我自己作文（一）：
我自己
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個缺點，就是膽小。記得有一次上課，老師提問，我明明會回答，但是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當時很緊張慢慢的站起來，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語無倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我最后說完了，老師對我說：“回答的很好，如果聲音再大一點，那會更好的。”老師說完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣貌。
隨著年齡的增長，膽小的缺點慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當雙休日我都會拿起筆畫畫，我多么期望自己能夠當上一名偉大的藝術家。對了，我還有一個優(yōu)點，就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長日久，日積月累，我此刻學習越來越好了。
膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎樣樣呢？
我自己作文（二）：
我自己
我叫羅子翔，今年10歲，就讀于盂縣實驗小學。2009年9月1日，我很榮幸地成為四年級三班中的一員了。
我的個子不高不矮，身材不胖不瘦，皮膚不黑不白，還有一雙不大不小的眼睛。雖然看起來很不起眼，但是我呀，天生好動，活潑頑皮。也許是屬兔的緣故吧，我有些小白兔的天性。在家里，爸爸往下坐時，我猛地抽掉板凳，讓爸爸摔個仰八叉；我會從田野里捉回幾只小蝸牛，放進媽媽的花盆里，讓它們在花莖上自由自在地爬行；我還曾自封為“兔八哥”，把媽媽心愛的花瓶打碎；為了當發(fā)明家，我把涼鞋的鞋帶剪掉做拖鞋……
但是，我也有優(yōu)點。
我愛看書，尤其是愛看童話故事：我喜歡調皮的蓮花仙子，渴望像阿里巴巴一樣，打開一扇藏著無數(shù)珍寶的門，去幫忙天下所有的窮人。
我喜歡看動畫片，唐老鴨和米老鼠滑稽的表演，真是樂死人！大頭兒子和小頭爸爸，讓我受到了不少的教育。最近中央電視臺播放的《哪吒傳奇》，我是每集必看：我真想變成神通廣大的小哪吒，去鏟除申公豹那樣的壞蛋……
在學校里，我可不像在家中那么頑皮，我是大家公認的“兔乖乖”，學習認真，很受同學們的擁戴。我還酷愛寫毛筆字，有時還能給爸爸媽媽拿回一個個小獎狀，為此媽媽還會給我許多誘人的獎勵：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫蘆啊之類，當然還有媽媽那花一樣的笑容！
這就是我——一個真實的我。
我自己作文（三）：
做真實的自己
我問自己：什么是人生？人生，也許就是一個輪回，從你出生那一秒到你斷氣那刻。萬物自有它的規(guī)律，人也一樣，在不斷的長大，在這期間，我們哭過，笑過，傷過，遺忘過……
盡嘗喜怒哀樂。我們不該為以前的懵懂而難過，也不該為以前的傷痛而感到不值得。這些都不是什么壞處，相反，是好處，是我們在長大的痕跡，都已被滄桑的歲月磨成回憶。天空不可能一向晴空萬里，也會有被烏云蒙蔽的一時；人也一樣，不可能一向都正確的引導自己，追隨時代的主流，偶爾我們會迷失了自己，跟隨社會的步伐……
作為一個中學生的我，生長在這個年代，雖然有受到中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶，但也不免會吸收時代的陋習，已導致我會愛面子，愛國心弱愛命心強、愛裝酷、愛心稍弱等。我生長在農(nóng)村里，在我小學四年級的時候，因為書看多了導致我近視了，家里人給我配了眼鏡。但是，我卻猶豫了……
猶豫要不要戴。班上沒有一個同學近視，如果我戴了，會遭到同學的譏笑，會給我起綽號；如果不戴，我學習就會下降。最終還是礙但是面子，沒有戴去上學。直到初三了，我也沒有戴眼鏡到學校。我還不曾覺得我太自戀。直到那一次聊天，我有了一個小小的轉折。在我上網(wǎng)聊Q的時候，有個網(wǎng)友和我的狀況十分相似，但是，她卻比我勇敢，她一向鼓勵我：不要在乎別人的眼神，什么“四眼仔”都但是是別人妄加評論罷了……
