以成長為題的作文

　　以成長為題的作文（1）：

　　成長

　　人的一生都在不斷成長，從呱呱墜地到咿呀學語，從年少無知到萬事精通，一刻都不停歇。我也是這樣長大的。我長大了作文350字

　　我此刻已經是該上六年級的小學生了，透過這幾年里父母和老師的教育，我豐富了知識，開闊了視野，明白了大千世界的奇妙。我從剛出生的小奶娃長成了一個自認為玉樹臨風、陽光開朗的少年。我已經能夠幫媽媽做一些家務，分擔媽媽的勞累。我小時候不愛運動，是個小胖子，此刻的我經常做運動，比如乒乓球、羽毛球和籃球，而且我的籃球打得不錯呢，已經能再籃球場上沖鋒陷陣了。我以前被別人打哭會跑回家找媽媽，我此刻已經身體健壯，力大如牛能夠保護自我了。我不再像小孩兒一樣耍性子了。我能理解別人的苦心。我還學會了和同學和睦相處；我還明白自我做錯事必須要自我承擔職責。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一個人走夜路。我不會一味的索取了，我懂得了奉獻，我會捐錢給災區(qū)的孩子，讓他們也過上富足的生活。

　　我的學習成績一向不錯，從一年級開始就一向名列前茅，偶爾也會失利，我不會氣餒，我會立刻奮起直追，把成績提高。長大也有長大的煩惱，我不能像小時候一樣只明白吃、喝、玩、樂，心里只有奧特曼，而此刻繁重的作業(yè)把我壓得快透但是氣來了，爸媽對我的期望越來越高，讓我感覺肩上的擔子越來越重。唉！長大了就要失去一些自由。

　　成長過程中有很多事會發(fā)生，也許在意料之中，也許在意料之外。經歷的事多了，自我就會成熟起來。長大后我也會成為爸爸一樣的男子漢。不管以后是一帆風順還是布滿坎坷，我都會慢慢長大，成長的路還很漫長。

　　以成長為題的作文（2）：

　　成長的煩惱

　　成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎樣這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉但是彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。

　　我也想要把成績提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，但是每個人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競爭才會精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自我成績不能太差；

　　但是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應是大部分同學所面臨的煩惱。

　　要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年應對學習的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！

　　以成長為題的作文（3）：

　　成長的酸甜苦辣

　　每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了這天真無邪的童年，這就好像告訴我已經長大了。

　　酸

　　考完試了，聽到同學的種種不一樣的答案，就好像是在告訴我做錯了，當試卷發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我錯的題目都是由于自我的粗心而導致考得不好，回到家后告訴了媽媽，媽媽看完試卷后便罵我：“次次都那么粗心，你哪一次才能夠考得好呀！”我聽到這句話后，心里酸酸的。

　　甜

　　考試的時候又到了，由于上次的粗心使得我這次變得仔細檢查。試卷發(fā)下來后，我最后考得好了，心里個性的開心，一回到家后就立刻告訴媽媽，媽媽看完試卷后便笑著對我說：“不錯嘛！還挺厲害的，真是小瞧了你。”我聽過媽媽說的話后，心里就像有一塊糖在融化一樣，個性的開心。

　　苦

　　爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時，叫我?guī)兔�學種菜，我拿起菜走到泥土邊前，先把一部分泥土鏟出一些土來再把菜放下去，然后再澆澆水，那時是在夏天，太陽十分的猛，曬得我汗水直流，我才感覺到干這些活是多么辛苦呀！我?guī)兔Ω傻轿叶家�變成棉花糖了一樣軟軟的，而且干這些活我都覺得很苦。

　　辣

　　努力學習，為祖國做貢獻，這一向都是我的目標，而我無時無刻都有想著玩，但是為了我的目標，我要一向奮斗下去。

　　以成長為題的作文（4）：

　　成長

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。而此時，當我真正要應對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。

　　初中兩年半的時光里，不覺中我們度過2歲的花季，經歷了15歲的雨季。以前在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自我的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別以前的年少懵懂。

　　成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地應對成長中遇到的一切給自我鼓勵，給自我信念，給自我快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地應對。

