夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（一）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍(lán)眼睛車(chē)”，她是個(gè)“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個(gè)紅蘋(píng)果，又張櫻桃小嘴。要問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是吳冰雪！

　　她是個(gè)“小靈通”。上課時(shí)，無(wú)論什么問(wèn)題，她都能一一解答。記得有一次上課時(shí)，老師問(wèn)了個(gè)大難題，教室里鴉雀無(wú)聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門(mén)見(jiàn)山直奔答案重點(diǎn)，正確答案一下子從她嘴里跳出來(lái)。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來(lái)。老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，教室里有一片沉默，有的同學(xué)自己抓頭皮；有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　她還是個(gè)“作文一點(diǎn)通”。有寫(xiě)作文了，她還是100分五顆星三個(gè)笑臉，我見(jiàn)了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！

　　這就是我要看夸的同學(xué)――吳冰雪，你們喜歡她嗎？

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（二）：

　　夸夸我的同學(xué)

　　我們班有一個(gè)班長(zhǎng)，名叫何欣鵬，是一名很禮貌的孩子。他的臉圓圓的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一個(gè)聰明的孩子。他什么科目都不錯(cuò)，個(gè)性是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。

　　我一看，是“優(yōu)”！高興極了。馬老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是何欣鵬。又是他！馬老師把他的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。馬老師最后說(shuō)：“何欣鵬，把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向他學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如何欣鵬。老師又一次表?yè)P(yáng)了何欣鵬，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個(gè)跑到何欣鵬身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚――摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（三）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門(mén)太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手溫柔地把我扶起來(lái)，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)：“林書(shū)帆，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原先是她-----陳銘源。

　　陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識(shí)字大王”，我們有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽(tīng)得入迷了。她平時(shí)很愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙同學(xué)，象這樣幫忙同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，這天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶著我，還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。

　　雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，應(yīng)不就應(yīng)去夸夸她呢？

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（四）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)愛(ài)群眾，有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。

　　我的好朋友是小樂(lè)，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)總是甜甜的，讓人覺(jué)得很溫暖。

　　她的閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，但是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來(lái)接我，但是左盼右盼，媽媽也沒(méi)有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來(lái)接我了，當(dāng)我正絕望的時(shí)候，小樂(lè)出現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問(wèn)：“如果你把傘給了我，你自己怎樣回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校很近，我跑回去就能夠了。”說(shuō)完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。

　　那一天令我很難忘，小樂(lè)同學(xué)，你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（五）：

　　我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。

　　有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問(wèn)：“小朋友，你怎樣了”“下雨了，我媽媽沒(méi)有來(lái)帶我，我又沒(méi)有雨傘。”我說(shuō)：“讓我來(lái)陪你吧.”

　　“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過(guò)八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說(shuō)：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來(lái)，姐姐送你回家。”

　　我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽(tīng)了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

　　回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說(shuō)：“好!這才是我的好女兒呢!”

　　我好開(kāi)心呀!因?yàn)槲矣肿隽艘患��?lè)于助人的好事!

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都能夠把自己的人生變的更燦爛更精彩。

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（六）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　這天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不僅僅學(xué)習(xí)十分好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，但是我那里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂(lè)觀。

　　記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不明白該怎樣做。這時(shí)代知言大膽地舉了手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯(cuò)的。代知言聽(tīng)到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)始思考起來(lái)。但是如果換是我呢？沒(méi)有把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且我答錯(cuò)了必須會(huì)是灰心喪氣，好半天心中不能平靜......

　　代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏�活和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè)觀的心態(tài)，我們將會(huì)在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會(huì)失去許多體驗(yàn)新快樂(lè)、開(kāi)闊新視野、增強(qiáng)新潛力的機(jī)會(huì)。

　　讓勇于嘗試、開(kāi)心樂(lè)觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（七）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)愛(ài)群眾，有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。

　　我的好朋友是小樂(lè)，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)總是甜甜的，讓人覺(jué)得很溫暖。

　　她的閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，但是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來(lái)接我，但是左盼右盼，媽媽也沒(méi)有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來(lái)接我了，當(dāng)我正絕望的時(shí)候，小樂(lè)出現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問(wèn)：“如果你把傘給了我，你自己怎樣回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校很近，我跑回去就能夠了。”說(shuō)完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。

　　那一天令我很難忘，小樂(lè)同學(xué)，你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（八）：

