生活中的啟示作文

　　生活中的啟示作文（一）：

　　生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的。能夠說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自我。

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原先，一位老爺爺騎著電動三輪車不留意把一個大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣貌也不像受傷了，但卻在哭�？赡芤驗樾『⒛挲g小，沒經(jīng)歷過這樣的事，嚇哭的吧！

　　這個小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎樣把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這么大歲數(shù)了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又之后說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。

　　看到那里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎樣那么狹小呢？”

　　透過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待自我對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更完美、更和諧。

　　生活中的啟示作文（二）：

　　生活中的啟示

　　“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢?但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中。。。。。。

　　一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對于英語成績差的同學(xué)，簡直是一種“災(zāi)難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是簡單加愉快�；丶液�，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文?明天一上場就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)?明天就看我的吧!第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。

　　在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢答完了卷。試卷發(fā)下來，耶!我考了100分，這才證明了我實力嘛!我真是洋洋自得，興高采烈呀!

　　從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是就應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。我此刻雖是一名五年級學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。

　　生活中的啟示作文（三）：

　　生活中的啟示

　　昨日，爸爸帶我去上學(xué)，但是，在上學(xué)的路上，卻被堵車了，我當(dāng)時心急如焚，忽然，我看見一輛自行車簡單自如地開了過去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當(dāng)時我就在想：這么好的汽車居然比自行車還慢。

　　我想著想著，心中豁然開朗，我想：如果我的學(xué)習(xí)就好比是一輛汽車，正要和一輛自行車比賽，很快的就能到達(dá)終點(diǎn)，如果，我在中間不認(rèn)真，那么就像汽車沒有了油，堵了車一樣。那樣的話，自行車就會很快到達(dá)終點(diǎn)，到那時你才開動的話，你再怎樣學(xué)習(xí)，再怎樣快都比但是自行車了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。

　　我想：我必須要努力學(xué)習(xí)，變成一個優(yōu)秀的學(xué)生，猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車。

　　生活中的啟示作文（四）：

　　從生活中得到啟示

　　暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣賞美麗的景色的同時，我們還看見了許多勤勞的小動物——蜜蜂。

　　蜜蜂十分勤勞，無論是刮風(fēng)還是下雨，總能看見蜜蜂的身影。爸爸告訴我：“天剛蒙蒙亮，蜜蜂就進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，甚至下雨時都出去采蜜，所以許多蜜蜂都是為了采蜜而死在回家的路上”。聽到這，我腦海中不禁回想起了唐朝羅隱寫的“蜂”。不論平地與見山，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”雖然蜜蜂為我們采花蜜，可我們有時卻厭惡蜜蜂。

　　說起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清掃街道的清潔工。記得有一次我坐飛機(jī)從深圳回來，已經(jīng)夜里一、兩點(diǎn)鐘了。我本以為街道上不會有車和行人了�？稍诨丶业穆飞衔野l(fā)現(xiàn)，街道上還有很多的清潔工叔叔、阿姨。他們拿著大掃帚一下一下的掃著街道，沒有人明白他們是什么時候開始工作的，甚至在我們生活的人群中，還有人厭惡清潔工，覺得這個工作很不起眼�？蛇@些人有沒有想過，如果沒有這些勤勞的清潔工人，我們的街道就會變得骯臟不堪，我們的生活會變的缺姿少彩。

　　我們有這么好的生活環(huán)境是和清潔工人的辛勤勞動分不開的。所以我要求自我，以后也要做一個對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇的人。

　　生活中的啟示作文（五）：

　　許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能夠讓我們得到啟示。

　　上個月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家?guī)�來了不少麻�?mdash;花園里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客，只有一個態(tài)度—一個不留！而為卻很憐憫這些小東西，從來不傷害它們，甚至還喜歡它們。

　　有一次，我吃完了午飯，準(zhǔn)備休息。不留意腳下踩到了個圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準(zhǔn)備撿起來時，無意中看見了一只螞蟻，我便在一邊看著，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎樣也抬不起來，便迅速向以個洞口爬去。不一會從洞里就出來了一群螞蟻，來到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個洞口移動，從上面看，還以為冰糖長了腿，自我會動呢！

