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假如我是班長(zhǎng)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-11 16:04:50 | 移動(dòng)端:假如我是班長(zhǎng)
假如我是班長(zhǎng)

  假如我是班長(zhǎng)作文(一):

  假如我是班長(zhǎng)

  我總盼望著有一天,自我能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生,他們都和我一樣大。

  假如我是班長(zhǎng),我必須要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué),讓老師多一分欣慰,多一點(diǎn)高興,少一點(diǎn)麻煩?吹嚼蠋煹男δ,我也會(huì)很開心。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí),更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽課,下課不搗亂,爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花,這不僅僅是為班級(jí)爭(zhēng)光,也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng),打掃衛(wèi)生間,認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開門,放學(xué)最晚回家。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)用心參加各種學(xué)校的娛樂活動(dòng)。如:春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣,才能使同學(xué)們變得用心,變得成為“小小萬(wàn)事通。”

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)用心的對(duì)待學(xué)習(xí)。每一天回家第一件事就是寫作業(yè),每一天上學(xué)前都讀一會(huì)兒,寫一會(huì)兒字,以幫忙大腦的記憶,而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí),溫故知新嘛!

  假如我是班長(zhǎng),我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課和他們一齊玩游戲,還會(huì)給他們講解知識(shí),告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn),讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

  假如我是班長(zhǎng),我必須會(huì)把班級(jí)管制的井井有條!

  假如我是班長(zhǎng)作文(二):

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。德智體美勞我全面發(fā)展,做大家的好榜樣。

  假如我是班長(zhǎng),我要尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心同學(xué),實(shí)事求是,不說(shuō)謊話,身體健康,愛動(dòng)腦筋,熱愛勞動(dòng),心靈美,語(yǔ)言美,形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正,讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

  假如我是班長(zhǎng),不僅僅僅要自我好,還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)做,我就去幫忙他,讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

  假如我是班長(zhǎng),我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們的問題、意見和推薦及時(shí)反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

  假如我是班長(zhǎng),我還要配合、幫忙班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表,一齊做好班里的工作,讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織潛力。

  假如我是班長(zhǎng),我還要豐富我班的課外活動(dòng),組織一些有好處的活動(dòng),比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

  期望大家能給我一次機(jī)會(huì),我必須不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任!

  假如我是班長(zhǎng)作文(三):

  假如我是班長(zhǎng)

  放學(xué)了,老師布置了作業(yè),在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文,題目是;假如我是班長(zhǎng)。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)做什么呢?哦!對(duì)了!班長(zhǎng)首先要負(fù)職責(zé),而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)在早讀的時(shí)候,盯緊同學(xué)們,讓他們好好的讀書要是有人不讀,我就會(huì)批評(píng)他(她),如果在不讀,我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀。可有的同學(xué)很調(diào)皮,象這樣的實(shí)在沒辦法就交給老師處理。

  假如我是班長(zhǎng),我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來(lái),我就叫那些干樓道的女生來(lái)干樓道,干教室的干教室衛(wèi)生,之后檢查一遍,不合格的話再讓他們重干!我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的,還得讓他們干的要又快又好,那樣質(zhì)量才能保障哦1

  假如我是班長(zhǎng),我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律,在自習(xí)課上時(shí),如果老師沒有布置作業(yè),我會(huì)讓同學(xué)們做卷子,如不想做的,不要講話就行了,看書呀,干什么都行,唯一就是不能講話。

  假如我是班長(zhǎng),總而言之,我會(huì)好好的負(fù)職責(zé)。假如我是班長(zhǎng)那太好了,我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí),就必須能當(dāng)上班長(zhǎng)!

  假如我是班長(zhǎng)作文(四):

  假如我是班長(zhǎng)

  假如我是班長(zhǎng),我要先從自身做起,以班規(guī)校規(guī),《行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我。成為大家的榜樣。

  假如我是班長(zhǎng),我要整頓班級(jí)風(fēng)氣,讓下課討論的資料稱為:“這道題怎樣解?”而不是:“你最近玩的是什么游戲?”