她的話讓我深受啟發(fā)，我開始思考，開始覺悟，我不能這么虛偽，我要做真實的自己！于是，我把所謂的面子拋之腦后，鼓起了我的勇氣，在別人異樣的眼光中走上學校，做回我自己！走在人生之路，無奇不有，有時我們被遮住了眼睛，麻痹了思想，但我們要極力地睜開眼睛，就能夠看到光明，擁抱屬于自己的碧海藍天！
我自己作文（四）：
找到真實的自己
真實的自己作文
我們能夠迷失一切，但是永遠不能迷失真實的自己！
------題記
已經(jīng)糾結了很久，已經(jīng)很久沒有寫出令自己滿意的文字，我是個感性的人，所以我時常找不到方向，我經(jīng)常被情感亦或是感情糾紛，我迷茫，彷徨。在城市的小道上，一個無人問津的巷子旁邊，時常有我的身影，只有我。
為了夢想，我一個人離開了那座記載我十四個春秋的城市，坐著幾個小時的長途汽車到了另一座城市里追尋我的夢想，于是對于陌生的城市，陌生的環(huán)境，就連自己都開始不認得自己。
到了這座城市，我才明白自己是多么的膚淺；到了這座城市，我才明白山外有山，人外有人的真諦；到了這座城市，我才明白尋夢，務必得醒著，不然它永遠是一個夢！
高中的課程是初中的一個升華，學得好需要很大的精力和時間。學得不好，若選取頹廢，那么將很難爬起來。而我，因為太多的不適應，而選取了后者，于是我開始墮落。
在街頭上抽煙，穿著拖拉板嚼著檳榔和一群朋友去網(wǎng)吧，在路邊喝酒，夜不歸宿的在KTV里瘋。。。。。。太多的太多我曾不敢想象的畫面一次次以現(xiàn)實的方式在我身上演繹著，很多時候，站在這座陌生的城市里的天橋上的時候，應對著燈火的輝煌，應對著人來人往的街頭，沒有人明白我有多么的想哭，不是因為其他的什么，而是應對著這陌生的一切，我找不到自己，找不到那個以前快樂而又真實的自己。
這樣的墮落的截止日期是有一天死黨問我：此刻的你到底是誰？
這句當時被我笑言“沒文化的病句”的話，卻是讓我找尋到自己的關鍵。是的，此刻的我到底是誰？
過去的那個我，是快樂的，是努力的，是堅強的，是充滿活力的青春少年。而如今的我，對著鏡子看都會不禁問：“這個人是誰？”
長長的頭發(fā)，全身都是黑色裝扮，還有一些奇形怪狀的圖案遍布在沒有個規(guī)格的衣服的每個角落。眼神空洞，琉璃不定。看起來就像個逃亡中的犯人。這個人真的是我嗎？
再看看成堆的試卷，及格的寥寥無幾，基本都是個位數(shù)和剛過了十位數(shù)的。這樣的自己，還能夠算是個有追求有夢想的人嗎？我開始反思我所做的一切。
那次看到電視上放著安又琪重新出道的視頻，那個五年前讓我瘋狂的大明星如今雖然沒什么人氣了，但卻仍然在努力，別人問她為什么還在堅持的時候，她的回答還是五年前她奪冠時別人問她“為什么參加比賽？“時的回答是一樣-----為了我的夢想！
夢想？對！一向以來激勵著我前進的夢想！為了它，我以前承諾過：為了我的夢能夠實現(xiàn)，我要努力！它會成為現(xiàn)實！
是的，我們都有夢想，夢想是我們最好的朋友！
尋找真實的自己，只有那個自己才能讓你看到你的夢想，才能讓現(xiàn)實照進夢想！
拉扯著過去的幸福，站在十五年光陰的終點，確實另一個開始的起點！我確信我已經(jīng)找到了那個真實的自己，我確信最真的自己，能夠讓我守護的夢想實現(xiàn)！
朋友，你呢？你找到那個真實的自己了嗎？
我自己作文（五）：
做真實的自己
做真實的自己，對自己負責，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．
�。}記
生活中需要實事求是，需要你對自己負責，坦然地應對自己的錯誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切．
也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強的自尊心，走進了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個人承認你犯下的一切罪過．但你可曾想過，這樣更有損你的人格．．．．．
晚休時，與同學說話，被同學舉報，告訴老師．當老師問起時，你死不承認，為得是不傷害自尊．找出證人，無話可說時，還不想承認錯誤，將她人說的一無是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯誤很正常，那是迫不得已的．很無顏面的說，這個虛假的人是我，我不想得到批評，不想看到同學們憎恨的眼神．因此，我不想承認這一切，將職責推給其他同學本以為能夠逃脫苦難，走出那片泥潭，但是終還是全班批評．
