不深不淺種荷花

　　不深不淺種荷花作文（一）：

　　猶記以前讀川端康成的《雪國》，夢中都回蕩著那和服女子的溫潤笑靨，便癡癡地到花市上買了株櫻花來，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。

　　誰想不幾日，那花竟死了。老農(nóng)聽著我的敘述，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養(yǎng)呢？它有自己的種法。”

　　那一刻，我猛然間開悟，原先世間萬事萬物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否則生且不易，又何來的花團(tuán)錦簇、萬紫千紅？

　　想來又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我？塞辛格《麥田上的守望者》風(fēng)靡一時，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來歌德為慰藉自己的書出版，一時自殺又成為一種時尚。當(dāng)時尚的潮流席卷於世，當(dāng)喧嘩與騷動潮水般涌來，你是否有足夠的勇氣與自信，堅持自己，尋找一條適合自己的路？

　　蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱�。古人詩云�?ldquo;深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個道理。大時代的喧嘩與騷動原本與你無干，你只養(yǎng)一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉？

　　人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。

　　再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床更無需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無數(shù)士子以“書中自有顏如玉”的想象。

　　天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選取一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來，又可開得一片春天。

　　不深不淺種荷花作文（二）：

　　不深不淺種荷花

　　一座南方水城，河網(wǎng)密布，池塘水陂隨處可見。放眼城外，水深處放菱，水淺處栽稻，那不深不淺的去處，有荷香飄飄。

　　這是詩中的意境，也是看詩中理趣的切入點：因地制宜是最字面的好處了，自然也帶出因材施教的含義來，站好位置、重視自身發(fā)展環(huán)境也大致能夠推得出。而我的腦子里冒出了一大串“不……不……”的句子來——“不高不低”“不上不下”“不長不短”“不胖不瘦”……然后，落筆定論：我看此文題，不妨回歸到那一個“度”上。

　　中國人是十分注重這個“度”字的，早到孔夫子“中庸之道”，再到“東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。”“度”的最佳境界就是：恰倒好處。

　　于是——不刑不賞，刑賞有度，恰當(dāng)?shù)姆�律與良好的管理體制，可使國強(qiáng)；不予不奪，民樂其業(yè)，不給豪強(qiáng)囤聚的機(jī)會，不傷百姓稼穡的季節(jié)，休養(yǎng)生息，勤勉課對，可使民安。

　　在“不……不……”之間，有一個最好的平衡點，稍有閃失，便會失衡。

　　為上者，不偏不倚謂“公”，失了兩個“不”，則偏聽偏信，求利逐名。君不見，多少和紳落馬，多少文強(qiáng)入獄，哪一樁不是這些當(dāng)官的少了“公平”“公正”“公道”“公而忘私”之心？故治民慎慎，理國危危，如臨深淵，如履薄冰，方是為拿捏好為官之“度”的策略。

　　為人者，不卑不亢謂“立”。失了兩個“不”，則傲橫狂妄或卑躬屈膝。于是——

　　無知者，敢叫囂“誰與爭鋒”，敢站戰(zhàn)天斗地。伐林木，毀沃土，鏟古跡，污山河，濫摞起一堆堆豆腐渣，美其名曰“開發(fā)”曰“經(jīng)濟(jì)”曰“樓盤”曰“發(fā)展”。一邊濃煙滾滾，昏天暗地（果然戰(zhàn)了天�。�，一邊手足抽搐口吐白沫地狂數(shù)那越堆越厚自己都不明白數(shù)目的大錢；一邊毀了華夏禮貌千年來真正的史跡，一邊搖旗吶喊地鼓吹“重建”。——歷史何其冷靜，猶記得才短短五十年，老北京某些古城門的重建，不知誰在扇誰的耳光。

　　而卑怯者，畏懼退避，縮手縮腳，在自縛的繭子里作斃，在被人遺忘的角落里自憐。有的人自以為雄才大略，懷才不遇，怨天尤人，深陷悲觀絕望的沼澤。內(nèi)傷己，為賭博，吸毒，墮樓，割腕；外害人，為盜竊，搶劫，綁票，殺人，最無能者，甚至砍殺幼童。也有的人傍了貴胄權(quán)勢之靠山，托主子洪福，得幾片殘羹冷炙；借主子威風(fēng)，向路人吠吠。