　　以前苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那以前許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　以成長為題的作文（5）：

　　以成長為題

　　我的童年十分快樂，生在一個小山村里，有許多小伙伴和我在一齊，上山挖豬草喂豬，放羊，河里游泳，去河里抓小魚……好玩極了總是無憂無慮。

　　我們幾個“小調皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類的，母親便批評我，罰我一天在家看書，即使是那樣，我也很快樂，我從書上學到了不少東西，增長了我的知識。再去玩的時候，我就把從書上看到的統(tǒng)統(tǒng)講給伙伴們聽。

　　童年的我是快樂的，過的一日是那么快，那樣的充實，那樣有好處。

　　母親說：“上了小學不能再那么調皮，聽老師的話，認真學習。”我的幾個伙伴和我一齊入了學，而且在同一個班里。

　　我們每一天在教室里學習，在知識的海洋里遨游，感到很快樂，很充實。下課后，我們幾個聚在一齊，在玩的同時討論一些學習上的問題。我在玩與樂的同時，增長了知識。

　　放學后，我們幾個迅速地把全部作業(yè)寫完，在村東頭老槐樹下思考到哪里玩的問題，去池塘抓魚，好的！我們幾個分頭行動，用水盆把水潑到另一個坑里，剩下的就只有魚了，就好抓了，都是些個頭大的魚，我們幾個平均分后帶回家，吃著自我抓來的魚是那么香、那樣的有滋味。

　　小學的我過的同樣充實、快樂。

　　以成長為題的作文（6）：

　　以成長為話題的作文

　　踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

　　朋友問我：“你是不是厭惡這個季節(jié)？”

　　我說：“不，不是厭惡，是憎惡。”

　　想想也怪，我不去厭惡那刮著刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情主角。

　　五年前的那個秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都說秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。

　　也曾想避開老師、同學的話語，在自我的天地里，活出一個新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。

　　那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過昂貴。

　　也許“優(yōu)異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認命地背著“我是差生”走了兩年。

　　那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我明白醒著是一種痛苦的折磨，因為要應對現(xiàn)實。之后，就是此刻的我。

　　以成長為題的作文（7）：

　　以成長為題的作文

　　長大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是酸痛，是幸福。

　　不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。

　　太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蛻變的疼痛才能夠更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時，都會是你意想不到的！未來的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個人去獨自品嘗和體會。

　　張愛玲寫過一篇文章，關于“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選取這條路，因為它道歧且長，卻被反駁道：“既然你能夠走這條道路，我怎樣就走不出來呢。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自我有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自我選取。

　　我的成長大多數(shù)是快樂的：

　　我已經六年級了，和父母度過了十三個完美的春秋。在這十三年中，我遇到過無數(shù)阻攔我前進的“攔路石”，可我總能在父母的幫忙下、鼓勵下，迎來最美麗、最燦爛的彩虹。就因為有他們的陪伴，我才能快樂地成長著。

　　從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀”學語時，我總會碰到一些困難；在學習走路時，我總會有說“怕”的時候，這時，耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內心又是多么快樂！原先，在磨煉中也能得到快樂呀！

　　隨著歲月地飛逝，我也該讀小學了。當我邁進小學的大門時，我很興奮，因為我是一名小學生了。當我第一次戴上紅領巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識的陽光中，在知識中快樂地成長。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當時，我還一本正經地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點了點頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原先，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。

　　“在進步中成長，在成長中快樂。”這是我時常對自我說的話。如今的我最后清楚地明白成長――快樂之間的好處，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。

　　以成長為題的作文（8）：

　　成長

　　每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。——題記

　　七歲的窗口

　　打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過新年時的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時的自我亦然純真，不懂那人間的險惡，只明白開心的時候就應哈哈大笑，悲哀時就就應哭啼不止。而此刻那個以前只會把表情清楚的表此刻臉上的自我，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個快樂的童年，卻被遺失在成長的歲月中。

　　十歲的日記

　　關掉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來，但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自我卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來只能收到一份禮物。而那時的自我就應也算的上純真吧。兒時的自我總是不以為然，此刻想想還真是可笑呢。

