我想對老師說的話(一):
老師,我有很多話想對你說,我不知從何說起,從我真誠的一句吧:“謝謝您,老師!”
老師,是您給予我們豐富的知識,叫我們做人的道理,使我們健康成長。我長大了,而您的白發(fā)卻逐漸增多了,您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢?
老師,我要贊美你關(guān)愛學(xué)生,給予學(xué)生溫暖。你記得嗎?有一次,我在期中考試中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲絕,十分難過。就在這個時候,是您,是您走過來,和藹可親地對我說:“這次考砸了,沒關(guān)系,只要你此刻努力,在下一次的期末考試必須會取得好成績的。”聽完這番話,我又重獲信心。老師,您的話識一股暖流,流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽著你的教導(dǎo),心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下,我經(jīng)過努力,在期末考試取得了好成績。老師,要不是您的關(guān)心和教導(dǎo),哪能有這天優(yōu)異的成績!
。±蠋熌褚欢漉r花一樣把花香撒給他人,您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們,像辛勤的園丁培養(yǎng)我們,在一年四季中,都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候,是你用寬大的身體,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢?
老師,我贊美你您,贊美您對我們的摯愛,贊美你道德高尚的師德。
我想對老師說的話(二):
老師,我有很多話想對你說,我不知從何說起,從我真誠的一句吧:“謝謝您,老師!”
老師,是您給予我們豐富的知識,叫我們做人的道理,使我們健康成長。我長大了,而您的白發(fā)也慢慢地長了出來,您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢?
老師,我要贊美你關(guān)愛學(xué)生,給予學(xué)生溫暖。您記得嗎?有一次,我在期中考試中考砸了,只靠了60分,我心里悲痛欲絕,十分難過。就在這個時候,是您,是您走過來,和藹可親地對我說:“這次考砸了,沒關(guān)系,只要你此刻努力,在下一次的期中考試必須會取得好成績的。”聽完這番話,我又重獲信心。老師,您的話識一股暖流,流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽著你的教導(dǎo),心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下,我經(jīng)過努力,在期中考試取得了好成績。老師,要不是您的關(guān)心和教導(dǎo),哪能有這天優(yōu)異的成績!
啊!老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人,您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們,像辛勤的園丁培養(yǎng)我們,在一年四季中,都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候,是你用寬大的身體,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢?
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿《,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。老師,我贊美您,贊美您對我們的摯愛,贊美你道德高尚的師德。
想對老師說的話作文五:想對老師說的話(592字)
月亮缺了一角,星星看上去也不怎樣明亮。夜深了,可我還在月光和星光的陪伴下做作業(yè)。當(dāng)我抬起頭,對著一大堆還沒完成的作業(yè)發(fā)愣時,就不禁想起了您——吳老師。
在我的印象中,您是一位教育有方的好老師。但當(dāng)聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時,我萬般無奈地?fù)u搖頭,真不敢相信自我的耳朵。您可明白,我們的課余生活是多么乏味啊!
清晨,我們背著沉甸甸的書包來到學(xué)校后,大腦就轉(zhuǎn)個不停,手也一向在抄呀,寫呀……好不容易才挨到放學(xué),本以為能痛痛快快地玩一場,但您又無情地扔下一大堆的作業(yè)。最慘的是,甚至連寶貴的課間十分鐘,有時也被占用了。
最近,小小的乒乓球把同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中喚醒。課間,同學(xué)們打乒乓球時,能夠舒展筋骨,松弛神經(jīng),在一片歡聲笑語中調(diào)劑一下緊張的情緒。但是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中,一個同學(xué)不留意把乒乓球掉到地上,把您惹火了,您當(dāng)場“繳獲”了十多副乒乓球拍,并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖,又一次把同學(xué)們關(guān)在緊緊的“籠子”里。
也許,您認(rèn)為我們玩得太狂,會影響上課吧!其實(shí),這是不可能發(fā)生的。在課間,能聽到這一片片歡聲笑語,這不是比沉悶的學(xué)習(xí)氣氛更好嗎?難道您真的認(rèn)為“禁令”能使我們學(xué)得更好嗎?不,您這樣做,只會把同學(xué)們“擠”得喘但是氣來呀!
月亮困了,星星也閉上了眼睛。在那里,我衷心期望您能發(fā)發(fā)慈悲,讓同學(xué)們再回到乒乓球桌前吧!
