聲音的作文

　　聲音的作文（1）：

　　記憶中最美的聲音

　　記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動聽的音樂……不！對我來說，對一個六年級即將畢業(yè)的學(xué)生來說，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。

　　早讀時，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動紙張的聲音，像一根琴弦在波動主人的情緒；大家看著老師的目光像一個饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自我答錯了，老師會批評自我。

　　下課時，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一齊，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時，大家便立馬像一個被一個解釋的犯人一樣興奮。

　　最美的聲音！對我而言，不是美妙絕倫、動聽的音樂，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠(yuǎn)會銘記

　　聲音的作文（2）：

　　傾聽花開的聲音

　　一種聲音，用心傾聽，所謂心聲；一種語言，用心感受，所謂心語。

　　——題記

　　歲月匆匆，時光無情，人的一生總是在匆匆前行。走得太匆忙，來不及停下來欣賞沿途的風(fēng)景，來不及停下來慰問一下自我的心聲，好像什么都來不及。這樣的人生并不快樂，這樣的人生并不完美，這樣的人生太累太累。

　　停一停吧，朋友們，停下來傾聽一下心靈之聲。

　　心靈深處的呼喚從來都沒有間斷過，只是我們不曾注意和察覺。當(dāng)你靜下心來，好好聽一聽，才發(fā)現(xiàn)，自我的心聲和正在實(shí)行的并不一樣。其實(shí)我們內(nèi)心都渴望自由，渴望放下生活和學(xué)習(xí)上的種種重負(fù)，而我們沒有回應(yīng)內(nèi)心真正的渴望，我們驅(qū)從于自我的選取，驅(qū)從利益的誘惑，驅(qū)從種種成績和榮譽(yù)，我們完完全全以犧牲自我的幸福和快樂的代價。我們需要停下來，去關(guān)心一下身邊的事情，去給正在哭的小妹妹唱首兒歌，去給生病的姐姐送束百合，去給生氣的媽媽說聲道歉，去將自我心中那些沉積久了的東西拿出來清洗清洗，曬曬太陽。這時的你會有一種風(fēng)雨過后陽光灑在身上的簡單和釋然。

　　請經(jīng)常停下來，聽一聽內(nèi)心深處的聲音，它是一朵綻放的心靈之花，不要總是忙忙碌碌，匆匆前行，讓心靈之花日漸枯萎，它也需要陽光，渴望成長。

　　春風(fēng)輕輕撫過柳樹的發(fā)梢，在她耳旁淺淺吟語。春雨輕輕拉過草兒的小手，在她身旁低低傾訴。蝴蝶輕輕吻上花兒的唇，花兒嬌羞的紅了臉。白云由于躲閃風(fēng)兒的追逐，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。春天輕輕拉過夏天的手，向它說再見，夏天悲哀的流了淚。淚滴到了柳樹的發(fā)梢上。柳樹這才明白夏天要來了。淚水滴到了小草的臉頰上。夏天對它說：“這是我送你的護(hù)膚品。”小草給了夏天一個大大的微笑，閃電覺得夏天忽視了他，最后忍不住大聲吼了起來，這一吼便把秋天吵了起來，秋天本想和夏天玩玩，夏天卻向她說了再見。秋天也只好揮了揮手，這一揮手，金色的楓葉在空中起了舞。金色的葉子是秋風(fēng)的名片，秋風(fēng)輕撫過麥子的臉頰，麥子深情地說：“你最之后了。”雨兒又覺得秋天忽視了她，悲哀的落了淚，淚水變成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆趕來，秋天已經(jīng)默默的走了。冬天只好嘆了口氣，這一嘆氣又把雪花招來了，第二天，冬天給了萬物一件雪白的披肩。草兒在大地的懷抱里說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

　　這些美，你欣賞過嗎？這些歌，你傾聽過嗎？

　　停一停吧朋友，閉上眼睛，靜靜的等待傾聽花開的聲音。

　　聲音的作文（3）：

　　有一種聲音叫震撼

　　星期日，我們?nèi)�家人在電視機(jī)前看中國達(dá)人秀。中國各地的同胞都齊集上海表演節(jié)目，評委表示透過才能過關(guān)，否則會被淘汰。節(jié)目多種多樣，豐富多彩。