　　十三歲的自我

　　合上十歲的日記，再看看十三歲的自我。已然沒有了當年的那份純真。或許這就是所謂的成長吧。十三歲，一個能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的好殘酷，掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現(xiàn)實的世界里。成長，將自我當年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。

　　成長，是一個殘酷的事實，讓人不經意間就背叛了昔日的完美；成長，是一個虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個只開始卻永遠不結束的故事，讓人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回憶。

　　成長的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

　　以成長為題的作文（9）：

　　成長

　　我上六年級了，已經是個小大人了，但是，誰又明白我是多么懷念童年��！記得在小時候，我們幾個小伙兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經是六年級學生了那些蹦蹦跳跳的事情已經不能干了。每當我在學習時，聽到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過一絲輕微的笑容。是��！以前何時我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因為學習的緊張不能抽出很多時光來玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂趣。有時，不想看了也不行，因為一想到學習基礎沒打好上初中時跟不上，便繼續(xù)看起書來。

　　此刻的我完全變樣了，從一個愛玩的野男孩變成了一個愛看書的小大人，這期間雖沒有玩的快樂，但卻有讀書的歡樂。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　此刻我開始回憶童年的點點滴滴，每當我想起我們小伙伴在一齊的玩耍時的快樂時，我的心境與夢境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長大后是什么樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個問題的答案我想不遠了。

　　在此我想對對孩子要學習很關注的家長說：“我們孩子的童年只有一次，請讓我們快樂一點，學習比快樂重要還是快樂比學習重要？我想這值得你們家長去談論。”我也想對那些孩子們說：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時光吧！”讓我們孩子也有一些快樂的時光！

　　以成長為題的作文（10）：

　　成長

　　地球上的萬事萬物都有所追求。學生追求高考狀元；科學家追求諾貝爾獎；運動員追求奧運會金牌；樹苗追求成為一棵屹立在風雨中的參天大樹……只要是生物便都會有一個追求，人們在追求中慢慢成長，追求的過程同樣也是成長的過程。

　　周恩來所追求的是中華民族的復興；居里夫人所追求的是造福于全人類；秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國……他們所追求的不一樣，但是行動卻都是一樣的。那就是毫不放下地努力前進，哪怕每一天只進步一點他們也會很高興他們又離成功進了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長，最終走向成功。

　　要想成功，首先就要有一個追求、一個目標，但是光有一個追求不付出實際行動也是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難，但是這卻不會削弱我們對追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標勇往直前，我們最終會實現(xiàn)我們的追求。我們在成長的過程中實現(xiàn)了追求。

　　也有一些失敗者，他們半途而廢，會埋怨上天的不公。為什么不給他們一個機會，他們會比那些那些成功者做得更好的。但是他們卻不明白機會是自我創(chuàng)造的。就是像泰戈爾所說的一樣：“我們把世界看錯了，反說他欺騙我們。”

　　作為即將畢業(yè)的初三學生，我們所追求的當然是中考中的好成績。每當我們聽到別人的成績是多么的好的時候，我們總會在一邊羨慕不已，然后下定決心自我也要做到他那樣，只有這樣我們才會提高。我們要付出實際行動來實現(xiàn)我們的追求，讓我們的未來更加完美！

　　讓我們在追求中成長，在成長中追求！

　　以成長為題的作文（11）：

　　成長

　　挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應對是不現(xiàn)實的。

　　我們中學生此刻的主要任務是學習，而成績卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績似乎也在跟我說拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無底的深淵，記得同學告訴我考了49名時，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學習……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。

　　那天中午，我做了一個甜美的夢，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時，自我好想留在那個空間，我永遠永遠都停留在那里。不經意間，同學已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。

　　上課的時候，呆呆的望著老師，一動也不動，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢？為什么不能應對這成績，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒有我，太陽明天依舊向東方升起來，所以我只有應對，沒有選取的余地。”老師轉了個身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。

　　歌德以前說過：“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無法成長，如果不應對挫折，人生就只有昏暗。”