　　幾天后，我們班上的生活委沒有替我們班拿到流動紅旗，我們班同學(xué)都紛紛責(zé)怪生活委，可平時看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒有回報呢？忽然想起螞蟻一齊抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報了，向生活委提了意見。讓大家一齊來幫忙。就算不是我值日，也能夠幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經(jīng)過一個星期的努力，最后得到了匯報，我班是整個年級最清潔的，拿到了流動紅旗。

　　一粒沙子，或許算不了什么，可無數(shù)里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什么，可無數(shù)滴水，就成了海。一個人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人團(tuán)結(jié)起來，那力量就無可估計了！

　　生活中的啟示作文（六）：

　　生活中的啟示

　　憶起那件事，我的心里總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。

　　那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛不釋手。一會兒媽媽，這花有多久的生命，一會兒問媽媽，花該怎樣養(yǎng)……

　　有了這盆花后，我把什么電視啊，運(yùn)動啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，變得越發(fā)漂亮了。但是，之后，它卻……請聽我敘述，事情是這樣的：

　　幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一齊玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當(dāng)然，還有我的那盆花——要明白，這種花兩三天沒澆水就會枯死，況且我要去姐姐家住上一整個星期�。‘�(dāng)我回到家是時，狀況可想而之，花兒早就無可挽救的死了。我十分后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有職責(zé)心，那花也不會死啊！

　　哎！世上沒有后悔藥！這事讓我悟出了一個道理：做事要有職責(zé)心，要有始有終，否則就會留下遺憾。

　　生活中的啟示作文（七）：

　　知了龜給我的啟示

　　我之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。

　　有一次，媽媽買來知了龜，經(jīng)過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過8、9個小時的冰凍后，當(dāng)我再次打開冰箱的時候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它留意翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，但是，知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來，當(dāng)它爬到裙邊時，我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會再向上爬了，可它依然這樣反復(fù)向上爬著，它都堅持著，沒有一點(diǎn)放下的意思。最后，我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動了，便放了它。

　　我想：這也許就是生命的力量吧！知了龜——它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷！知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神！這多么了不起�。∵@件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅持直到成功。

　　一個小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢？于是，我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣貌——堅持，堅持……

　　生活中的啟示作文（八）：

　　生活，就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識，以及重要的啟示。

　　記得有一次，我到外婆家或暑假。那天天氣炎熱，于是我們做好準(zhǔn)備，去山上避暑。雖說天氣炎熱，可一進(jìn)山，忽然寒冷下來，讓人不得不穿上外套，以免著涼。山上有許多樹木，大多是松樹、楓樹，灌木叢中偶爾會跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上，陽光從樹木枝葉間的空隙中透射下來，在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈，使人很舒適。

　　不知不覺中，我們已經(jīng)來到了涼亭里，我一到?jīng)鐾�，就迫不及待跑去山林中，外公也隨我而去。我們走過毛竹林和楓樹林，來到一片“花海”。說是花海，只但是是鄰村的培育場而已。但是卻十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時，外公跑過來對我說：“孩子，這花可不能多聞。”我疑惑不解，外公立刻解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過多接觸會使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時，外公又說：“這花也不好，會在夜間散發(fā)刺激嗅覺的微粒，對高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮，也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對人們有用才行。

　　外公的話讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。這使我明白了人不能徒有外表，就應(yīng)成為對別人有用的人，就應(yīng)是對人有奉獻(xiàn)，有幫忙的人。外公的話讓我終生收益。

　　生活中的啟示作文（九）：

　　生活中的啟示

　　生活中有許多事都能給人啟示。

　　在某一個星期六的上午，家里只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家里悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我立刻在們的“瞭望窗”向外看，哦!原先是一位陌生人叔叔，“小學(xué)生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我?guī)�你去酒店里吃�?”那位陌生人叔叔說道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認(rèn)識這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當(dāng)受騙，拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn)，我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說:“壞蛋，你如果不逃警察就來了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。

