我最喜愛的老師

　　我最喜愛的老師作文（一）：

　　每個人都有自我喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

　　我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡以前教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

　　人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時是怎樣想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的應(yīng)對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心理解了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當(dāng)黃老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。

　　我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

　　黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像黃老師那樣的人。

　　這就是我喜歡的老師——黃老師。

　　我最喜愛的老師作文（二）：

　　我最喜歡的數(shù)學(xué)老師

　　老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？

　　五年多來，教過我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。

　　她已經(jīng)離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。

　　記得三年級開學(xué)的三節(jié)課，因為我開小差，被站起來罰站。當(dāng)時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴(yán)格批評你，是期望你以后改。”我感到十分驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。

　　韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的期望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。

　　我最喜愛的老師作文（三）：

　　我最喜愛語文老師

　　教過我的老師十分之多，我喜愛的老師也很多，但我印象最深刻的也是我最喜愛的老師，那當(dāng)然是幽默風(fēng)趣、我碰到過很多我喜愛的老師，比如：“漂亮的老師、嚴(yán)格的老師、平易近人的老師，她留著烏黑光亮的長長的頭發(fā)，優(yōu)美的身材，一雙好似藍寶石而又烔烔有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。一張櫻桃似的小嘴，小小的鼻子十分可愛，看起來她十分之漂亮、美麗動人�。�

　　在課堂上，您用你的那清新優(yōu)美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來給我們上課。當(dāng)我們同學(xué)有時開小差的時候，有一種鮮花，我最驚慕，驚慕于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。

　　但讓我真正地了解這位老師，還是在那生動而風(fēng)趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時候，有時我們困倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn)，找到幾個偷懶的同學(xué)，再巧妙地把他們和所講資料聯(lián)系到一齊，風(fēng)趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師，能夠讓我在上課時集中精力，學(xué)習(xí)中不慌不忙。

　　老師的眼睛還是那么小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業(yè)本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導(dǎo)我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀著我的迷茫，點燃我的夢與期望！她的鼻梁纖巧挺立內(nèi)色的鼻翼長得十分雅致。嘴唇薄潤透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。

　　她的鼻梁纖巧挺立內(nèi)色的鼻翼長得十分雅致。嘴唇薄潤透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入繪聲繪色把同學(xué)帶入課文的情她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。

　　我最喜愛語文老師，深愛學(xué)生喜愛的好老師。

　　我最喜愛的老師作文（四）：

　　我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。

　　我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣貌看起來挺帥的。

　　李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時候一副認(rèn)真的樣貌，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師但是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。

　　李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個特長，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語，他總能立刻猜出謎底來，你說他神不神呀！在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師！

　　李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，李老師拿來餅干演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會了分?jǐn)?shù)。下課后，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。

　　感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你！

　　我最喜愛的老師作文（五）：

　　我最喜愛的老師800字

　　在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。

　　王老師從小學(xué)五年級就開始給我們帶課，一向教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習(xí)、多獨立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c點小成績，她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

　　她的性格開朗，她對我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。但是，她布置的作業(yè)適量。對有缺點、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，自我總會做得更好。

　　但是也有些時候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學(xué)上課時和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評教育。有的同學(xué)說王老師嚴(yán)肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。但是經(jīng)過一件事我改變了這種看法。綏棱教育信息網(wǎng)suilengea。

　　有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補課。他們有幾道題好半天都不會，這時王老師看他們愁眉苦臉的樣貌，就把他們?nèi)�叫到了身邊。我想：哼，這幾個人可要留意了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時候臨時抱佛腳哪來得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原先這幾位同學(xué)因為要訓(xùn)練踢毽子而錯過了聽課的時間，所以才來那里補課的。

　　我已是一個六年級的學(xué)生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了。但是，王老師，你明白嗎？我多么想對你說一聲：你辛苦了！在小學(xué)時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會忘記你，這位以前帶我走向成功的老師。王老師，你永遠是我最喜愛的老師。

　　我最喜愛的老師作文（六）：

　　我最喜歡的老師1500字

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每一天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣十分得好。

　　對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我明白老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。

　　王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

　　老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們期望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

　　我愛你，老師。

　　我最喜愛的老師作文（七）：

　　我最喜歡的老師800字

　　我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師；多才多藝的音樂李老師；還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。