我想對老師說的話(三):
老師我想對你說
如果把學(xué)校比作花園,那么老師就是園丁,我們是花朵,老師澆水、施肥、鋤草,讓我們茁壯地成長。有許許多多的話想對老師說,是老師教會了我們知識。
就說說我們的張老師吧;我們的老師,朗誦起來聲音既洪亮又抒情;發(fā)起火來,眼睛可大了;批評同學(xué),總喜歡讓大家入勝;高興起來,好比那花兒一樣燦爛。她的口頭禪是“喏!”“鈴鈴鈴”她邁著那高跟鞋聲“篤篤篤”,同學(xué)們趕忙合起嘴。進(jìn)教室的第一件事就是檢查昨日的作業(yè)狀況,“喏,昨日作業(yè)時自我做的伐?”老師問。“是自我做的。”那同學(xué)回答。老師有點(diǎn)半信半疑地看著他,眼睛直骨碌轉(zhuǎn)。那同學(xué)辯證說:“真的。”老師笑嘻嘻地說:“你蒸的,我還煮的呢?”你還是個“小馬虎”,往往作業(yè)拿齊了,卻又忘了紅筆,但你卻清晰地記得誰沒有交作業(yè)、誰沒背完翻譯。老師,我想對您說:是你的幽默帶動了我們的情感。
你深情地給我們講朱自清的《背影》,讓我們深切地感受到深沉的父愛;你激情地講到李白的作品,讓我們懂得了灑脫而執(zhí)著地對待自我的夢想;你引導(dǎo)我們一齊學(xué)習(xí)魯迅的文章,讓我們的心中鄭重地懷揣“國家興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情……你的課沒有枯燥的說教,而是在一種簡單愉快的氛圍中讓我們感悟到一種人生的哲理。老師,我想對你說:是您的課讓我們消除了枯燥。
張老師平日與我們亦師亦友,相處融洽,但對于學(xué)習(xí)總是一絲不茍的。因此,你不允許我們在學(xué)習(xí)上有絲毫的松懈。于是,我們作業(yè)本上的字整潔方正;隨筆上是我們真情文字,批后修改成為習(xí)慣;課上我們總是愿意提出自我的問題與見解……你的“恩威并重”使我們“怕你”又“愛你”。你在課堂上十分嚴(yán)格,但是下了課你就不嚴(yán)了,我們曾記得你以前也常常與我們一齊聊天、談心,真的仿佛就像自我的媽媽一樣,如果我們有什么心事,只要找你,你就會和你聊上一會兒,就不會再有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤,也只要到張老師的手里就什么都不會有了,也就是你給解決的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了。老師,我想對您說:是您的亦師亦友,大方讓我們既怕你,又愛你,又愛跟您交朋友。
啊!師愛如一陣清風(fēng),吹走了我心頭的陰霾,像金色的陽光照耀著我,催促著我奮進(jìn)。當(dāng)我近入學(xué)堂時,我覺得老師們的眼睛像閃閃的星星,照亮我無知的心里。而老師們的話語卻像丁冬的泉水,澆灌我求知的心田。
我想對老師說的話(四):
我想做一只快樂的小鳥,飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚兒,遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿,奔跑在無邊的草原;我想做一個快樂的小學(xué)生,在學(xué)校度過最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍┞闊刮液芸鄲馈?/p>
我是一個很粗心的孩子,很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時,我總會粗心大意,一不留意就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來,就一向想,一向想,一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)十分好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些,質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些,讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時,都能全對,我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會唱音樂課上的每一首歌,并能用豎笛吹奏它們,再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫,我想將來能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我能夠游遍祖國的山山水水,將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的,是完美的,是幸福的,但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信:風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹。
我想對老師說的話(五):
孫老師,我想對您說
開學(xué)的第一天,你就給了我很深的印象:戴著一幅眼鏡,樣貌很嚴(yán)肅,說話卻細(xì)聲細(xì)氣。還記得嗎?有一次,我多做了一課作業(yè),當(dāng)同學(xué)們說你要告訴老師的時候,我心里十分害怕,想:肯定要挨罵了當(dāng)時,我不明白怎樣辦才好。但是,您明白后,并沒有批評我,而是溫和地說:不次不要這樣了。聽到這句話,我怦怦跳的心一下了不靜了下來。心想:多溫和的老師啊!我必須不會讓您失望的。明白嗎?我最喜歡聽您講課了,因?yàn)槟颜n文講得生動搞笑。還時時讓我們給您提問題。每次我回答問題的時候,您總是用鼓勵的眼光看著我,這種眼光讓我感到回答問題是多么的簡單,多么的搞笑。下課的時候,您又成了我最好的朋友。啊,孫老師,您給我的學(xué)習(xí)帶來了無比地快樂!
