這一天讓我銘記作文

　　這一天讓我銘記作文（一）：

　　這一天讓我銘記

　　在一天一天的日子里，似乎都平淡無奈，但只有那一天的一幕幕，還銘記在心，久久不能忘記。正是這一天，改變了我倔強的個性。

　　那天下午，我和好友來到樓前的空地，也不知我是發(fā)了什么神經(jīng)，說：“走，玩玩火去！”好友只是附和著卻沒有動。“怎樣了？”我問。“沒有火呀！”我一聽，連忙上樓去取了一盒火柴，拿了下來。“大人不讓，危險。”好友勸道。我不屑地說：“膽小鬼！”于是點燃了一堆草葉，又用腳踩滅，“看，沒事吧！”我洋洋自得炫耀著。好友見我決心已定，便默默地點了點頭。于是我倆找來了枯草，堆了那么一小堆燒了起來，秋天的草都干了，一點就著，于是我們膽子漸漸大了，便到草叢里，準備玩一把大的。

　　我劃燃了一根火柴，點在了草的末梢上，完全把大人的“玩火危險”的告誡丟到了九霄云外。我倆等待火星，卻沒有起色，便失去了耐心。正要走時，一陣令人毛骨悚然地“畢畢剝剝”的聲音響了起來，我回頭望去，火起來了，點燃了四周的枯草，我們一時間愣在了那里，腦子里過電影似的閃過一幅幅畫面：汽車被點燃，樹木被點燃，爆炸……我們束手無策，“天哪，怎樣辦？怎樣辦？”一時間，我也失去了主心骨，好友更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這時，一塊磚頭進入了我的眼簾，“快，扔磚頭，把火壓滅！”我喊到，磚如雨點般落了下去。不一會兒，火勢便小了不少，“快，用腳踩！”友人說。于是我們一齊沖入了那令人窒息的熱浪中……

　　我們坐在地上，疲勞地看著面前的空地，灰蒙蒙的，有的地方成了焦地。“抗戰(zhàn)時的戰(zhàn)區(qū)土地也是這樣的吧！”我幽默了一下。“誰讓你不聽大人的話。”好友似乎還沒回過神來，傻乎乎的頂了我一句。“也許我是脾氣太倔了吧！”我說。心中想起出門玩前奶奶囑咐的話“別玩火，萬一傷到人怎樣辦！”我卻不屑地反駁，此刻才明白過來，唉……

　　這一天，我明白了，要學會聽從別人的話，既不要固執(zhí)己見，也不要盲從。只有這樣做才會不辦錯事。

　　這一天讓我銘記作文（二）：

　　這一天，我銘記

　　生活是一場電影，每一天都上演著類似的劇情；生活是一幅畫，畫中有我們的酸甜苦辣；生活是一本日記，里面記載中我們的點點滴滴；生活是一場夢，那些揮之不去的記憶已經(jīng)化成灰融在我們心里。雖然那件事已經(jīng)過去很多年了，但它卻如絲如帶般牽引著我，伴隨我度過了一個又一個黑暗地帶。

　　記事時，我就在奶奶的懷里徜徉，“媽媽”這個詞對我來說只是一個陌生的字眼。無聲無息。當我跌倒時，伸出來的是一只蒼老無力的手。母親對我來說只是一塊毫無血肉的卵石，有的不是溫暖，而是堅硬無比的身軀。

　　長大后，我漸漸明白了母愛的真諦。但只是明白，根本沒有體會到過。我每一天都跟奶奶相依相伴，變得十分孤獨，朋友們說我像男孩子，可我怎能不想向父母撒嬌呢？

　　這一天，我起得很早。偷偷把媽媽車子輪胎扎爆了，當我慶幸的時候，雷鳴般的斥責撲面而來，我對著媽媽委屈的說："你整天就明白工作，對我的事愛理不理，你根本就沒有愛過我！"說完，媽媽狠狠的打了我一巴掌。扭過頭便消失在云霧當中。

　　至今，我才明白，愛是在無聲息中產生的，這一巴掌我會永遠記住。它將成為我指路的明燈，指引我走向成功的大道。這一天，我銘記······

　　這一天讓我銘記作文（三）：

　　這一天讓我銘記

　　夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記；而人間因為有愛而讓我銘記。所謂“慈母手中線，游子身上衣。”

　　這一天，讓我徹底明白了偉大的母愛。

　　這天，我和同學約好了一齊去上學。早晨一睜眼，就聽到媽媽的聲音：呀！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就像兔子一樣沖出了家門。身后傳來媽媽的喊聲：“慢點兒騎，注意安全！中午早點兒回來，我在家里給你做牛肉……”“真……”我心里暗暗地想。