　　自我的失敗要勇敢去應對，只有現(xiàn)實的腳步才會是真實的，那些完美的夢境就讓它在成長中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長的包袱，應對朝陽，努力向前邁去。

　　以成長為題的作文（12）：

　　成長

　　朦朦朧朧，這是我的臺燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時此刻絕對不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊等候我檢閱呢。

　　九點啦，不錯，數(shù)學練習冊即將告罄。翻到第62頁。咦？還有一排。

　　窗外，月還是像那晚一般高，顯得空靈有余，風同樣是那晚一樣清，徐徐的，不緊不慢。讀著自我以前寫過的話語就應感到親切，然而此時卻感慨頗多。

　　做作業(yè)辛苦與否，這要看你如何看待這個問題。深夜11點半，絕大部分人家已經熄燈，只有你自我的大腦還在高速運轉，只有你自我的手還在握著圓珠筆勾化學方程式，肯定會感到心里有失平衡。而轉換一個角度思考，性質則會大不相同。別人都已經睡下，別人的頭腦已經停止了思考的功能，這段時光對于別人來講，只有休息的價值，只有養(yǎng)精蓄銳的價值。

　　只有你自我，能夠讓大腦成分發(fā)揮它的作用；只有你自我，能夠享受做完每道題的成就感；只有你自我，能夠擁有完成作業(yè)后的喜悅。多么難得呀！充分享受這種幸福吧，參加工作以后這種機會必然可遇而不可求！

　　如今，每當做作業(yè)感到疲勞的時候，每當感到學習乏味的時候，我都會不經意想到這些，想到那享受，想到那快感，想到那喜悅，想到那幸福。于是，又會覺得精神百倍，又會覺得神清氣爽，又會覺得心平氣和，又會覺得心曠神怡了！

　　人的成長真的很快。區(qū)區(qū)幾個月的時光，足以讓一個人對同一個問題發(fā)表完全不一樣的兩種見解。若干年后，當再次看到這本“練筆”時，或許會想到，嘿，高中時我還產生過那般幼稚的想法！

　　糟糕！九點半了！又浪費了半個小時。朦朧的臺燈，無言的陪伴著我，沒有一絲噪音。高懸的月亮，無聲的注視著我，顯得分外溫柔、可人。無心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數(shù)學作業(yè)吧！

　　以成長為題的作文（13）：

　　歷程

　　一歲，兩歲，三歲，四歲。。。。。。我們在媽媽無微不至的照顧下度過了歲的日子。6斤。20斤。。。。。。有效的我們在媽媽的撫育下拉拔成70。80斤。無疑的說明了我們在不斷成長。

　　1歲時，我們像鴨子般在地上走路。時不時地向大地母親來一個親密的擁抱。

　　2歲時，我們像壞了的喇叭般咿咿嗚嗚的叫，偶爾來一次哇哇大哭，弄得長輩們煩躁。

　　3歲時，我們像鸚鵡般學大人們說話，弄得長輩們笑得前俯后仰。。。。。。。

　　14歲時，我們不再聽爸媽的話了。對于爸媽的話都是左耳進，右耳出。我們學會了叛逆。我們有了自我的思想，有了自我的秘密，有了自我想做的事。。。。。。有時甚至把爸媽氣得半死，爸媽無奈。

　　之后，我們離開了爸媽，走上了歧途，在社會上交了不良少年，學會抽煙，喝酒，打架。。。。。。

　　再之后，我們后悔了，明白錯了。最后，又回到爸媽的身邊，再次回到了自我生活多年的家，再次回到早已兩鬢白發(fā)，歷經滄桑的爸媽前。

　　多年后，自我再次踏入社會，找了工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。之后，結婚了。搬出那充滿回憶的屋子，有太多的不舍。

　　這樣，我們經歷了很多，做錯了很多，同時也做對了很多。但是，我們過完了一輩子，我們無悔。

　　以成長為題的作文（14）：

　　花季不再來

　　花開花落，亦結束了花的一生……

　　——題記

　　徘徊在跑道邊，遲疑著該做什么，無意中發(fā)現(xiàn)，夕陽黯淡，緩緩墜入城市樓宇之間，猛然想起業(yè)已入冬。冬日的太陽總是早早下落，不禁讓人感到些許悲涼……