　　施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾；明亮而有神的大眼睛，好像與她對視時，就能把你看透。哦！對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時，心里的煩惱總是一掃而空。啊！老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個人的心房。

　　施老師是“媽媽”。哦！老師，您還記得嗎？

　　那一次，我考試時，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：“孩子，為什么要哭呢？這次考不好不要緊，下次再接再厲吧！老師相信你。”望著老師嚴(yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點頭，暗暗下了一個決心。老師��！您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因為，您無私幫忙我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時時刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護與教導(dǎo)。

　　老師啊！鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　哦，施老師啊！您為我們付出了全部，可您卻不求一絲回報。當(dāng)明白您為了我們，丟下了剛上幼兒園的孩子時，我們的心如同刀割般；當(dāng)明白您帶并為我們上課時，我們有何嘗不難過呢？

　　此刻，因為種種原因，我們與您分別了。

　　分別那天，雖說您強作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您明白嗎？您走后，全班都哭成一片。

　　您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您！

　　我最喜愛的老師作文（八）：

　　我最喜歡的老師550字

　　到了五年級，我們換了語文老師，原先的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。

　　我喜歡他的原因是因為他溫柔、負(fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因為同學(xué)們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負(fù)責(zé)是因為羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因為羅老師總是為我們打印論語，表。。。。。。那不僅僅僅花費了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對同學(xué)們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因為，他把我們當(dāng)做他的孩子。

　　-有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，但是，下午我來時同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來，我明白抄襲是不對的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了。可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候老師叫我們想寫就寫，能夠每一天寫），我明白這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。

　　每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。

　　真期望羅老師永遠做我的老師，初中、高中、大學(xué)，但是就像羅老師說的，這天過去了，就永遠不會回來了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。

　　我最喜愛的老師作文（九）：

　　我最敬愛的老師700字

　　我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自我的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。

　　七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師！”

　　笑，是完美的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容應(yīng)對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但左老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自我的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，但是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵自我，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

　　我最喜愛的老師作文（十）：

　　我最敬愛的老師450字

　　我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自我，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

　　記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時地添加衣服，當(dāng)我穿下最后一件衣服時，已經(jīng)像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

　　放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師！愿您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”

　　我最喜愛的老師作文（十一）：

　　我最愛的老師600字

　　老師，是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識灌溉我們，當(dāng)我們長成了一棵大樹，而我們的老師卻越來越矮……越來越萎縮……長大了。我們成功了。但是老師，卻在遙遠的一旁貪婪地看著我們。

　　我最愛的老師是我們的班主任。也是我們的語文老師。是整整教了我們4年的老師。

　　她。很平凡。是個40歲的教師。可能平凡的不能再平凡了。但是就是這個教師，慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識站立起來的。品德，是左邊那一撇。知識，是右邊那一捺。這兩個如果你缺少一個。那么你就無法再蒼茫的人海中站立起來。”我相信大家的老師也教過這樣一句話。這句話，可能被大家的教師說過了無數(shù)遍。但是，就是這句話燃起了我對知識的之火。那一節(jié)班會課，是我這些年在學(xué)校聽到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會了我們有只是不行，務(wù)必還要有品德。有些同學(xué)沒帶書，是您把書借給他們；有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，是您耐心的教導(dǎo)他們；有些同學(xué)很調(diào)皮，是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……

　　我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識灌溉我們成為了大樹。這天。是您的節(jié)日，請讓我們?yōu)槟�捶捶肩膀，緩解一些疲勞；請讓我們�(yōu)槟�端茶倒水，我們是您終生的服務(wù)員；請讓我們?yōu)槟�獻上一朵花，因為您是在我們心中不可侮辱的“母親”！

　　我最喜愛的老師作文（十二）：

　　我最喜愛的老師500字

　　我最喜歡的老師，是我們的英語老師——MrsZhu，朱生老師。朱老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會說話一樣，當(dāng)我考試沒考好需要鼓勵的時候，老師就會向我們投來慈祥的目光，好像在說：“不要灰心，你必須能行的！”當(dāng)我們成績理想時，朱老師也會向我們投來贊賞的目光，又好像在說：“你真棒！”呂老師的目光既嚴(yán)厲又慈祥，無時無刻不在關(guān)注著我們，因此我們都很喜歡她。