　　一向以來，我都很厭惡媽媽沒完沒了的嘮叨。但是無論我怎樣對媽媽不耐煩，她還是對我依然如故。于是每到周末，我總約同學一齊去打籃球，避開媽媽的嘮叨。

　　車騎得飛快，明媚的太陽無私地把光和熱撒到人間，多明媚的春天��！

　　拐了個彎，上了一條小路。突然，有一個人在小路中央慢慢地走著，我剛想喊她，卻忽然發(fā)現(xiàn)這是一位母親，她懷中抱著自己的孩子，緊緊地，又柔柔地。孩子已經(jīng)睡熟，母親一邊輕輕地拍著他，一邊輕聲哼唱著動聽的歌謠，腳步也放得很輕很輕，很慢很慢，生怕一不留意驚擾了懷中孩子甜美的睡夢。她注視著孩子那紅通通的小臉，眼中充滿了濃濃的愛意。陽光透過樹葉的縫隙撒在她們身上，一切是那樣的溫馨，那樣的完美。那一刻，我突然想起了媽媽，想起了媽媽的嘮叨，那讓我厭煩卻充滿關切的嘮叨，那令我無奈卻充滿愛意的嘮叨……這一刻，我理解了媽媽的嘮叨，那也是母愛的一種表現(xiàn)啊。那一刻，我忽然覺得媽媽的嘮叨像一首優(yōu)美的歌，一點兒也不令人厭煩，真的，而那歌的主旋律就是——母愛。我一向在那母子身后慢慢地騎著，想起了許多許多……

　　這天，我遲到了，同學已經(jīng)在那等了很久，他追問我為什么遲到，我微微一笑，深吸了一口氣，多明媚的春天啊…多么美妙的歌謠��！”

　　這一天讓我銘記作文（四）：

　　這一天讓我銘記

　　昨日下了一夜的秋雨，這天天空已放晴。天空顯得格外清澈透明，像洗過的水晶球一般。但天氣卻無比寒冷，秋風刺骨，給人一種仿佛步入深冬之感。

　　我穿上了外套，走出家門。啊，還真是“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠”��！我來到了冷清的集市上。咦，怎樣許多人都往前面跑�。口s著去投胎嗎？而且還是蜂涌唉。

　　唉，由于本人好奇心實在太強，所以我也成了蜂涌人群中的一員。“呼”最后擠進來了，我都快被擠成肉餅了。我定晴一看，原先，他們是在搶蘋果。我轉身，剛打算走，卻又定格住了，賣蘋果的人到哪了？我想。唉，不得不說我的好奇心又占了上風，所以我拉了拉前面那位婦女的衣角，問：“我怎樣看不見賣蘋果的人？”他甩開了我的手，不耐煩地說：“賣蘋果的人不明白跑到哪去了，這一車蘋果塊被搶光了。”我踮起腳尖，透過人群中的縫隙一看，果然如此！“唉，你們在干什么？”一個蒼老的聲音響了起來。那些正在低頭搶蘋果的人不約而同地抬起了頭。只見一個頭發(fā)似雪，皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過來。她一看車子，見大驚失色，“蘋，蘋果呢？怎樣吃個包子功夫就不見了？我還要給我兒子治病呢！”她的聲音是顫抖的。見沒人回應，便用那干枯，布滿裂縫的手捂住了那張飽經(jīng)風霜的臉，哭了起來。

　　風在吹著，樹枝在搖曳；樹葉在嘩嘩作響——大自然在彈奏一首凄涼的樂曲。

　　寂靜如水的人群中出現(xiàn)了一陣騷動。這時一個中年男子說：“是我買了蘋果。”然后拿出兩張一百元的大鈔放在了老奶奶的手中。那紅色的鈔票刺痛了人們的眼，亦刺痛了人們的心。“我也買了蘋果。”人們紛紛拿出錢放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，將買書的錢輕輕的放進了老奶奶那干裂，瘦骨如柴的手中。

　　我走出了溫暖的人群，抬頭仰望發(fā)現(xiàn)天空還是那么藍，冷風還是在吹著。但我已不在感寒冷，因為我的心是溫暖的。

　　這一天讓我銘記作文（五）：

　　這一天讓我銘記

　　2008年四川汶川孩子的“六一節(jié)”是痛苦的，是悲涼的，是凄楚的。他們金色的夢想被震碎，他們五彩的童年被震垮了，他們的家園。他們的學校全都不見了。然而，一切的一切都早已晚了，都早已成了不可挽回的遺憾。

