青春作文素材

　　青春作文素材（一）：

　　關(guān)于青春的優(yōu)美勵志句子

　　1、為世界進(jìn)禮貌，為人類造幸福，以青年之我，建立青春之家適青春之國家，青春之民族，青春寄之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯生。

　　2、青春--人的一生中最完美年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機(jī)勃發(fā)朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大期望的未知數(shù)。

　　3、我驕傲，因為我有一個完美的青春。漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。陽光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來。燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春如風(fēng)，吹走了我們的失望的期盼;青春如雨，沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵，青春----在我們面前是迷人的大海，在我們心靈是精彩的世界。我驕傲，因為我有一個完美的青春。

　　4、有人說：珍藏在人生冊頁中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個令人心動的微笑，我想說：青春的光芒在冉冉開起時會很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪后會熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。

　　5、青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆囂張標(biāo)新立異···是我們的標(biāo)識。我們渴望成長，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又潛力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨立宣言，期望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，期望掙脫束縛。我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。

　　6、青春就應(yīng)怎樣度過有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自我!不一樣的生活理想，不一樣的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。

　　7、有人說，青春仿佛是朵素潔的曇花，來不及鋪張來不及遐思，甚至來不及彌補(bǔ)欠缺和瑕，就那么匆匆地謝了。

　　8、迷茫中，驀然抬頭，一群大雁緩緩地飛過。我心中一動，他們不斷地遷徙，從南方飛到北方，又從北方飛回南方。這就是信念的力量!他們?yōu)榱诵闹械耐�一個理想與信念聚集在一齊，一齊排除萬難去完成心中的理想。我們又何嘗不是這樣是的，信念就如一盞明燈，在我們彷徨的時候照亮我們前進(jìn)的方向。君不見我們的前途是如此光明和坦蕩!

　　9、青春，是一包象征著陽光的向日葵種子，在此刻灑下，就會在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，

　　10、初三，青春年華，我們有夢想與激情!更有初生牛犢不怕虎的勇氣!我們敢拼，我們贏得起!哪怕撞得頭破血流又何妨!青春的路上我們絕不彷徨!

　　11、那一縷縷充滿期望的陽光，是我們前進(jìn)的動力，是我們堅強(qiáng)不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭，在經(jīng)歷了千難萬險后最后鋪成了一條石子路，把我們引到成功。

　　12、青春不僅僅僅僅是月亮林蔭交誼舞，也不僅僅僅僅是為了使地球多一個高等動物。假如你能讓青春放逐出自我的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。

　　13、青春，一個被賦予太多憧憬與期望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力;青春如花，綻放著智慧和期望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿布的荊棘與彷徨。

　　14、青春是火，燃燒我們年輕的光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……

　　15、青春啊，永遠(yuǎn)是完美的，但是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的感情和堅強(qiáng)的理智。

　　16、青春是一場泅渡，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢里花開的暖季前行。

　　青春作文素材（二）：

　　青春名人名言

　　1、青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。――塞涅卡

　　2、青年人充滿活力，像春水一樣豐富。――拜倫

　　3、青年時種下什么，老年時就收獲什么。――易卜生

　　4、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。――海德

　　5、誰能持續(xù)永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。――郭沫若

　　6、青春是一本太倉促的書。――席慕容

　　7、世界上沒有再比青春更完美的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。――高爾基

　　8、青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。――莎士比亞

　　9、人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。――莎士比亞

　　10、青春是一年的青春，青春是生命的春天。――雨果

　　11、青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有好處了。――穆勒

　　12、期望會使你年輕，因為期望和青春是同胞兄弟。――雪萊

　　13、青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。――塞涅卡

　　14、自信和期望是青年的特權(quán)。

　　15、青春最漂亮的裝飾就應(yīng)是勇氣。――德雷*馬克

　　16、青春須早為，豈能長少年。――孟郊

　　青春作文素材（三）：

　　青春妙語集錦

　　18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。

　　――《青春》

　　19.青春是一個美夢/卻終有夢醒的一天/青春是一條小河/卻終有干涸的一天/青春是一道彩虹/卻終有消失的一天/青春是一朵盛開的鮮花/卻終有凋落的一天。

　　20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求。

　　――北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說

　　21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。――中國某成功企業(yè)家

　　22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲

　　糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

　　流逝的風(fēng)流逝的夢流逝的年年歲歲

　　帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回

　　――《青春》歌詞

　　事例類

　　數(shù)據(jù)

　　圍籠

　　據(jù)一次問卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不期望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一齊無話可說。一位女中學(xué)生說：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個小孩，我已經(jīng)長大了，可父母還是什么都要管。”

　　一位中學(xué)生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。”

　　一位中學(xué)教師說：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會獨立生活、獨立思考，唯此才貼合時代的要求，無悔于自己的青春。”

　　[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！應(yīng)對青春的困惑，我們該怎樣辦？

　　[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

　　青春作文素材（四）：

　　名人事例

　　明人徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反��；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，最后成為明朝一代名臣。

　　[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學(xué)類話題是能夠使用。

　　[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

　　寓言故事

　　青春寓言

　　每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得十分奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

　　[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

　　[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。

　　社科知識

　　仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。

　　[點撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。

　　[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也能夠在說明“青春易逝、奮斗不息”

　　等觀點的時候使用。

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