　　過猶不及，多少人，難把好其“度”！

　　事如此，理固然。欲立事，得不焦不躁；欲成人，得不慌不忙。如這幅詩歌里所描述的江南水鄉(xiāng)意境：欲得荷香滿衣襟，須立于那不深不淺處。

　　不深不淺種荷花作文（三）：

　　體育并非我的強(qiáng)項，也決非我的弱項。行不及戴宗，卻也曾靠雙腳與自行車并行；射不及養(yǎng)由基，那童年的自制弓箭也曾射落過麻雀；上樹摘葉，下河捉魚；攜小伙伴郊游于田野，納自然之靈氣；糊大風(fēng)箏放飛于春季，攬九天之白云。別的小孩玩過的，我?guī)缀鯚o不涉及，有些他們不會玩的，我也能獨領(lǐng)風(fēng)騷。進(jìn)入中學(xué)后，對乒乓球更是情有獨鐘，曾多次代表學(xué)校外出挑戰(zhàn)。

　　由于我長得秀氣有余，剽悍不足，故對各項運動高峰難攀。到了那個史無前例的時代，我高中畢業(yè)下放到了寧海農(nóng)村。與那里的“野”小子們一廝混，與水的接觸便也多了起來。最后有一天，我經(jīng)不住那些哥兒們的攛掇，決定隨他們到附近一個水庫中去暢游一番。朋友知我不太會水，便示范似地先游了過去，而后招招手說，沒有事的，過來吧。我竟沒猶豫，“撲通”一聲便平生第一次跳進(jìn)了這個深過頭頂、險不可測的水庫中。入水便心中一驚，原先水流甚急。幸而我曾著力登了一下庫岸，借那向前的沖力，再劃幾下“狗爬泳”，竟勝利地到達(dá)了彼岸。只是那些朋友已打起了退堂鼓，懼大雨之將至。于是我們便回到了。歸途中我對那水中的孤寂無助曾閃過一絲后怕，便沒敢將這冒險經(jīng)歷告訴給家人。

　　有了這次的經(jīng)驗，以后便不再把一般的小河放在眼里了。專門游泳的次數(shù)雖不多，過河卻不肯再繞路走橋。直到那年遇到了一件讓我難以忘卻的事，事后反躬自省，才不再輕易履險了。那是夏季的一天，我獨人到河中去游泳。下水處是石砌的岸，高而陡。但水下是沙土底。似乎坡很緩，可誰知剛向河心幾步水便沒過了頂。流沙蠕動著，根本立腳不住。加上潛流湍急，這些狀況從來沒有遇到過，那點“狗爬”的本事早丟到爪哇國去了。所幸尚未慌亂失措，索性沉于河底，雙腳力登實地，如箭彈起，竟已被沖到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民那連綿數(shù)里的麻排下了，心中說不清是悔還是驚駭?shù)某煞种匦��?/p>

　　這兩年，也許是由于年齡的緣故，伏案久時覺得累了，腰背酸軟。想想也是，很長時間沒有聞雞起舞、練我那鐘愛的八卦掌了。晚上休息太晚，早上也睡起懶覺了。無奈只好放下那“練拳休息法”，改為靜坐加頭部按摩。效果雖也能夠，只是臂部酸痛的感覺還易再起，看樣貌正如拳經(jīng)所說：“過剛必折萬物理，優(yōu)柔太盛等于休”，鍛煉強(qiáng)度的選取大有學(xué)問。干脆，對這種工間休息式的鍛煉我不再循什么章法，跟著感覺走，隨意地踢踢腿，彎彎腰，到窗外憑欄遠(yuǎn)眺，輕聲哼一、二小曲。再回到辦公桌旁時，猶如甘霖之初飲，憨睡之剛起，簡單得難以名狀。

　　我想起了我的經(jīng)歷，想起了老父親的話，想起了兩句古詩：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”體育之“水”有深有淺，鍛煉者的適應(yīng)力有強(qiáng)有弱。那么，不必太深，不可太淺，還是選取對自己適中的“水域”，“種荷花”去吧

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