　　孩子的生命就想是鉛筆字，留在世上的痕跡還很淡，樓層的坍塌死亡化作一塊巨大的橡皮，簡單的，把孩子們從這個世界擦掉了……但是，也有許多孩子，他們用他們的自信，堅強、友愛，團結譜寫了一曲曲悲壯的歌。當“六一”這一天，電視節(jié)目上播出那些孩子與命運做搏斗的時候，我哭了，我為那些孩子的堅強所感動，我笑了，我為那些孩子的笑容所感染。從沒有一個歌者贏得13億人的掌聲，從沒有一個歌聲讓13億人為之落淚，但六歲的任思雨小朋友她做到了。她在廢蕖下唱起了《兩只老虎》，為自己打氣獲得了重生。

　　從沒有一個姿勢讓3億人銘記，從沒有一種“謝謝”讓人震撼，被解放軍叔叔救出來的小朗錚，他躺在擔架上用盡自己的全身力氣想解放軍叔叔敬了一個對隊禮，在他幼小的心靈里已懂得“感恩”一詞的含義。

　　從沒有一種友誼顯得如此崇高，從沒有一個人把自己的生命看得比自己還重要，本來自己已脫離危險，卻還要回到去救老師同學，師生情誼在這一刻凝結了……背著妹妹走出大山的張吉萬，才11歲就肩負起了男子漢的職責；被救出來后又若無其事的要冰鎮(zhèn)可了的大哥哥，打破了現(xiàn)場沉重的氣氛……四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵理解考驗后將綻放的更加美麗！

　　2008年6月1日，四川的這一天讓我記住孩子們張張可愛充滿自信的笑臉；2008年6月1日的這一天，我將永遠銘記在心！

　　這一天讓我銘記作文（六）：

　　這一天讓我銘記

　　閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊，赫然發(fā)現(xiàn)小學畢業(yè)照，原先時間竟已在不經(jīng)意間，過了許久許久�？粗�照片里笑靨如花的同學們，心中自是感慨萬千。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”而今，那些昔日的同學早已隨風熬落天涯，縱使是相逢亦應不識了。那些曾有過的情緒，在時光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。

　　記得，畢業(yè)典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛藍的天空，又是一個平凡的夏日午后。但對于我來說，卻又是不平凡的一天，因為我即將離開呆了六年的學校，與親密無間的朋友分離，從此各奔前程。無疑，對于幼小的我來說，能夠長大去書寫自己精彩的青春之書，是多么渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。

　　當離別的鐘聲響起，當分開的驪歌唱起，我的眼睛早已濕潤，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的我第一次體會到離別，我最后明白：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是怎樣的一種情緒，那愁“恰似一江春水向東流”。

　　老師的諄諄教誨，暖暖笑容，今后怕是再難聽到，見到了。從前，留意眼記著老師的種種不好。今日看來是多么的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開始懷念老師了。我開始期望自己一輩子都只是個不識愁滋味的的小姑娘，純真、不諳世事�？上У氖牵�終怕不能。

　　但我此刻仍舊相信石頭會開花，星星會說話，在穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪后，幸福也終將抵達，分離的人亦終將會見面。

　　那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩句的記號，無論何時看來，都是如此的完美。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會銘記。記得我們夢里的滿溪風月與如黛青山，記得童年曾有過的歡樂。

　　記得愛，記得時光。

　　這一天讓我銘記作文（七）：

　　這一天讓我銘記

　　鳥兒讓我銘記，是因為它洪亮的歌喉；雨滴讓我銘記，是因為它奏出的樂曲；小草讓我銘記，是因為它碧綠的身軀。而這一天讓我銘記的是朋友們的友情。

　　這一天天陰沉沉的，天上烏云密布，好像就要塌下來了。早上出操的時候，我突然感到頭暈眼花，還有點惡心。我想：我必須要堅持住，不能倒下去。我憑著信念撐了一會兒，就撐不下了。我難受的蹲了下來。

　　過了一會兒，解散了，我艱難的站起來。但是，剛站起來我就感到頭暈目眩的，幾乎看不見路。我靠著微弱的視力找到小婷，小婷一見到我，就關心地說：“小晴，你的臉色好蒼白呀！你是不是生病了？要不要我?guī)�你去校醫(yī)室啊？”我說：“不用了，你扶我宿舍就能夠了。”小婷說：“好吧！”走著走著，我一點力氣也沒有了，就摔到地上，小婷也跟著摔了下來。這時，小婷立即站起來，彎下腰，拉起我，把我放到她的背上背著我走回宿舍。我趴在她的背上，突然感到有一股暖流涌上心頭。