懊悔，為什麼不做個真實的自我呢？老實承認錯誤．＂有則改之，無則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？＂金無足赤，人無完人＂有了錯誤，加強改正便能夠了！
朋友們，做真實的自我吧！對你自己負責，坦然應對一切．相信吧，心兒永遠向著未來來！
我自己作文（六）：
從小到大我沒想過對自己能夠用虛偽一詞。我此刻最后承認自己虛偽。我厭惡虛偽，但又不得不虛偽。
真實的虛偽
對所謂的比賽嗤之以鼻，卻是如此的渴望�？傉J為自己很高尚，不為世俗所動容，可我錯了，錯得十分徹底。一副無所謂的嘴臉，一副不羈與世漠然的嘴臉，背后卻如此的平凡，如此渾濁。歌唱比賽，一班2個名額，自己內心極大渴望擁有其中一個。卻很不屑地對別人說“哎呀，我無所謂，無所謂，無所謂的拉。”其實真的是無所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得讓自己感到前所未有的恐懼。不明白自己什么時候學會了虛偽，什么時候才能做回真實的自己？
不現(xiàn)實的虛偽
總想當個“冰美人”，用冷漠還偽裝自己。總告訴自己，只要冷漠，對何人，何事就都能夠敬而遠之，置之不理。常對著墻一遍又一遍的練習，用硬邦邦的表情說話，語調沒有一絲波瀾。然而，我失敗了。見到人說話嘴角會不自覺地向上揚，瞇起的眼角，深陷下去的一個酒窩也紛紛出賣了我�；蛟S，天注定我當不了“冰美人”，不能用冷漠的外套套在自己身上。
何時才能卸下偽裝，做回真實自己？
我自己作文（七）：
我自己
我今年11歲，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發(fā)了，頭發(fā)有點短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我（有點夸張，呵呵）�？磿鴷r，我臉上一會兒"陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢！
我喜歡玩電腦，喜歡和同學們聊聊天，玩玩游戲，有時情緒不開心是，玩一會電腦，情緒就能開心起來。我這天才看見我的姐姐（不是親姐姐，她叫謝安然）也在這個小荷網(wǎng)里面發(fā)表，并且交了很多的朋友，她很開心，每一天都要登陸小荷作文網(wǎng)，她說這很好玩，叫我也進小荷作文網(wǎng)里面看看，她給我了網(wǎng)站，我便進來了！
我還是初級，期望大家以后多指點指點，謝謝啦�。�！
我自己作文（八）：
我自己
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺適宜。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個很大的毛病，因此作業(yè)時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我必須改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。
我自己作文（九）：
我自己
我長得不高也不矮，但是，我們班的王琴非要叫我“小矮子”，其實，她比我還要矮呢！我長著一對雙眼皮的眼睛，別人見到我都說我的眼睛很漂亮。
我是一個膽小的人，因為我天生就怕那種長得毛茸茸的、看起來很臟、稀奇古怪的蟲。就說前幾天吧，下了幾場大雨，早上我來到學校，看見校園里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被嚇得大喊大叫，我踮起腳尖一蹦一跳地朝教室跑去，但是，教室的門還沒有開，頓時，我傻眼啦，看著蚯蚓在我的面前爬動，我的身子不禁顫動了一下，我站在原地像熱鍋上的螞蟻不明白該怎樣辦？這時，開門的同學來啦，我是第一個沖進去的，我一進去就趴在桌子上，過了好一會兒，我的心最后平靜了下來。
我還很勤勞。記得有一次，爸爸媽媽沒有下班，家里很臟，我就拿掃把把地上掃得干干凈凈的，又用拖把把地上認認真真地拖了一遍，還把垃圾都送進了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干凈凈的。爸爸媽媽回來一個勁的夸我長大了。
瞧，我就是這樣一個小女孩，你愿意和我交朋友嗎？
我自己作文（十）：
我自己