　　朱老師是一個敬業(yè)的人。她不僅僅是我們的英語老師，還是教導(dǎo)處主任，所以她的工作很忙，經(jīng)常早上很早來，晚上很晚走，因為這樣她身體也十分虛弱。

　　朱老師是一個“職業(yè)殺手”。因為她上課就像個職業(yè)殺手一樣干凈利落，她把所有的題都一個個消滅掉，原先英語成績不好的我也聽得津津有味。這還不能說明一切嗎？在她的課堂上沒有沉默，沒有寂靜，只有快樂，只有興奮。

　　朱老師也是一個幽默的人。一次晨考，我沒有及格，中午到老師那不考，我紅著臉過去，低頭開始默寫，這時老師用她那“鐵砂掌”在我的后背留下了印子，這讓我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就這樣我的成績從80多分一向升到了110分左右。老師讓我在快樂下進步，我十分感謝老師。

　　朱老師，我最喜歡的老師。

　　我最喜愛的老師作文（十三）：

　　我最喜歡的老師

　　老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自我照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……

　　我有一位好老師，她就是我們?nèi)�年級時的數(shù)學(xué)老師——張老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。

　　張老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，他把自我全部的愛，無私地獻給了我們。

　　記得那是臨近期末考試的一天，張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個女老師，她著急的喊道：“張老師！張老師！”張老師走到教室門口，那位女老師在張老師耳邊輕輕地說了幾句話就匆匆地走了。張老師一聽臉色發(fā)白，身體微微的顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)定了下來，又繼續(xù)給我們將可。這時。教室里安靜極了，只有張老師那親切溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，張老師家里到底發(fā)生了什么事情呢？到了下午，我們才打聽到張老師的孩子生病了，一向大哭，不肯吃東西。在老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原先小孩得的是急性肺炎，務(wù)必住院治療。

　　第二天，我想張老師必須不回來了。沒想到我一進校門就看到了張老師……

　　在課后，張老師經(jīng)常和我們一齊玩耍……

　　張老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有春風(fēng)化雨一般，滋潤每個學(xué)生的心田。張老師，您永遠是我的老師，我愛您！

　　我最喜愛的老師作文（十四）：

　　我最喜愛的老師550字

　　有一種鮮花，我最驚慕，驚慕于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。

　　站在操場，沐浴著溫暖的春光，和煦的陽光撒在身上，又是一個新學(xué)期。六班的前面，出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長發(fā)在風(fēng)中舞動，美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是，雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細(xì)的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框后面，仍讓人看得清清楚楚。

　　但讓我真正地了解這位老師，還是在那生動而風(fēng)趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時候，有時我們困倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn)，找到幾個偷懶的同學(xué)，再巧妙地把他們和所講資料聯(lián)系到一齊，風(fēng)趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師，能夠讓我在上課時集中精力，學(xué)習(xí)中不慌不忙。

　　老師的眼睛還是那么小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業(yè)本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導(dǎo)我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀著我的迷茫，點燃我的夢與期望！

　　宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚帆遠航！

　　我最喜愛的老師作文（十五）：

　　我最喜歡的語文老師550字

　　挺著“啤酒桶”，戴著黑邊眼鏡，目光銳利，一肚墨水，滿腹經(jīng)綸，被描述得如此厲害的人究竟是何方神圣？他就是我們的語文老師老楊同志是也。

　　別看老楊同志被描述的如此嚴(yán)厲，他其實是一個不折不扣的一個憨態(tài)可掬的人，他上課的方法在眾教師中但是鶴立雞群的。記得有一次，老楊同志正一本正經(jīng)的講課，在我們認(rèn)真做筆記的時候，他突然冷不丁的來了一句：“這天有女同學(xué)穿‘錘’（裙）子來了。”話音未落，全班已是笑得合不攏嘴，功力頗高的老楊同志得意的掃了班里一眼，不失時機的來了一聲嘆氣——唉！聲音洪亮高昂，像一顆精神原子彈投到同學(xué)們的耳朵里，——“哇哈哈”，全班一時炸開了鍋，愛笑的同學(xué)已經(jīng)是哭笑不得，憋得難受。此刻老楊同志正得意的掃視大家，仿佛在向全班宣布：“我但是三年不鳴，一鳴驚人哪！”