　　回到宿舍后，小婷坐到床上，留意翼翼地把我放下。宿舍里的同學們都在議論我，都叫我去買藥。而我的侄女卻在一旁說風涼話：“哎呀！這么容易就掛了！”當時，我感到很悲哀，那么多同學都叫我去買藥，而我的侄女卻在一旁說風涼話。在這時，我的死黨小蕓和她的同桌李麗急忙走過來，對我說：“小晴��！你還是去校醫(yī)室買藥吧，一會兒還要月考呢！”說完，我想：對了，一會兒還要月考呢！我有氣無力地說：“好吧！”小蕓和李麗彎下腰，抬起手，慢慢地扶我起來，踉踉蹌蹌地走到校醫(yī)室。經(jīng)過校醫(yī)的“望聞問切”后，我的體力慢慢地恢復了。

　　這一天發(fā)生的這一件事，我必須會永遠銘記于心。她們對我真是好呀！我真為我有這么多好朋友而感到自豪�。�

　　這一天讓我銘記作文（八）：

　　這一天讓我銘記

　　不管是嬌花爛漫的春季，綠草如茵的夏季，落葉飄零的秋季，還是雪撒云端的冬季，我總是會想起那一天，那如夢似幻的一天，如果說四季是歲月滄桑的痕跡，那么年輪就是滄桑，而我所銘記的那一天，就是滄桑下的永恒……

　　夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記。而這一天品茶讓我銘記。

　　那是在普通的一個陽光明媚的下午，遠道而來的小姨送來了一些上好的龍井茶餅給外公，這正好讓在場的我嘗了鮮，看著沸水在壺里翻騰，我真是感受到了光陰似箭這句話的含義，把煮好的開水裝進有茶葉的小茶壺里，那些干癟的茶葉慢慢泡開，原先只有一點的茶葉變得有整整一茶壺這么多了，原先透明的開水變成了綠色和黃色交織在一齊的顏色，我看得入神了。明白外公說話的聲音響起：“呦！能夠喝了！好香��！”我猛然一回頭，在我眼前的則是：一個高貴典雅而簡約的青花瓷小茶杯里，裝著滿而不溢的龍井茶。拿起杯子，那茶香已撲鼻而來，我一飲而盡，本以為會十分清香，但是隨即而來的只有苦澀。我正想吐出來，可外公急忙阻止了我，并對我說：“這但是上好的龍井��！你吐了不是可惜？喝茶哪有像你這樣的，要細細的品，感受它的真諦。”我又拿起茶杯，聞了一下，茶香依舊，又輕輕抿了一小口，慢慢的咽下去，舌尖似乎有那么意思甘甜。頓時，我恍然大悟：人生不正如此嗎？一氣呵成有時不必須就是好事，要腳踏實地的，慢慢的走，你才會感受到人生的多彩��！

　　有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。

　　這一天讓我銘記作文（九）：

　　這一天讓我銘記

　　感動有許多種，對一件事情的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動……我就被今年的一件大事所感動。

　　2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮(zhèn)，背靠青城山，那里往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。

　　幾天后，解放軍戰(zhàn)士進入了這個小鎮(zhèn)。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學，學校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動……··再進入廢墟救援十分的危險，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人立刻撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

　　雖然幾個戰(zhàn)士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危，轉頭又要往廢墟里鉆去，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士立刻被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！看到這個情形所有人都哭了。之后，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著…………

　　看到那里，我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來。多么感人的故事，多么無私無畏的戰(zhàn)士們，他們在這么危險的狀況下用自己的生命來保證人民群眾的安全；多么感人的事跡，多么無私的舉動，是他們，為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災區(qū)人民帶來了生的期望；多么感人的行動，多么無私的奉獻，他們體現(xiàn)了中華兒女堅強不屈，甘于奉獻的精神，他們用愛拯救了受災群眾。

　　回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾。我們的本職工作就是學習，學習不是一天就能學會的，要學會有恒心，有毅力，只有這樣才有可能成功！

　　他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛的人，這就是我在地震中的那份久久的感動！

　　四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵理解考驗后將綻放的更加美麗！

　　這一天讓我銘記作文（十）：

　　這一天讓我銘記

　　塞繆爾·斯邁爾斯說過：“如果生活只有晴空日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”

　　而這樣的日子，我將永遠銘記！

　　臺后·恐懼

　　我期望已久的表演最之后臨，然而，在上臺前，卻發(fā)生了意外。

　　在看臺上其他同學表演時，我一臉的向往，迫不及待的想上臺表演。但是，隨著表演一個個的結束，我的心里升起了一絲恐慌，原本光鮮亮麗的舞臺，在我看來，簡直是地獄。我不敢想象，那么多的人看著我時會是什么感受，握緊抱著老師，眼淚不住的掉：“嗚哇——我不去了，我要回家——”