  假如我是班長(zhǎng),我要組織大家利用隊(duì)會(huì)班會(huì),開展有好處的活動(dòng),讓課堂生活變得豐富多彩。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)讓講禮貌,講道德的新風(fēng)在班里吹拂,讓同學(xué)們懂得禮貌禮儀,成為新世紀(jì)的禮貌小少年。

  假如我是班長(zhǎng),我必須會(huì)帶領(lǐng)我們班同學(xué),把我們班建立成優(yōu)秀班級(jí),在即將畢業(yè)時(shí)留下一筆輝煌。

  假如我是班長(zhǎng)作文(五):

  假如我是班長(zhǎng)

  升入中學(xué),有了新的群眾,自然就要有新的班級(jí)干部。這不,我們又要開始選班級(jí)干部了,老師說(shuō):“每名同學(xué)都能夠成為班級(jí)干部,只要你為班級(jí)著想,為老師著想,能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人,我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部。”雖然,我已經(jīng)決定退出“江湖”了,可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng),我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,我覺得我能夠勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)!

  假如我是班長(zhǎng),我必須會(huì)努力學(xué)習(xí),必須會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后,盡管我此刻的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二,但我能夠努力,我能夠在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。

  假如我是班長(zhǎng),我必須會(huì)以身作責(zé),在老師出去的時(shí)候,我必須不帶頭說(shuō)話,而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話,如果他們不聽,我就會(huì)私下跟老師說(shuō),但我的本意不是要給他們告狀,我只是想讓他們明白;自我是這個(gè)班級(jí)的一員,毀壞班級(jí)的事我們不能做。

  假如我是班長(zhǎng),我必須會(huì)處處為班級(jí)著想,處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)謀利益。

  我有許多優(yōu)點(diǎn):我自尊心強(qiáng),也個(gè)性好強(qiáng),只要有人拿點(diǎn)比我做得好,我就必須會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn):我刁蠻,任性,逆反心理特強(qiáng),也許這就是讓我的父母,老師頭疼的原因吧!

  我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多,優(yōu)點(diǎn)少,既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng),我覺得別人能做到的事,我也能夠做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn),做一名合格的班級(jí)干部。

  假如我是班長(zhǎng)作文(六):

  假如我是班長(zhǎng)

  班長(zhǎng)這個(gè)職位,是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)。但是,要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上,還真有點(diǎn)不容易呢!因此,有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密:假如我是班長(zhǎng)。

  假如我是班長(zhǎng),我首先要準(zhǔn)備一個(gè)小本子,用它記錄下同學(xué)們提出的推薦和意見。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn),探討怎樣做好班委工作。

  我還要熱心幫忙生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然,我也要用心參加各種活動(dòng),要把自我的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識(shí)……

  但是,最重要的還要做好班上的工作,要大膽嘗試,多和同學(xué)們交流,吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑,聽取老師的意見和推薦。而且,還不能擺“官架子”,不能得意忘形。

  這就是我的班長(zhǎng)計(jì)劃,不是十全十美的,還有一些地方不完善,但也不差,你說(shuō)呢?提提推薦?

  假如我是班長(zhǎng)作文(七):

  假如我是班長(zhǎng)

  班長(zhǎng)這個(gè)職位,是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)。但是,要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上,還真有點(diǎn)不容易呢!因此,有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密:假如我是班長(zhǎng)。

  班長(zhǎng)是一個(gè)班群眾的領(lǐng)頭羊,有職責(zé)管理好班級(jí)事務(wù),處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué),我保證在任何時(shí)候,任何狀況下,想“同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”;假如我是班長(zhǎng),我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話和亂做小動(dòng)作的同學(xué),讓自習(xí)課持續(xù)安靜;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),我會(huì)像包公那樣,大公無(wú)私,決不怨枉一個(gè)好人,也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾,化干戈為玉帛。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)管好同學(xué),好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分的差,我就在放學(xué)后去她家,幫她們補(bǔ)習(xí)功課,使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大,成績(jī)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學(xué)的友誼,像松柏一樣,永不倒下;當(dāng)然,我也要用心參加各種活動(dòng),要把自我的學(xué)習(xí)搞好,要多閱讀課外書籍,了解更多的知識(shí)……

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽,早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一向操心的老師放下沉重的一顆心!

  “當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”這句話大家都明白,這句話給所有的班長(zhǎng)敲起了警鐘。如果你們不為民做主,那可要回家賣紅薯啦!大家說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎?