　　這時，從后面的舞臺出現(xiàn)了一位秀氣的小伙子，他的名字叫劉偉，令大家震驚的是他的袖子是空蕩蕩的。屏幕上顯示了他的資料：劉偉在一次觸電中失去了雙臂，堅(jiān)強(qiáng)的他熬過了生命中最危險的四十五天，沒有雙臂的劉偉可怎樣生活？頑強(qiáng)的他想到了腳，想到了用腳來代替手來做事、學(xué)習(xí)。話雖然說得容易，可是做起來可不簡單。不屈不撓的劉偉在家中一遍又一遍地做著相同的動作，相同的動作，一天可達(dá)幾百次。最后，他學(xué)會了穿衣，吃飯，上網(wǎng)，做作業(yè)……資料完畢，大家的心中都是波瀾蕩漾的。

　　評委們問他表演是么節(jié)目，他不慌不忙地說道：“彈鋼琴。”說著便坐在很高的椅子上用腳彈了一曲優(yōu)美的音樂，大家都陶醉在其中。樂聲剛剛結(jié)束，評委們都站了起來鼓掌，后面所有的觀眾也都站起來鼓掌。評委們問他為什么彈得比正常人還要好？他說了這樣一句話：“我有兩條路，要么。趕緊死，要么是精彩的活下去。”話音剛完，觀眾們的眼角都濕了，都被他的那種精神所感動，而我更是為之一震。

　　“要么精彩的活下去”這聲音久久的在我的心中蕩漾，給我震撼的并不是他的鋼琴彈的多么好，而是他具備了常人無法擁有的那份堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的精神。是啊，一個沒有雙臂的人，只有生存和死亡，他選取了前者，選取了生存。試想，在那烈日炎炎的夏天和寒風(fēng)刺骨的冬天，我們常人有時候就感到吃不消�？墒且粋�殘疾人，他硬是堅(jiān)持又堅(jiān)持，度過一個又一個春夏秋冬。我怎能不被他的精神所感動呢？

　　我再也不會對生活產(chǎn)生抱怨，這聲音將會一向陪伴著我！

　　聲音的作文（4）：

　　春天的聲音

　　春天來了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

　　我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號召小動物一齊來加入它們的隊(duì)伍呢，樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天，它們在說：“春天實(shí)在太美了！”草叢里，那些不明白名字的小蟲也來加入這個春天的演唱會，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲兒們，相互比著，爭著，唱著，跳著，仿佛要將自我最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。

　　我走到小河邊，聽見河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個個小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝��?ldquo;春天來了，春光多完美啊。”一只小螃蟹從石頭下方爬了出來，在淺水里來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢？

　　春天給我?guī)�來了快樂，我愛春天�?/p>

　　聲音的作文（5）：

　　聽聽，秋的聲音

　　聽聽，秋的聲音，青蛙鼓著大肚子，“呱呱”是和自我碧綠的“歌臺”告別樂曲。聽聽，秋的聲音，蛇扭動著身子，“咝咝”是和人們再見的話語。秋的聲音，成熟的蘋果抖動自我靈活的身子，“啪啪”是和樹媽媽告別的哭聲。一只只小鳥飛上藍(lán)天，撒下一陣陣溫暖的祝福，一陣陣秋風(fēng)掠過果園，送來一片豐收的歌聲。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩繽紛的音樂大廳，你仔細(xì)地去聽秋的聲音。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果里，在每一滴冰涼的露珠里，在每一朵金黃的向日葵上，在每一個好吃的玉米里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方快速地來，從遠(yuǎn)方飛快地去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。

　　聲音的作文（6）：

　　請聆聽雨的聲音

　　“唉，這鬼天氣，怎樣又下雨了啊！”每當(dāng)雨滴滴答答地降臨到大地的時候，人們都不約而同的厭煩起來。從古至今，人們總是把雨與郁悶、煩躁、離愁等負(fù)面情緒聯(lián)系在一齊。因此就有了溫庭筠的“梧桐樹，三更雨，不道離愁正苦”，有了柳永的“遠(yuǎn)岸收殘雨，雨殘稍覺江天寒”，更有了秋瑾的“秋風(fēng)秋雨愁煞人”�？墒�……