　　我的同學(xué)有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸贊的。

　　柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒。

　　柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。有一次自習(xí)課，蠻橫無(wú)理的王剛勁拿著一根鐵棍走進(jìn)教室，在教室舞動(dòng)鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，“啪”地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)了，正當(dāng)老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打破玻璃的？”班上鴉雀無(wú)聲。老師再問(wèn)了一次，柳岸鑫緩慢地站起來(lái)，慢慢吞吞地說(shuō)：“是王剛勁。”雖然他個(gè)子矮，但是有一顆純潔的心靈。

　　你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（九）：

　　7夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，這天，就讓我來(lái)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)吧！江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫忙，我有難處，他來(lái)幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂(lè)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，這天，就讓我來(lái)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)吧！

　　江子皓，是我的老朋友了。我們互相幫忙，我有難處，他來(lái)幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂(lè)。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊了，任憑我怎樣用力也擰不開(kāi)。于是，我找了江子皓，把難處說(shuō)給他聽(tīng)。之后，他拿起水杯，使勁地?cái)Q。一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開(kāi)，才遞給我……

　　他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級(jí)時(shí)，一天，我一進(jìn)教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。我沖到位置放好書(shū)包之后仔細(xì)一看，是一只死老鼠。我立刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)了。老師來(lái)了之后，叫兩名同學(xué)打掃一下，大家聽(tīng)了，有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。只有兩位同學(xué)自告奮勇地站了出來(lái)，我定眼一看，其中一個(gè)是江子皓……

　　他還有許多閃光點(diǎn)，比如：字寫(xiě)得工整，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細(xì)說(shuō)了，大家自己去發(fā)現(xiàn)吧。

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（十）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　“呂錦浩跑步很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)呢！”

　　“要是沒(méi)有你，我們班就少了許多的歡聲笑語(yǔ)。”

　　“徐赫語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)了，而且字也寫(xiě)得很好。你是我們班的驕傲！”……

　　原先是我們四（8）班同學(xué)學(xué)了《個(gè)性的作業(yè)》后，在語(yǔ)文陳老師的倡議下開(kāi)展的“夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。

　　每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)群眾;有的同學(xué)助人為樂(lè);有的同學(xué)作文寫(xiě)得好等等。但可能因?yàn)楹π�，平時(shí)我們很少把這些說(shuō)出來(lái)，只是默默藏在心里。

　　由于同學(xué)們課前精心準(zhǔn)備，將一句句真摯的話語(yǔ)，一聲聲由衷的贊嘆在隊(duì)會(huì)上大膽地夸出來(lái)，夸出了真誠(chéng)，收獲了感動(dòng)。課后，每一位同學(xué)的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學(xué)最開(kāi)心。

　　這天對(duì)我來(lái)說(shuō)是非同尋常的一天，因?yàn)樵谶@天的班隊(duì)課上，我也收到了許多同學(xué)寫(xiě)給我的夸獎(jiǎng)詞。更讓我興奮的是，這天我在全班同學(xué)面前大聲夸獎(jiǎng)了好多同學(xué)，我第一次感受到了夸獎(jiǎng)別人也能給自己帶來(lái)幸福。

　　這樣的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，加深了同學(xué)之間的友誼。使我們班的團(tuán)結(jié)之心聚在一齊，變成一堆永生不滅的火焰。陽(yáng)光下，我們?cè)谏贤飧叫」餐�成長(zhǎng)，愿快樂(lè)常在，友誼長(zhǎng)存。

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（十一）：

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

　　每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)群眾；有的同學(xué)助人為樂(lè)；有的同學(xué)作文寫(xiě)得好等等。

　　我最好的朋友是劉震，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫(xiě)得十分好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫忙別人等。

　　這天早晨，看上去天氣晴晴的，但是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來(lái)接我，但是左盼右望，爸爸不是沒(méi)有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來(lái)接我了。這時(shí)，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎樣不帶傘呢”我還沒(méi)回答他，他就走了。這時(shí)劉震跟上來(lái)說(shuō)：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說(shuō)著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

　　我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

　　啊!劉震，我要向你學(xué)習(xí)。

　　夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)作文（十二）：

　　夸夸我的同學(xué)

　　我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，而是他用心向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

　　記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶�；顒�(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，��！原先是龔永旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了。”

　　下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們必須要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意�。�”我們幾個(gè)商量決定中午一齊去買(mǎi)裝飾品。

　　下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了�？粗�看著，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不明白他要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯(cuò)。”

　　龔永旺真是做什么事都很用心，以后我必須要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

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