我想對老師說的話(六):
老師我在小學(xué)讀了六年,您是四年級才教我的,在您的身邊我學(xué)習(xí)到很多人生道理和掌握了各門知識,在您的照料下,三年過去了。我立刻就要離開小學(xué)了,立刻就要跨進(jìn)初中的大門了,我心里是多么舍不得您,多么舍不得學(xué)校;多么舍不得和我一齊在學(xué)校生活的同學(xué)。俗話說“天下無不散之宴席”,老師在臨別之際我有很多心里話對您說,那些話我一向埋藏在心底,直到我們即將離開母校我才鼓起勇氣對說。
您還記得嗎?四年級和五年級時,我這個小女孩總是跟您頂嘴,有一次,我當(dāng)全班面和您頂嘴,您氣得火冒三丈,您當(dāng)著全班同學(xué)的面前說如果我不當(dāng)全班同學(xué)面,向您道歉您以后就不再管我,可我還是放不下面子,只是寫張字條道歉,您理解了。其實(shí)那次和您頂嘴只是我意氣用事而已,當(dāng)時我寫信的時候,心里心急如焚,簡直比兵荒馬亂的戰(zhàn)爭時期還要亂。我寫了好幾張還是寫不好心里好擔(dān)心,眼淚又不爭氣嘩啦啦的流下來,落在紙上想一滴滴雨滴一樣。但我用堅(jiān)定的信念對自已說“做錯事要承擔(dān)職責(zé),這是你自已一時沖動造成的,你務(wù)必去承擔(dān)這個職責(zé)”。我然后將自已相對老師說的話,寫上去了,那張紙上滿載著我想對老師說的話,第二天,我懷著惴惴不安的情緒坐在教室里,手里緊緊地拿著子張,但是我卻沒有勇氣將字條親自給老師,以示誠意,而我只是找了我的姐姐讓她代勞了。頓時,整個人放松了很多,沒有再那么緊張了,我又大搖大擺的坐在位子上。下午,我正坐在教室里津津有味的看起作文書來,這時,只聽見有一個同學(xué)高聲疾呼道“黃苑琳,班主任叫你到他辦公室一趟”。我心里忐忑不安,我一步一步逼近辦公室,心臟就像被石頭一次又一次的撞擊著,我不明白我為什么會這樣?平常我走進(jìn)辦公室總是昂首挺胸,而這次就要
偷偷摸摸的像小偷一般。我最后走進(jìn)辦公室了,您語重心長的說:“孩子,你雖然并不是我的親生孩子,但老師把你看成侄女了,看見你有一個好成績好紀(jì)律的好孩子,變成一個公然頂撞老師的學(xué)生,你的道歉信老師收到了,我明白你會改的老師相信你,先回去上課吧”。
老師您的一字一句學(xué)生緊記在腦海里,老師您的付出,必須不會白費(fèi)的,我已竭盡所能,全力以赴,考出好成績來回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)政府,回報(bào)祖國的,老師您的話學(xué)生會銘記于心的,我必須不會辜負(fù)眾望的。還有老師我想真心誠意向您道歉“老師對不起”。
我想對老師說的話(七):
親愛的老師,您好!我是您的學(xué)生魏銥霖,也許在您眼里,我是一個好學(xué)生,從沒有對老師說的話表示否認(rèn)的好學(xué)生,但是,老師,我想跟您說,無論是再好的學(xué)生,也會對自我的老師有意見的!所以,我要趁著這次給老師寫信的機(jī)會向您提一點(diǎn)意見,期望您能原諒。
快期末考試了,我也明白您擔(dān)心我們考不好,因?yàn)槟洗纬霾盍,給我們落下了許多課。但是,您也不能剝奪我們上副科的權(quán)利呀!記得有一次,一天到晚都是主課,我們腦子都煩了,好不容易盼到了最后一節(jié)課——音樂,想想喉嚨能夠放松一下,情緒能夠舒暢一些,我們心里別提多開心了。但是音樂老師剛進(jìn)教室,您就插了過來:“對不起,張老師,這節(jié)音樂課上語文。”音樂老師也許是為了我們的學(xué)習(xí)成績著想,轉(zhuǎn)身走開了。一句話,讓我們像三天沒吃飯的乞丐丟了一個好不容易找到的肉包子似的,垂頭喪氣。您似乎也注意到了我們這一舉動,您沒有給我們講道理,而是劈頭蓋臉的訓(xùn)了我們一頓。我們心里那個委屈呀,但是,又有誰敢說呢?