　　可是又有多少人真正懂雨？又有多少人聽懂了雨聲？又有多少人想過雨的感受？

　　一個偶然的機(jī)會，我遇到了一個女孩。記得那是一個傾盆大雨的下午，路上的行人都打著雨傘，穿著雨衣，行色匆匆地趕往他們將要去的地方，而我由于出門匆忙，忘記帶任何雨具，只好不停地在沒雨的屋檐下狂奔嘴里還不停地咒罵老天爺，若不是它下雨，我指不定在哪玩的開心呢，哪至于這等狼狽。“咦，我眼花了嗎？”我竟看到一個七歲左右的女孩在雨中又唱又跳，其手舞足蹈的樣貌著實(shí)像南極的企鵝。我跑過去問道：“小朋友，你在干什么呀？下這么大的雨你怎樣不回家啊？”“大姐姐，你看著雨多美麗啊，聽，它還在唱歌呢！你也一齊來呀。”她絲毫不理會我的疑惑，笨拙地拉著我的手跳了起來。“美麗？唱歌？”我腦海中浮現(xiàn)出許多的問號，疑惑地將手伸了出去，好像

　　……真的好美麗，滴在手上的那一剎那就像一朵盛開的花，還有點(diǎn)冰涼冰涼的感覺，慢慢地閉上眼睛“滴滴答答……”我仿佛聽見了樂隊(duì)敲擊樂器的聲音，不！那是頂級樂隊(duì)也演奏不出的音樂，那是雨的專屬旋律！漸漸的，我也隨小女孩跳了起來，任憑行人投來異樣的目光。那是我第一次懂雨。

　　朋友，請放下手中的工作，關(guān)掉眼前的電視，離開發(fā)燙的電腦，到雨中走走吧！或者打開緊閉的窗戶，讓雨絲飄進(jìn)我們的房門，洗滌我們的心靈。

　　雨，從來都不是悲傷的代言人，它帶給我們喜悅、幸福，它用生命滋潤著大地上的萬物。因?yàn)橛辛擞辏�我們從不孤單。朋友們，請認(rèn)真聽聽雨的聲音吧！

　　聲音的作文（7）：

　　有這樣一種聲音

　　在我們的生活中有各種各樣的聲音，每種聲音都十分獨(dú)特，是這個世界上獨(dú)一無二的。在上學(xué)的路上，有汽車呼嘯而過的隆隆聲，到了學(xué)校有朗朗的讀書聲，有老師親切的問候聲，有同學(xué)們高興的笑聲，還有家人的關(guān)愛聲……

　　有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉(zhuǎn)動人，卻是讓我永遠(yuǎn)的銘記于心。

　　有這樣一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一齊走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自我的方向，給我一生的鼓勵與支持。

　　可是這種聲音，有時會被大家忽略，那就是母親的嘮叨聲，這樣的聲音伴我走過了無數(shù)個春夏秋冬；這樣的聲音，使我的心靈不再感到孤獨(dú)。有時候這樣的聲音會讓我感到厭煩，正處在青春期的同齡人和我一樣，都會感到母親各種各樣的祝福有些剩余，但請大家注意聽這種聲音是不是越來越蒼老，因?yàn)殡S著我們的長大，母親也變得越來越蒼老了。我們就應(yīng)好好珍惜！

　　這樣的聲音在任何時候都會響起，當(dāng)天氣冷的時候：“多穿些衣服，留意感冒。”當(dāng)你遇到困難的時候：“不要害怕，一切都會變得好起來的。”這種美妙的聲音，讓我在任何時候都充滿著自信。這種聲音就像是指南針，讓你在迷失的時候找到正確的方向；這種聲音就像沙漠中的綠洲，讓你在干渴的時候，得到一絲清涼；這種聲音就像鴿子的導(dǎo)航系統(tǒng)，讓你永遠(yuǎn)不會迷失方向。

　　在我人生的道路上，有過各種各樣的美景，可是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這樣的聲音，它時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。

　　聲音的作文（8）：

　　有一種聲音，在記憶深處

　　奏一曲笛聲，如輕風(fēng)掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音，觸動了我心靈深處的柔弦！

　　——題記

　　老家，我的內(nèi)心最神往的地方。它不是那么熱鬧，更不是那樣樸實(shí)，有的只是一種“靜”的心態(tài)。那青石板，屋上瓦，槐花樹，皎潔月的記憶構(gòu)成了我對家鄉(xiāng)的全部資料，也每每給予我心靈的洗滌。

　　小時的記憶中似乎烙印著家鄉(xiāng)的味道。聽奶奶說過。小時的我個性頑皮，唯獨(dú)在夜晚時，才愿意安安靜的躺在院中的長椅上。只是當(dāng)我聽到奶奶的回憶時，我卻已經(jīng)無法找尋那段丟失的記憶。所以，我回到了故鄉(xiāng)——老家。