　　忽而轉身佇立望去，汗水似乎在紅色的跑道中閃爍著，訴說著一路的辛酸——這一路，我剛走過——這一路，我走了3年……

　　回首往事，在那里，歷經悲歡離合，思想也因種種酸甜苦辣的事情而改變，直至這天，慢慢走向成熟……

　　還記得當初，彼此互不相識，安靜地坐在各自座位上，心中有多少膽怯，卻又分明內含不盡的期盼和喜悅……

　　當彼此熟悉后，就愈變得親密，甚至形影不離……

　　但群眾的生活總會產生彼此間的摩擦，當摩擦漸漸增大，彼此誤會加深，久之，從朋友轉變?yōu)閿橙?hellip;…

　　還記得2月17號，那天的空氣個性沉重，似乎要把整個世界完全扼殺，又如同最初時的安靜——只是，少了分喜悅，多了分舍不得……

　　以前不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人；之后，也得知不少同學也都說過：經一事，長一智。其實，這種反思未必有用，但是卻也就應是都需要的，至少，它能夠自我安慰，從而有信心理解下一次的挑戰(zhàn)……

　　3年來，理解了種種考驗、經歷了重重困難。深知，在成長中，必有不盡的磨難，我們只有敢于直面挫折，勇于挑戰(zhàn)，才是生活的強者，才會愈加成熟……

　　止住回想，看看這條一路走來的成長辛酸路，爾后回過頭，才發(fā)現(xiàn)，原先，距終點處已近，氣氛突然變得沉重，神情黯然失色……是，到達終點以后，我們不再幼稚，而將步入另一行列——成熟……

　　這一路我已走過，路途的終點又是另一路的起點，停在此處，只因心中的無奈和不舍……

　　此刻，耳際傳來歌詞“我不想/我不想/不想長大……”

　　但是，地球仍在轉動，時光仍在消逝，一切都不會因心中的“不想”而改變……

　　看，他們都在奔跑，步伐鏗鏘有力，堅定地邁向終點……我們，又豈能悄然停在路邊，不向終點沖刺？

　　耳際又響起另一堅定的聲音——我們務必成長，務必成熟，向終點沖刺……

　　花開花落，結束了花的一生，卻又暗示著果實成熟……

　　以成長為題的作文（15）：

　　一齊走下去

　　成長路上，有人陪伴會更加完美。

　　——題記

　　月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久，抬頭看看，眼前的是什么？長那么大了，一路走來，留下了什么，帶走了什么？

　　從童年到如今，我不再是小時的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長了，獲得了，懂得了很多很多。

　　以前呱呱落地來到這個世上，明白了人間的天使——媽媽。無知的看看這個世界，第一次給人帶來的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會傷害自我。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開始的笑容。

　　輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開了，不忍心吵醒熟睡的我。

　　慢慢走入校園門檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說有笑，走進校園，揮揮手說再見。在課室認真的上課，為的就是放學后媽媽的懷抱。放學了，媽媽在校門等著，奔跑著進入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺的安然睡下，輕輕的關門聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場面是那樣的溫馨。

　　自我一人走在上學的路上，認真聽著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學回家，沒人在校門口等著自我�；氐郊�，“回來了。”“洗洗手，吃飯吧，這天有你最喜歡的紅燒魚。”笑笑地，在飯桌上講講這天的故事，讓媽媽也開心的笑笑。在房內寫作業(yè)，一杯溫開水送進房間，又悄然的走開……夜晚更安靜，只有自我一人在房內，慢慢睡去，熟睡時，有人走進給你蓋上被子，自我卻悄然不知。