大家好，我叫楊瀾，今年8歲，在臨澤縣城關小學三年級二班上學。我的個子不高，留著長頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩個小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先說說我的缺點吧，我的缺點就是在學習上十分的馬虎，上課的時候一點也不認真聽講，有時光做小動作；上課的時候我很少舉手回答問題，寫作業(yè)的時候一點都不認真，總是馬馬虎虎的，一寫作業(yè)就有許多的錯題，沒有幾個對題。
我喜歡跳舞，因為每當放假的時候我就讓媽媽送我學跳舞，從那時起我就愛上了跳舞，跳舞能夠給我?guī)砜鞓泛蜌g笑；能夠讓我反應快；也能夠給我?guī)砜鞓返膲粝搿?/p>
我喜歡唱歌，因為唱歌對我的嗓子好，從那時起我就愛上了唱歌。唱歌有一個特點就是能夠邊唱歌邊跳舞。
但是，我有一個壞毛病，每一天放學回家都慢慢地寫作業(yè)，老是讓爸爸媽媽生氣。
哈哈，這就是我，一個愛唱歌、跳舞的小姑娘。
從此刻起，我必須要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個學習認真，做事不馬虎的好學生，請老師和同學們幫忙我，監(jiān)督我，謝謝老師和同學的幫忙，讓我改掉這個壞毛病。
我自己作文（十一）：
介紹我自己
我，一個平平凡凡的我，既然沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜.小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表給人的感覺.性格內向，平時沉默寡言，不愛表現(xiàn)自己.只是老師和同學對我的一致評價.我不否認我的卻是這樣的一個人.時遇挫折，時遇不順，我在大家面前從來不流露絲毫，只原在背地里哭鼻子，彼此來拂去心頭的陰云，在學習諸事如意的時候，我也和大多數(shù)女孩子一樣，說說笑笑，蹦蹦跳跳，來表達自己心中的喜悅之情，但是總不能想有的女孩子那樣毫無顧及地表現(xiàn)自己，只是我一大特點，也許是一大缺點吧!畫畫是我的專長，不論書本上，還是筆記本上隨處留下我繪制的小動物，小人物，遠山近景等.高興的時候描繪幾筆，喜悅之情就表現(xiàn)得淋漓盡致，有一次畫畫比賽還得了二等獎呢!優(yōu)點固然存在，缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點.幾次深刻的教訓和自己仔細的思考，這個缺點雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力.這就是我，一個活潑可愛的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎
我自己作文（十二）：
介紹我自己
我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺適宜。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。
小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發(fā)生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一個很大的毛病，因此作業(yè)時常出錯�？晌揖筒恍鸥牟涣�。你們看吧，新學期里我必須改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。
看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。
別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。
好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。
我自己作文（十三）：
說說我自己
自信就是美。
——題記
我雖不是亭亭玉立的淑女，但我至少是一個懂得尊師敬長的孩子：我雖不是品學兼優(yōu)的三好學生，但我至少是一個坐到堅持不懈的學生；我雖不是能說會道的人才，但我至少是一個擁有自己頭腦的人。而與此同時我還是一個自信的人。
自信就是種酷
懵懂年紀時的我，只明白敢笑敢鬧就是種自信，殊不知自信竟也是一種酷。
