老師指尖夾著的粉筆。

  婷婷老師給我們整整做了兩年班主任,上周我們?nèi)嗤瑢W(xué)要照畢業(yè)照片,我們?nèi)w同學(xué)把婷婷老師圍在中間,大家臉上都在笑,可是眼睛里都含著晶瑩的淚珠,即將離別,與婷婷老師更多的是不舍,老師的關(guān)愛讓我們不舍,老師的寬容讓我們不舍,老師的情誼更讓我們難以割舍,教師節(jié)將到,祝老師節(jié)日快樂。

  師生情作文(5):

  師生情

  這天,我從《現(xiàn)代快報(bào)》看見了一篇文章——《孩子,天堂里沒有車來車往》,因?yàn)槲恼绿腥肆,所以,我哭了?/p>

  文章寫得是:9歲女孩嬌嬌,和公公在上學(xué)途中,被一輛渣土車撞倒,一老一小,不幸死亡。去世女孩嬌嬌的老師柳婷婷為她寫了一篇悼念文章《天堂里沒有車來車往》,這篇文章傳遍了網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)友都看哭了。

  柳老師還回憶了嬌嬌的音容笑貌,在學(xué)校里、在隊(duì)會(huì)課上、在老師生病時(shí)、在嬌嬌寫字時(shí)。老師的語言讓人看后,很感動(dòng),也看出了老師對(duì)嬌嬌強(qiáng)烈的愛,以及對(duì)嬌嬌的不舍。而我在寫到嬌嬌的名字時(shí),心里劇痛無比,因?yàn)椋蓱z了。

  文章也告訴我,要注意安全。老師對(duì)同學(xué)的愛真的很無私,我必須要聽從宋老師的教導(dǎo)!

  師生情作文(6):

  師生情

  這天早上,雷聲大作,大雨如注。我早早地來到教室,只見同學(xué)們圍在一齊,好像在討論什么,我走過去想瞧個(gè)究竟,原先語文老師袁老師嗓子啞了,還堅(jiān)持來給我們上課,同學(xué)們正在討論該怎樣幫忙袁老師呢!

  這時(shí),丁仕玉首先發(fā)話了:“我們能夠買含片給老師呀!”“好提意!”同學(xué)高呼著。這時(shí)袁邦宇說:“袁老師含著含片怎樣給我們講課呢?”這時(shí)大家的期望又成為了泡影。同學(xué)們又繼續(xù)想……,突然,從人縫里傳來一個(gè)聲音:“我們能夠買胖大海,胖大海既能幫忙袁老師滋潤(rùn)嗓子,又不耽誤袁老師給我們講課。”這不是一個(gè)兩全其美的辦法嗎?于是,我們便買來胖大海并泡好茶放到講臺(tái)上。

  鈴聲響了,袁老師走進(jìn)教室,看見講臺(tái)上有一杯胖大海,再看看我們,就明白是怎樣一回事了,頓時(shí),袁老師的眼眶濕潤(rùn)了,只見她轉(zhuǎn)過身去,用紙巾擦了擦臉,轉(zhuǎn)過來喝了一口胖大海,清了清嗓子,微笑看對(duì)我們說:“同學(xué)們,這天我們來學(xué)習(xí)新課……”頓時(shí),教室里書聲朗朗。

  從那一分那一秒開始,我們大家覺得我們是一家人。

  師生情作文(7):

  師生情

  語文課上,老師讓我們背誦一篇課文,結(jié)果,提了幾豎排的同學(xué),站起來的都掛了,包括我。

  老師一氣之下,說:“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)光你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小,是不是覺得我好欺負(fù)?所以能蒙混過關(guān)?那好,以后我不會(huì)再這么縱容你們了!以后不會(huì)的給我抄!抄到會(huì)背為止!”

  說完,低下頭,埋著憂傷的眼睛。

  身邊的人,坐著的,站著的,都低下了頭,只有我,默默地注視著老師,此刻的老師格外的美,也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn),那么的楚楚動(dòng)人,心莫名地顫抖了一下,是啊,老師又一次被學(xué)生傷害了。

  其實(shí),我的語文老師不僅僅人長(zhǎng)得漂亮,而且脾氣出了名的好,她從不擺老師的架子,即使是課堂上,她也像我們的朋友一樣,所以,我們一向很喜愛老師。只是這天老師被我們弄生氣了,大家都不明白怎樣辦。

  放學(xué)后,回家的路上遇見了老師,老師仍和我微笑打招呼,我則內(nèi)疚的低下了頭,老師走過來摟著我的肩,說:“沒事,下次認(rèn)真背誦,晨讀課不要偷吃零食,在家吃完飯?jiān)賮怼?rdquo;我幸福地點(diǎn)著頭:“恩,我明白了,多謝您”。

  那一刻,我懂得了微笑的力量。微笑,像一朵盎然盛開的花兒,不僅僅賜予他人芬芳,也為自我的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中,有著永不膩煩的愛。我愛老師!

  注:(一個(gè)學(xué)生,一生中遇見的老師很多,遇見的好老師也很多,只是真正懂得自我的,真正在乎自我的,真正關(guān)心自我的太少太少。本文敘恩師黃俠)

  師生情作文(8):

  師生情

  邱月正走在回家的路上,一邊走一邊想:明日就是9月10日——教師節(jié)了。我必須要送一件有好處的禮物,為高老師祝賀節(jié)日。到底送什么呢?邱月想啊,想啊,突然眼前一亮,送一束花給老師不是很好嗎?老師用自我的熱溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心;用自我的光照亮了我們前進(jìn)的方向;用自我的生命譜寫著教育的新篇章。

  第二天,邱月起了大早,她穿著粉紅色的短袖衣,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,頭發(fā)上還扎著一只蝴蝶結(jié),背上書包,滿面春風(fēng)地向山坡走去。東方剛露出魚肚白,晨曦中的野菊花格外美麗動(dòng)人。邱月精心挑選,好不容易才摘到了一大把野菊花。她高興地捧著野菊花來到了學(xué)校,躡手躡腳地走到高老師的辦公室窗前,她探頭過去,只見高老師的辦公桌上放著一個(gè)筆筒,桌上的日歷已經(jīng)翻到了9月10日,合上的語文書上還放著陪伴老師多年的老花眼鏡,語文書的右上方還擺著一個(gè)墨水瓶和地球儀……看著看著,邱月的眼睛濕潤(rùn)了,她想:高老師啊,昨日晚上您又熬夜了吧?

  邱月留意翼翼地把手里的野菊花插進(jìn)筆筒里。這時(shí)候,她仿佛看到了高老師走進(jìn)了辦公室,看著鮮艷的野菊花,聞著泌人心脾的清香,臉上的皺紋頓時(shí)舒展開來……

  邱月向老師的辦公室深深地鞠了個(gè)躬。便轉(zhuǎn)身離去,她手里還捧著送給其他老師的野菊花……

  一縷陽光射了進(jìn)老師的辦公桌上,仿佛射著這象征著這對(duì)師生深厚情誼的野菊花。它看似普通,卻包蘊(yùn)著不一樣的好處……

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