　　從滿是灰塵的倉庫中拖住那把長椅，雖經(jīng)時光的磨洗但它還是那樣光澤，冰冷。迫不及待的等待著夜幕的降臨。在椅上，我這太陽的最后一縷余暉沉入院墻之下。夜，降臨了！

　　感受著夜的氣息，月帶著它的寒光慢慢地爬過了院墻，從屋瓦之間穿透過來，墻上的爬山虎不斷吞噬著墻的灰暗，留下點(diǎn)點(diǎn)綠意，因?yàn)閶趁牡你y光相輔相成。透過月光望著遠(yuǎn)處的槐花樹，只覺得它散發(fā)著淡淡的憂傷。好一派凄清，幽靜之景。只是我卻覺得少了些什么。此時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村外傳來了悠悠的笛聲，這笛聲古樸動聽，意境如深山幽谷，似乎彌漫著一種古老悠遠(yuǎn)的韻味。隨著笛聲的吹奏，我的記憶大門也慢慢地打開。

　　皎潔的月光之下，奶奶撫摸著躺在長椅上的我，一絲絲清風(fēng)掠過發(fā)梢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來的笛聲是那樣寧靜，祥和，熟悉。我擁抱著風(fēng)與明月靜靜的睡去。啊，就是這個記憶，那個逐漸離我遠(yuǎn)去的夜晚。

　　晃眼的時光，悄悄地從指縫中溜走我卻不知何時，不知不覺已經(jīng)離開老家多年。忙碌的生活漸漸覆蓋久遠(yuǎn)而又寧靜的記憶。那一夜的寧靜致遠(yuǎn)在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時光少了又少，小時游玩的麥田，夜晚寧靜的時光竟在一刻發(fā)現(xiàn)時如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屠霞彝昝赖幕貞�。此刻的我，�?dú)自坐在院中，沉靜。只我再也找不回那過去的味道。

　　靜靜的聆聽著悠遠(yuǎn)的笛聲，我又一次沉沉的入睡了，伴著家鄉(xiāng)的記憶，童年的快樂，完美的未來入睡了。

　　聲音的作文（9）：

　　傾聽歷史的聲音

　　歷史，是一個國家歷史的沉淀；是一個國家禮貌與發(fā)展的說明；是一個國家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進(jìn)步。

　　諸葛亮曾在《出師表》中說，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”�？梢姡�一個帝王對于人的使用是多么的重要。

　　唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的感慨，使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基，開元年間重用人才，勵精圖治，實(shí)現(xiàn)了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開始走向了下坡路。

　　“近墨者黑，近朱者赤。”這句話更加適用于當(dāng)代。一個人朋友圈的好壞對于一個人的成長是有很大影響的，因此，我們要學(xué)會善交好友，不交損友。

　　改革是社會發(fā)展的強(qiáng)大推力，是強(qiáng)國之路，一個國家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。

　　春秋戰(zhàn)國時期，秦國透過商鞅變法進(jìn)行改革，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，率先進(jìn)入了封建社會，為吞并六國，統(tǒng)一全國奠定了條件。世界近代史上，日本透過明治維新，俄國透過1861年改革，推動了國家的進(jìn)步，成為了資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會的命運(yùn)，而中國卻因?yàn)榇褥�太后等頑固派分子的阻礙，未能進(jìn)行徹底的改革，從實(shí)質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。

　　步入當(dāng)代，中國透過改革開放取得了輝煌的成就，在這些成果的見證下，我們更就應(yīng)堅(jiān)定不移地實(shí)施改革開放，完善社會主義制度，為實(shí)現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興而奮斗。

　　在努力學(xué)習(xí)、增長才干、提高自身素質(zhì)的過程中，我們自身也需要不斷進(jìn)行改革，揚(yáng)長避短，尋找適合自我的進(jìn)步之路。

　　歷史，帶給了我們無限的啟發(fā)與感想，其中既包含著成功的經(jīng)驗(yàn)，也包括著失敗的教訓(xùn)。讓我們一齊傾聽歷史的聲音，正視歷史，面向未來，共同發(fā)展。

　　聲音的作文（10）：

　　傾聽那一種聲音

　　學(xué)會品嘗，你則明白世間的酸、甜、辣；學(xué)會眼看，你則明白萬物的美麗；學(xué)會傾聽，你則明白人世之間愛的流淌，愛的傳遞。森林間鳥鳴的聲音，會令你陶醉；天空的雷聲，令你震撼；大海上浪花翻滾的聲音，會令你澎湃，等等。。萬物之間這些聲音是如此的悅耳動聽�？墒悄銈兪欠衤牭搅藖碜愿改感牡椎穆曇裟�？那聲音是多么的繁雜，那深沉的心，在“那里”到底裝著什么呢？