  假如我是班長(zhǎng)作文(八):

  假如我是班長(zhǎng)

  我班最神氣的人要算班長(zhǎng)張理欣了。雖然他不算什么大官,但是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看,又上體育課了。有位同學(xué)不留意把鞋帶踩開了,在系鞋帶。張理欣看見了,厲聲吼道:“站起來(lái),干什么呢?”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆,沒有答話。張理欣以為他在玩,大發(fā)雷霆。對(duì)那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳,大聲說(shuō):“以后要再玩,把你打得更慘。”說(shuō)著一只手把他拎了起來(lái)。

  我看在眼里,心里實(shí)在有些不舒服。我想,假如我是班長(zhǎng),我肯定不會(huì)這樣做的。我要愛護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我要耐心讓他改正,不打罵他;假如,班里有個(gè)同學(xué)筆丟了,我要認(rèn)真?zhèn)刹,不亂下結(jié)論;假如一個(gè)同學(xué)受傷了,我要及時(shí)給他包扎,絕不裝看不見;假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué),我要合理辦案,不包庇男同學(xué);假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事,我要耐心開導(dǎo),不讓他整天悲哀;假如,我的好朋友犯了錯(cuò)誤,我要嚴(yán)肅對(duì)待,絕不姑息他?傊乙鲆粋(gè)熱心、盡職的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的小幫手,而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長(zhǎng),我就既做老師的小助手,又做同學(xué)們的知心朋友。

  假如我是班長(zhǎng)作文(九):

  我只是一個(gè)學(xué)習(xí)委員,屬于班干部。我想,如果讓我當(dāng)班長(zhǎng),那該多好啊!

  如果讓我當(dāng)班長(zhǎng),我必須要以身作則,自覺遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因?yàn)槿绻晕易龅貌缓,卻讓別人做好,別人必須不愿意按你說(shuō)的去做,更瞧不起你。

  如果讓我當(dāng)班長(zhǎng),第一我要抓好全班的紀(jì)律,一個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)好的紀(jì)律是不行的。對(duì)違犯紀(jì)律的同學(xué),我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說(shuō)話,我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他(她)自覺地認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,從而改正自我的壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人,我就上去制止,告訴他(她)罵人是不禮貌的表現(xiàn),我們身為一個(gè)小學(xué)生,不能罵人。

  如果讓我當(dāng)班長(zhǎng),我會(huì)帶頭愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)好學(xué)校的一草一木,給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木,必須上去制止,告訴他(她)花草樹木給人們帶來(lái)的種種好處,使他(她)不再破壞花草樹木。

  如果讓我當(dāng)班長(zhǎng),我必須要好好學(xué)習(xí),并認(rèn)真幫忙學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力,力爭(zhēng)各門功課在全班第一名。因?yàn)橹挥凶晕覍W(xué)習(xí)好了,才能更好地輔導(dǎo)別人。

  各位同學(xué),你們必須會(huì)笑我是一個(gè)“官迷”吧,法國(guó)的拿破侖將軍說(shuō)過(guò),:“不想當(dāng)將軍的士兵,不是好的士兵”,這天我要說(shuō),不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。

  這天我所以大膽地“毛遂自薦”,我自信有潛力把班長(zhǎng)做好。給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。

  假如我是班長(zhǎng)作文(十):

  假如我是班長(zhǎng)

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。德智體美勞我全面發(fā)展,做大家的好榜樣。

  假如我是班長(zhǎng),我要尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心同學(xué),實(shí)事求是,不說(shuō)謊話,身體健康,愛動(dòng)腦筋,熱愛勞動(dòng),心靈美,語(yǔ)言美,形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正,讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

  假如我是班長(zhǎng),不僅僅僅要自我好,還要樂于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)做,我就去幫忙他,讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。

  假如我是班長(zhǎng),我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們的問題、意見和推薦及時(shí)反映給老師,解決一些班上的小問題,給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

  假如我是班長(zhǎng),我還要配合、幫忙班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表,一齊做好班里的工作,讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織潛力。

  假如我是班長(zhǎng),我還要豐富我班的課外活動(dòng),組織一些有好處的活動(dòng),比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。

  期望大家能給我一次機(jī)會(huì),我必須不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任!