占用我們的副科時間,我們已經(jīng)很不高興了,但是,您竟然又提出了一個無理規(guī)定——每一天的語文作業(yè)些雙倍!您擔(dān)心我們考不好,但是也不能這么給我們增添負(fù)擔(dān)呀!全國此刻號召“減負(fù)”,您做到了嗎?差不多半個黑板的作業(yè),像塊巨石一樣壓住了我們祈求出去玩一下的愿望。晚上,我回到家,連飯都顧不上吃就開始寫作業(yè)。滴滴答答,秒針一圈一圈的轉(zhuǎn)著,好像永遠(yuǎn)也轉(zhuǎn)不完似的。夜里十一點(diǎn)多了,媽媽破門而入我的房間:“霖霖,寫好作業(yè)了沒有?”回答媽媽的是一片沉靜,此時我的腦子里都是生字組詞解釋問答,哪有空位子留給回答媽媽的問題呢?
十二點(diǎn)多了,爸爸媽媽都睡著了,整棟樓寂靜無聲。只有我的筆還在紙上沙沙的寫著。渴了,咽口唾沫,餓了,那塊餅干墊吧墊吧,累了,繼續(xù)寫,如果寫不完,第二天就麻煩了。夜靜靜地,皎潔的月光照透了窗戶,唉,月亮最理解我的心,可惜,老師不明白……
第二天,我們班里的所有同學(xué)幾乎都有了黑眼圈,而老師呢,卻說:“還不夠還不夠,練習(xí)題也許還要多一點(diǎn)。多練一點(diǎn)對你們考試有好處……”
老師,請您傾聽我們的心聲吧!
我想對老師說的話(八):
親愛的周老師:
眼睛疲備完的您,請脫下眼鏡吧!打開窗戶欣賞一下那片鮮美的花兒,那片茂盛的樹林,那群生機(jī)勃勃的朝陽。你會發(fā)現(xiàn)花兒的美麗,樹林的茂盛朝陽的生氣都刻有你的名字。
或許是窗外的微風(fēng)太纏綿了。竟吹動了我的思念,直吹到你與我交談的草坪上。我又見到了那些天真無瑕的小伙伴,我們在草坪上猜迷語,跳山羊,追趕嬉戲;钕駫煸跇渖衔炊ㄐ偷奶O果。你來為我們“施肥”了。你將杜那種“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的精神升華為雨水。讓它淋遍我們?nèi),讓我們明白;只有不畏艱險(xiǎn)地登攀,才能進(jìn)入俯視一切的雄奇境界。您將李賀筆下那個“報(bào)君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。”將士請出。讓他們將誓死報(bào)效國家的決心渲染我們,讓我們吸收營養(yǎng)。你還將蘇軾“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”那中用心進(jìn)取,奮發(fā)向上的精神凝固為肥料,讓我們越長越大。在這個美麗的草坪上,我明白該以什么為榮。
不只是風(fēng)會纏綿,雨也會。在這個絲雨綿綿的季節(jié)。我的思緒常會隨之遠(yuǎn)去。去到那個熟悉的教室。
那個悲喜更迭的歲月,我們一片茫然。所有雄心壯志都已喪失。拾金不昧,樂于助人,尊師守己這一切都已消失。留下的只是一片頹唐。我們開始學(xué)習(xí)道而行。那一刻你眼睛紅了。你沒有借唐詩宋詞來教育我們。你用心與我們交談,你將你的人生經(jīng)歷說了出來,物品們都見到了你眼中欲爆發(fā)的“洪水”。你說“你們見到有人需要幫忙也無動于衷,這不但是你們的恥辱,那更是我的恥辱,因?yàn)槲疫B我的學(xué)生也教不好……”你深情的眼眸,由衷的語言震動了我們,將我們的淚珠擊落了下來。這雙深情的眼睛讓我明白什么是恥辱。
此刻我以胡主席的“八榮八恥”為生活主章,與同學(xué)友好相處,與老師快樂交流,與社會共同進(jìn)步。上周我還被評為《三好學(xué)生》了。
使花兒更艷,使樹林更茂盛,使我更具魅力的人是您。所以,我要感謝你!我要將最艷的花曾贈予你。
此致!
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