　　每個父母都想望子成龍，望女成鳳。在生活中他們呵護(hù)著我們，用他們那特殊的愛把我們層層的包裹著，

　　我開始傾聽他們的心聲。在他們的心底有一種聲音叫做“期望”他們期望我們快點(diǎn)長大，期望我們能擁有一片屬于自我的天空，任我們?nèi)グ肯瑁黄谕�我們能擁有一塊自我的土地，由我們?nèi)バ量喔�作，得到那累累的碩果。他們內(nèi)心的聲音最真摯。

　　靜靜的傾聽“那”一種聲音，你才會理解，他們用心良苦，你也就會從內(nèi)心悄然的綻放出被他們用愛所滋潤出來的花朵。

　　聲音的作文（11）：

　　大自然的聲音

　　我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大自然的聲音。

　　“嘩—嘩—”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會兒高，一會兒低，像一首有節(jié)奏的古典音樂。

　　浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音，細(xì)細(xì)的，低低的。只有仔細(xì)地聽，才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。

　　浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里。可是，它怎樣也閑不住呀�？�，浪花正托起魚兒，想把它們?nèi)由咸炝ǎ◆~兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的，響亮的聲音，仿佛是重重的雷聲，又像是響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個美妙的音符。

　　“噗—噗—”這是什么聲音？這么快，這么清爽。是浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！

　　天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。

　　聲音的作文（12）：

　　我心底的好聲音

　　我獨(dú)坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

　　夜，很美，很靜……

　　我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

　　這首歌不僅僅是我喜愛，也是我媽媽所愛的。這首歌曾陪伴了我度過許多夢鄉(xiāng)，也包含了母愛的聲音……

　　那年，那天，那晚，是那個冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內(nèi)，我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說過，外面賣的圍巾戴著不暖和，自個兒織得戴著才舒服。

　　我縮在被窩里，只露出個頭，靜靜地注視著母親。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著身子，睡不著。我不斷搓著手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒有。

　　母親聽見我的動靜，放下手中的活兒，過來看看我，說：“怎樣睡不著��？”我顫抖著身體，說：“冷，睡…睡不著。”母親又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。

　　我顫動著聲音說：“媽媽，你不穿棉襖，會冷。”母親憐愛著摸了摸我的頭，慈愛地說：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個《搖籃曲》。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽，不作聲。

　　母親輕輕拍著我，輕聲唱著優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽著，呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的雪花。身體漸漸暖起來，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。

　　我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜……

　　耳畔，是母親動聽的樂曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現(xiàn)，我伴著母親的聲音，陷入夢境。

　　耳邊，依稀聽見：“夜深人兒靜，小寶寶快長大，為祖國立大功啊，月兒那個明，風(fēng)兒那個靜，搖籃輕輕擺動啊，她的寶寶睡在夢中，微微地露出笑容……”