  假如我是班長(zhǎng)作文(十一):

  我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長(zhǎng),會(huì)怎樣做呢?有一次,老師到別的班去聽課,給我們留了不少的作業(yè)。班長(zhǎng)王立明只想著他的作業(yè),一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話、下位的學(xué)生。我想:假如我是班長(zhǎng),我決不能只單單想著自我的學(xué)習(xí),還要想著大家,想著維持班群眾的紀(jì)律;這樣才算是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)嗎!我跟班長(zhǎng)是很要好的伙伴,于是下課我對(duì)他說(shuō):“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差,你也不想想辦法,太不盡職了吧!”他滿不在乎地說(shuō):“此刻誰(shuí)管誰(shuí)呀!都快期末考試了,我不顧自我的學(xué)習(xí),管他們干什么?難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎?我看你也顧顧自我吧,每次考那么點(diǎn)兒分!”聽了他的話,我心里很不是滋味。我想:“假如我是班長(zhǎng)的話,我一不能自私,二要虛心理解大家正確的意見,決不能諷刺、嘲笑差生。

  還有一次,下課的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(zhǎng)都不在,就上前去拉架。誰(shuí)知,好心不得好報(bào):我給他們勸架,他們倒說(shuō)我不是班長(zhǎng),多管閑事。我好委屈呀,心想:這時(shí)我假如是班長(zhǎng)的話,那該有多好。

  這天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),說(shuō)我真的當(dāng)上了班長(zhǎng),還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀,直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽,媽媽卻說(shuō)我:“把自我管好就行了,非想當(dāng)什么班長(zhǎng),‘官迷’,我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧!”媽媽怎樣也不理解我?當(dāng)班長(zhǎng)不是為了自我爭(zhēng)名奪利,而是為了要把班群眾搞好,成為學(xué)校的先鋒。

  同學(xué)們,我想得對(duì)嗎?哪一天你當(dāng)上了班長(zhǎng),會(huì)像我想的這樣去做嗎?

  假如我是班長(zhǎng)作文(十二):

  假如,我能當(dāng)上班長(zhǎng),會(huì)在班級(jí)建設(shè)一個(gè)“金點(diǎn)子”意見箱。打架的事情大家辦,別小看一個(gè)人的點(diǎn)子,集合起來(lái)就是了不起的“大智慧”。這樣,不斷的改正班級(jí)缺點(diǎn),使班級(jí)一步步走向完美。

  假如,我能當(dāng)上班長(zhǎng),我還會(huì)在班級(jí)里建設(shè)一個(gè)“班干部意見箱”。因?yàn)榘嗬锏陌喔刹坎⒉皇鞘赖,?duì)班干部多提意見,大造出一批優(yōu)秀的班委。對(duì)于錯(cuò)誤連篇(也就是在意見箱里常有黑名單的的班干部),我期望老師能及時(shí)開除,從新選舉。一位哲學(xué)家以前說(shuō)過(guò):“最高尚的事情是公正的事情。”對(duì)人、對(duì)事,我們都要努力做到公平、公正。只有這樣,才能把事做好,群眾才充滿朝氣;也只有這樣,我們才能成為一個(gè)正直、受到群眾歡迎的人。

  假如,我能當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)比平時(shí)做“班主任助理”更有職責(zé)心,為同學(xué)們效勞,為老師分擔(dān)工作。

  假如,我能當(dāng)上班長(zhǎng),我必須會(huì)做好同學(xué)們的榜樣。在各個(gè)方面全力發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué),多多給予幫忙,鼓勵(lì)他們,爭(zhēng)取全班同學(xué)的平均成績(jī)更上一層樓。

  假如,我能當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)多多激勵(lì)一些文筆好的同學(xué)參加市級(jí)、省級(jí)以上的作文活動(dòng)。把班里名聲打響一些,對(duì)于同學(xué)們,也是利益多多。

  雖說(shuō)得很漂亮,但是我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)到不做到,因?yàn)槲蚁嘈牛赫嬲\(chéng)的語(yǔ)言,能贏得他人信任的心。

  我期望大家能給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)帶領(lǐng)的全班走向“成功之路”?隙ㄔ诓痪,我堅(jiān)信,4(5)班必須會(huì)是個(gè)最棒的群眾。

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