小時候，我最喜歡看母親與客戶交談。雖不知他們講得是什么，但每每看到媽媽臉上的一種十分令人振奮的微笑時，就會心中不由得產(chǎn)生羨慕和向往之情。而坐在對面的客戶臉上也會不由得露出一種滿意和贊許的表情。之后，我便迫不及待的問媽媽這是為什么？而對于我那含糊不清的述說，媽媽會耐心的去聽，且會認真的告訴我，這是自信。那是又什么？看得見，摸得著嗎？能夠，因為那是從心里所產(chǎn)生的一種最美的藝術品。我便心中真正對自信有了與以往不一樣的認知。
自信助我一臂之力
小學時代的我，曾有一次參加“故事大賽”的機會，雖最終成績不太好，但卻十分知足。
那天與往常把不多，湛藍的天空，新鮮的空氣，美麗里的花兒，溫柔的風兒……但又有些不同——那天是我第一次參加“故事大賽”。參賽場人山人海，但四周又顯得十分寂靜，似乎輕輕地好一口氣，都能夠聽到回聲。大人牽著自己的孩子在參賽場左顧右盼，似乎都在衡量著自己孩子的對手。而每個孩子的臉上也都是心神不定的樣貌。而那時的我也是心驚肉跳的，手上出了去多汗。而在廣播喊道我時，我像一個機器人“嗤嗤”地走進參賽場，而我又是一個粗心的“機器人”——忘帶備忘詞，而與我擦肩而過的幾位選手竟都哭得泣不成聲，而當時的我根本沒注意到這些，而腦子里全是故事故事故事……當我講故事講到一半時，最后想起忘帶備忘詞了。我有些尷尬的看著那些面不改色的評委，無奈之下鼓足了勇氣最終完成了此次比賽。而賽后，我看了看其他選手，心中不由得開始佩服自己，因為我盡力了，我做到了。
那時，我開始漸漸明白我們能夠理解失敗，但絕對不能理解未曾奮斗過的自己。
席慕蓉曾說過“所有最美最好的藝術品都是從人的心里自自然然生長出來的，沒有任何人能夠去改編去塑造。”而自信也是我心中最美最好的藝術品，我是一個自信的人。
我自己作文（十四）：
我，既喜歡孤芳自賞，又極度向往熱情奔放。
我，既熱衷于理性小說，又對朦朧的言情小說情有獨鐘。
我，既喜歡用流行音樂唱出心中的失落，又想念古典音樂能夠陶冶人的心靈。
我，既有男孩發(fā)自內心的熱情與奔放，又存在女孩的體貼與溫柔。
這就是我，一個具有雙重性格的男孩，同桌說：“我是矛盾的統(tǒng)一體�；蛟S吧！有時候真的想像周杰倫所唱：“回到過去，試著讓故事繼續(xù)。”但偏偏事與愿違。
在生活中，作為一個堅強的人，是不會向一切困難妥協(xié)的。訴諸內心的，大概也只有筆下幾行了。以前感到茫然與彷徨，只因為在自我生活中找不到相應的位置。常常羨慕別人的出類拔萃，也渴望一份自由自在。但經(jīng)常在現(xiàn)實中迷失自我。我想，只有在奮斗中才能找回自我。
也許我在別人眼中，我風頭不如他人，出色也出不到信。但我想這都無關緊要，最重要的是相信自己。過去我也常懷疑自己是否真的存在。但我想就應是有的吧！因為在無數(shù)的挫折、憂愁與煩惱面前，我都堅強的挺了過來，并過得多彩多味。那么在以后的日子里，我還有什么理由不相信自己呢？也許，這才是真正的我，一個堅強、自信的我。
我自己作文（十五）：
做真實的自己
做真實的自己，對自己負責，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．
�。}記
生活中需要實事求是，需要你對自己負責，坦然地應對自己的錯誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切．
也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強的自尊心，走進了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個人承認你犯下的一切罪過．但你可曾想過，這樣更有損你的人格．．．．．
晚休時，與同學說話，被同學舉報，告訴老師．當老師問起時，你死不承認，為得是不傷害自尊．找出證人，無話可說時，還不想承認錯誤，將她人說的一無是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯誤很正常，那是迫不得已的．很無顏面的說，這個虛假的人是我，我不想得到批評，不想看到同學們憎恨的眼神．因此，我不想承認這一切，將職責推給其他同學本以為能夠逃脫苦難，走出那片泥潭，但是終還是全班批評．
懊悔，為什麼不做個真實的自我呢？老實承認錯誤．＂有則改之，無則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？＂金無足赤，人無完人＂有了錯誤，加強改正便能夠了！
朋友們，做真實的自我吧！對你自己負責，坦然應對一切．相信吧，心兒永遠向著未來來！
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