　　此時，我漸漸緩過神。時光一點(diǎn)點(diǎn)劃過指尖，月光穿過云層，撫在我身上。

　　我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了……

　　我回過頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢如幻的月光下。

　　母親的歌聲，永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都代替不了。

　　“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

　　聲音的作文（13）：

　　最美的聲音

　　“沙沙沙……”窗外春風(fēng)吹得沙沙作響。

　　“砰”落葉與泥土緩緩碰撞。

　　四季如生亦聲，光陰如水亦似箭。轉(zhuǎn)眼我已長大了。

　　那年四月，你似仙女下凡，拉著我的小手，看遍滿山桃花。那時你的聲音如蜜一樣的甜美。

　　花開花又落，草盛草又衰。轉(zhuǎn)眼我已長成少年郎。原有的無知已變?yōu)檎{(diào)皮狡猾。

　　每當(dāng)我小臉臟兮兮、屁顛屁顛的回來時，你一邊教訓(xùn)著一邊將我臉上的臟漬擦去。那時你的聲音依舊甜美，只是帶了一些雜色。

　　“慈母手中線，游子身上衣……”手扶書卷，已成青年的我聲聲詞句。

　　緩緩走在回家的路上，沒有了那歡快的小跳步，換成的是沉穩(wěn)的一步一腳印。

　　“媽，我回來了。”敷衍了一句，我匆匆進(jìn)入房門，緊鎖住。

　　深夜，星空忽現(xiàn)，不知疲憊的我仍然做著機(jī)械化的動作。

　　“臭小子，累了嘛？”門外一熟悉的聲音突然響起。

　　“哦，不累。”眼睛早已瞇成了縫，我卻還是堅(jiān)持。

　　最后，還是耐不住睡意。我緩緩地趴在了桌上，閉上了沉重的雙眼。

　　不知多久，我睜開仍有困意的雙眼時，天還是很黑。只是，群星更加明亮了。桌上不知什么時候放了一杯牛奶，杯下墊著一張字條。

　　“小子加油！”短短四字卻是將我眼中激起了一股淚花。原先，我不是一個人。

　　是�。∥以鯓訒�是一個人呢。從記事以來，就有一個聲音一向陪伴著我。只是在時光長河中緩緩流逝，聲音便化作了無言。

　　那脆如銀鈴的聲音如此動聽，在壓力與時光的沖刷中逐漸變得有些沙啞、有些苦澀。

　　夢鄉(xiāng)，我又聽到你的聲音。那是多么美妙動人，似黃鶯出谷，似沉魚出聽。

　　像孩子依靠著肩膀，像眼淚依靠著臉龐，像詩人依靠著月光。我依靠著你的聲音。每當(dāng)我受傷哭泣時，是你的聲音給了我勇氣、力量。

　　房門內(nèi)，我背上了行囊。在踏出門的一瞬間，你那已有些沙啞的聲音忽然響起：“小子，加油。”

　　我身子微微一怔。只感覺此時你有些毛刺的聲音像從前那樣動聽，在我內(nèi)心深處，已成為最美的風(fēng)景。

　　聲音的作文（14）：

　　傾聽聲音

　　每當(dāng)我靜下心來，用心去聆聽周圍的世界，就能聽到各式各樣的聲音：人們的走路聲，汽車的喇叭聲，大樹的搖擺聲，小鳥的尖叫聲……其中，有的是悄無聲息的，有的是尖銳的，有的是震耳欲聾的，有的離我們很近，有的卻離我們很遙遠(yuǎn)……

　　這天下午，我做完作業(yè)，去傾聽室外的聲音。由于室外下起了小雨，我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽著，先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲，心想：這聲音好像是一輛摩托車從遠(yuǎn)處的馬路上飛快地奔馳著。忽然，我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。這時，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：一只小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在說：下雨啦，下雨啦，也不明白我的孩子怎樣樣？

　　室外的這么多聲音匯成了一首交響曲，但室內(nèi)的聲音也很不錯的哦！

　　來到了室內(nèi)，我開始閉上眼睛，細(xì)聽起來，熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫。上課做作業(yè)的時候，安靜的教室變得鴉雀無聲，我把耳朵靠近桌面，能聽到寫字的沙沙聲響。“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”那下課的聲音打破了寂靜。之后，我又聽到“吱吱”的聲音，我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音。就在這時，只聽一陣“嗒嗒”的聲音，噢，那是老師走來走去很有節(jié)奏的腳步聲。

　　各種各樣的聲音，顯得大千世界更加生機(jī)勃勃，如果世界上沒有聲音，那這個世界就應(yīng)是一片寂靜，是那么的無趣。

　　聲音的作文（15）：

　　傾聽歷史的聲音

　　不管你是否相信，歷史是有聲的。

　　從盤古開天辟地，到女媧煉石補(bǔ)天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開”，從未間斷。只要你靜下心來，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氳上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

　　從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來，余音綿長，那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而來，又蜿蜒而去，彌漫著，如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上，飄來了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽到古人對流水般的光陰的深刻見解，我聽到了古人惜時節(jié)時的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實(shí)，更加坦然。

　　王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空，美人香消玉殞。應(yīng)對滔滔江水，那個至情至性的男人，最后忍不住，他的眼淚隨著臉頰滾滾而下，滴進(jìn)歲月長河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦，沒有哪個生命不刻下苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他嗚咽的哭泣。

　　收回遐想的思緒，歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫，清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺潸然淚下。

　　這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躺在夢與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恒的友情；去聽《虞美人》，領(lǐng)會后主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽《梁祝》，領(lǐng)略梁山伯祝英臺恒古不變的感情，去聽。

　　讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來的孤獨(dú)。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《聲音的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/135700.html

• 上一篇：作文假如我有一匹馬
• 下一篇：感動的作文200字