　　老楊同志，不僅僅“默氣”十足，并且在書法方面也是頗有造詣的。在講竹石這首古詩的時候，老楊同志不知是想炫耀自我的的書畫，還是一時興起，竟在黑板上創(chuàng)下了一幅翠竹圖，并且用草書將詩謄寫了下來。這幅畫輪廓分明，這首詩的字蒼勁筆挺，全班是一陣熱烈的掌聲，老楊同志得意地獻寶：“我的畫真是高超啊，鄭板橋也但是如此！”頓時，熱烈的掌聲又變成了“熱烈”的噓聲。

　　挺著“啤酒桶”，戴著黑邊眼鏡，手捧教科書，老楊同志大搖大擺的走過來。呀！要上課了！先說到那里，我得去準(zhǔn)備一下——留意被雷翻了！

　　我最喜愛的老師作文（十六）：

　　我最喜愛的老師800字

　　“您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師。”每當(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，我都會不由地想起李老師，一個只教了我兩年，但卻留給我無限懷念的老師。

　　李老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時，她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張，再想想，你必須能答得上來。”當(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時，她的眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：“不錯，回答得十分好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦�。�”……正因為她那對會說話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，我好期望自我能有對像李老師一樣的眼睛。

　　李老師還有一雙會變魔術(shù)的手。上課時，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦�一下我的額頭，就減輕了我們的痛疼……正因為她那雙會變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表揚，獎狀掛滿了班級，我也好期望自我能有雙像李老師一樣的手。

　　短短的兩年相處，李老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長困惑中的大姐姐，又是我們課余時候的開心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光�？上В�因工作調(diào)動，李老師離開了我們，留給我們一串思念。再見了，親愛的李老師，我最喜愛的永遠是您！

　　我最喜愛的老師作文（十七）：

　　我最喜歡的一位老師

　　我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會噢，“吹牛”老師不姓“吹牛”，他姓劉哦！

　　“吹牛”老師有一頭烏黒的卷發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最搞笑的是，他的嘴在說話的時候很夸張地一開一合，好象動畫里的唐老鴨，十分逗樂。

　　記得上第一堂音樂課的時候，走進來的是一位男老師，我們都爭先恐后、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學(xué)嗎”？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了。

　　上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什么會黒？見同學(xué)們都回答不上來，他得意洋洋地說：因為天上有牛在飛！之后他又問：牛為什么會在天上飛？見同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：因為地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。

　　劉老師太幽默了，我好喜歡他！

　　劉老師不單單會“吹牛”，而且他的歌聲個性激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫……

　　劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要興趣廣泛，多才多藝。

　　劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

　　我最喜愛的老師作文（十八）：

　　我最喜歡的老師

　　她，像一顆北斗指明了我前進的道路；她，像一縷陽光溫曖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。

　　那時她剛帶我們班數(shù)學(xué)課，有一次，她叫我們回答問題，同學(xué)們都沒舉手，黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無率次地回答著，聲音小的簡直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了，我把頭埋的更深，臉紅的像一塊燒紅的煤炭，黃老師沒有罵我，而是親切地說：“你別害怕，也別緊張，回答錯了我不會罵你的，只要敢于回答問題就的好樣的。”這時老師的眼里流露出鼓勵的目光。頃刻間，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利地回答。“回答完全正確！”老師高興得表揚了我。

　　我開始有點喜歡黃老師了。

　　星期一下午，黃老師告訴我，學(xué)校舉行奧數(shù)比賽，讓我去參加，我受寵若驚，開心極了。從那以后，每一天放學(xué)，黃老師都會在教室里輔導(dǎo)我，天氣很熱，汗水流滿了她的面頰，但是她還是不停地為我輔導(dǎo)，每次我讓老師休息一會，她都是笑笑，用手擦汗，又之后給我講題目，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會吧，我的眼睛濕潤了，比賽那天，我取得了好成績，我想這成績里包含了黃老師多少的辛苦……。

　　或許黃老師早已不記得以前對我的鼓勵，然而我卻記得異常清晣，黃老師那甜美地笑容，將變成我心中束美麗的花朵，它永遠不枯竭，而且時時散發(fā)出陣陣的與幽香……

　　我真的喜歡上黃老師。

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