　　在那里我得到了一個啟示:道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　生活中的啟示作文（十）：

　　生活中的啟示

　　每當(dāng)我情緒煩悶的時候，總會站在陽臺上，看著那些花、草，我的情緒就會好起來……---題記

　　“這什么破題目�。�”我甩開筆，那道我想了半天都沒想出來的幾何題讓我十分惱怒。我推開作業(yè)本，氣沖沖地跑向陽臺。

　　窗外，刺眼的陽光幾乎讓我難以睜眼，我背過身來，身后卻是一片被花草裝飾的“花園”。我坐在一旁的竹椅上，掃興地看著左邊的仙人掌，仙人掌灰灰的綠就如同我煩躁的情緒。于是，我又把目光投注到右邊的太陽花上，那一根根沒有靈性的花莖，伴隨著一些青色的葉子，柔弱地在風(fēng)中搖擺。我輕嘆了一聲……突然，一種鮮艷的顏色吸引了我，我仔細(xì)一看，原先那是一株被我忽視了的蘆薈，它安靜地樹立在陽臺的角落，陽光透過淡藍(lán)色的玻璃窗，照射到了它的身上。我似乎從它身上體會到了一種微不足道的美，我似乎感覺到了生命的頑強(qiáng)。再看看右邊的太陽花，忽然察覺到，在那柔弱的花莖上也有幾個嬌嫩的花骨朵；再看看左邊的仙人掌，才驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人掌上有一株將要盛開的紅色的花蕊。

　　此時此刻，我最后感悟到：原先生活比我想象的要美麗的多，生活是如此燦爛。

　　我從竹椅上站起來，回到了我的課桌，握住筆，繼續(xù)思考了起來，作業(yè)本上的圖形在那時變得形象而生動……

　　生活就像一本厚厚的哲理書，書里的資料包羅萬象，我領(lǐng)悟到：只有細(xì)心地品味，精神飽滿的應(yīng)對每一天，才能感受到生活的豐富多彩。生活就像一座金礦，我領(lǐng)悟到：只有我們自我去挖掘，去嘗試，才會感受到生活的真諦。

　　我們在生活中成長，在成長中生活，能夠說，我們是生活的受益者，我們，在生活中感悟！

　　生活中的啟示作文（十一）：

　　生活的啟示作文

　　如浩瀚的大海中眾多的魚兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人群。語文，她無處不在。生活中任何一個角落都有語文的足跡。不必大費(fèi)周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。

　　漫步在大街上一個個廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅僅具體、生動、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨(dú)特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力；“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請先給心靈裝上玻璃吧！的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫出；“車到山前必有路，有路必有豐田車。”的廣告。這些廣告在宣傳的同時，還有利于我們學(xué)習(xí)語文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。

　　生活離不開語文，在學(xué)習(xí)了六年的語文后，我能夠揣摩詩句并且融入其中的情景。我思索，置身于廣闊的沙漠，在夕陽的金黃色中，感受“長河落日圓的情懷；我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷；我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景；我思索，我坐在明月下，體會稻花香里說豐年，似乎還聽到了“蛙聲一片。”

　　生活里離不開語文。是的！語文像空氣無處不在，小至人們平常的交談，大至史書記載。“生活處處有語文”。

　　生活離不開語文，但語文就是漢字的“石塊”嗎？不是，當(dāng)然不是，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)可使文字有另一般意思。我這就有這么一個故事。

　　唐朝時，有一位書生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，這雨看起來好像要下一陣子，書生家離這很遠(yuǎn)，他想留下，但是又礙于面子，便寫了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來時字條上多了一個標(biāo)點(diǎn)“下雨天留客，天留我不留”書生礙于面子只好走啦。結(jié)果，書生感染風(fēng)寒死啦。其實他想說的是“下雨天，留客天，天留我不？留。就是這幾個標(biāo)點(diǎn)卻讓一個人付出了一條生命。

　　�。≌Z文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。

　　生活處處離不開語文�。�

　　生活中的啟示作文（十二）：

　　生活中的啟示

　　生活中處處有啟示。

　　有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個問號:磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底:原先磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個階段:先挑選適宜做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實的磚。弄清磚的制作過程后，我不禁感慨萬分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗。

　　仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來方便的同時，不是也給了我們一些人生的啟示嗎?無形的泥土因為模子的規(guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來錘煉自我。經(jīng)歷了烈火的考驗，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動搖的磚。其實，我們每個人的成長過程，就好比泥土成磚的過程，也是要經(jīng)過各種各樣的考驗和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自我，在烈火中錘煉自我，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。

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