　　“我出去了。”“自我留意點，要當心不要走偏僻的小路，早點回來，不要在外面逗留太久了……”“我都明白了，你就不要操心了，好嗎？”長大了，更多的忠告。“此刻你長大了，自我能夠管自我的事情了，什么事情能夠的話，要多和爸媽商量商量，不要自我一個人記在心上。”啰啰嗦嗦的媽媽說了很多，“上中學了，要把心放在學習上，只有這樣，你才能夠考上好的高中，明白嗎？爸爸但是很辛苦的供你讀書的，不要辜負了他，懂嗎？不要成天就明白看電視，玩電腦，那樣不好……”“我明白了，你能夠消停些了嗎？很煩耶，我都明白，你不用再說了”媽媽就這樣走開了。

　　此刻回過頭來想想，當我還是孩子的時候是誰在哄著自我睡覺，是誰在為我洗衣服，都是她——我的媽媽。此刻我長大了，在成長的路上和我一齊走過的是媽媽，是她在陪伴我，和我一齊走下去。

　　一步一步走來，我留下了自我的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，多謝她和我一齊走來，一齊感受生活。成長路上，有她更有好處。

　　我長大了，但是她的呵護還是一樣的溫暖。

　　以成長為題的作文（16）：

　　成長

　　成長，什么是成長，僅僅是長一歲嗎，還是長高、長漂亮了……在我心里，我想成長不僅僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長，真正的成長是心靈的成長。學到更多知識，那叫成長；懂得了更多的道理，那叫成長；明白了要孝敬長輩，那叫成長……

　　新年一到，長輩們紛紛對晚輩們說：“你看看，一年不見，又長高了，真是長大了啊！”但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰明白他們是不是真正的成長了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長輩是主動問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長輩給“自我”加了飯菜，又有多少人會說多謝。那些人就是永遠不會成長的。

　　回到家，什么都不干，只會看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自我生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙，只會享受，那樣的人是永遠不會成長的。

　　一個12歲的學生，和一個上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學生他如果每一天游手好閑，不知學習，還整天讓爸爸媽媽擔心，那他的成長進度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每一天幫媽媽做家務，認真學習，年復一年的話他的成長進度肯定比他的實際年齡要大得多。

　　成長，成長就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔，成長就是要樂于助人，那些不懂成長的同學們，你們以后要加把勁，爭取把成長進度提升到最大限度，這樣就是真正的成長了。

　　以成長為題的作文（17）：

　　成長

　　生命的成長是一件令人欣喜的事情。在我的成長過程中，有著雨水的滋潤，陽光的照耀；有著親人的關心，他人的幫忙。感恩之情充溢于我的心中，期望自我能夠做的更好，以不辜負他們以前為我的付出親情。

　　此刻出門總是一個人走，開始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子。小時侯，每一天讀書都需要父親的接送，那時并不懂得珍惜，把它當成了一種理所當然。長大些才發(fā)現(xiàn)，每一天擠車那是一種煎熬，不用擔心遲到，那原先也是一種幸福。懷念不如感恩，感謝父母無私的愛，讓我度過了一個無憂無慮的童年。

　　都說血濃于水，親情在我的心中具有無可替代的地位，我想每個人都會如此想吧。也許很多人認為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的，我卻不是很認同。我總覺得，在這個世界上，沒有誰就應為誰付出，父母的愛是無私，是偉大，而不是就應。這樣想，就會覺得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自我卻無以為報，只有不斷進取，才能讓父母的心聊以慰藉了。

　　從小學到高中，已經走過了漫漫11年的學習之路，在這其中也經歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心。

　　因為課題而獲獎，是我一向為自我驕傲的一件事，而這，是斷然離不開老師的傾力相助的。研究課題是一個很漫長，很艱辛的歷程，困難不時地擋在我們的面前，不斷打擊我們的信心。這時，老師給予了我們很多幫忙，當我們遇到問題難以解決時，總能夠去找老師探討；當我們快要放下時，是老師的不斷鼓勵讓我們又重拾信心。沒有老師，我想也許我就不會堅持到最后吧。

　　以成長為題的作文（18）：

　　成長

　　每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於�事，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。

　　記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自我剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：「那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。」慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，能夠自由自在的到處游走。

　　之后，我開始牙牙學語，明白喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就說：「不要！」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。

　　而此刻的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦里的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，明白待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。

　　在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經過這一連串的改變后，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。

　　成長是每個人必經的過程，只要以平常心應對，將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！

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