　　但我的眼淚沒有作用，我還是被老師拉上了臺。

　　那種恐懼，我必須不會忘記！

　　臺上·緊張

　　上了臺，音樂響起，而我卻愣在那里。

　　我不尋常的行為讓整個大廳的人都看向了我，我回過神，有些不知所措，手忙腳亂地跟上其他人。只見老師正打著電話，她的眉頭緊緊的皺著，時不時的望向我。

　　我不明白這幾分鐘是怎樣過去的，我渾渾噩噩的下了臺。

　　臺下·后怕

　　下臺后，在門口，我看到了一個熟悉的身影——爸爸。

　　平時只會欺負我的爸爸，在此刻的我看來，簡直是神，是來救我的。

　　我撲向爸爸，死死地抱住爸爸。老師走過來，半認真的說：“以后要讓她多多參加這樣的活動，得鍛煉鍛煉。”聽到老師的話，在止住的眼淚又涌了出來，抱著爸爸使勁哭，鼻涕眼淚都蹭到了他的衣服上：“嗚嗚——我不——我在也不了。”

　　那種后怕，我必須不會忘記！

　　“塞翁失馬，焉知非福”，那一次深深的烙在了我的心里，每逢再遇到這樣的事情，我必須會加倍努力的去完成。那一次，我居然那么怯懦。

　　但是，也正是那種恐懼，成為激勵我前進的力量，我不會再讓那種狀況發(fā)生。

　　這一天，我一輩子都不會忘記！

　　這一天讓我銘記作文（十一）：

　　這一天讓我銘記

　　也許，友情會褪色。這一天，讓我銘記。

　　——題記

　　還以為我們倆之間的友情并不會淡化，但是最近，你已完全將我拋到了九霄云外。突然有一天你告訴我，你喜歡誰那個了隔壁班的一個男生，一開始只是認為你在開玩笑，因為離中考已經(jīng)很近了。

　　但，這竟成為了事實。卻又發(fā)生在這一天。

　　你去問你以前的同學，他的名字，他是否有女朋友。反正，他的一切消息你似乎都已經(jīng)的到了。

　　早上，我和你一齊來到學校，你碰巧遇見了那個男生，就跑過去跟在他身后，又一次的，忘記了我的存在。我當時很悲哀，那種被朋友拋棄的滋味又一次漫上了我的心頭。我慢悠悠的走著——為什么你也要這么對我，這樣，還是朋友嗎？

　　中午，我們一齊去吃飯，學校有規(guī)定必須要排在自己班級的隊伍里，但是你卻要排到別的班的隊伍里，開始還以為你只是為了快些拿到飯，但是隨著你的目光看去，看到了那個男生。你，再一次的丟下了我——感情已經(jīng)開始了，淡化了。

　　下午的四節(jié)課都過去了，班主任讓我們早些去吃飯，克你偏偏要在那個男生的班級門口等著，然后你又跟在他的身后，偷偷地，跟著他去餐廳吃飯。

　　我當時很生氣的對你說：“人家有女朋友的，即使是這樣貌，你也要喜歡他嗎？”你竟然說——是的。我著呢的無話可說！

　　我真的好悲哀，我最好的朋友竟然為了一個不喜歡自己的人而拋棄了我。為什么要這樣貌，所有的事情都要發(fā)生在這一天，必須要讓我銘記？但那友情已經(jīng)褪色了，我又不得不去銘記住——這一天。

　　這一天讓我銘記作文（十二）：

　　這一天，讓我銘記

　　歲月褪變成泛黃的書頁，過去凝成溫存的永恒。——題記

　　轉眼瞬間，小學的六年天真歲月已然逝去。這一天，迎來了我們六年小學生活的總結，迎來了朋友，同學之間的分別。在小學畢業(yè)典禮上，可敬的校長，老師向我們祝福和告別；朋友，同學含淚微笑的憶起往事，一切仿佛都發(fā)生在昨日，一切仿佛都在眼前。只是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)一切都成為了光波泡影，唯有記憶還仍然存在。大家就在這回憶中，含淚，擁抱。這一天，我們即將告別的時刻，我們想了很多，也說了很多，但仍停不住腳步。也許我們都曾勇敢而堅毅，只是，在與時間老人的對峙中，我們從來都不是贏家。如果沒有如果，時間是否會為我們停留，昨日是否會為我們重新來過？以前看過的夕陽，聽過的潮落，都被時間掩埋，化成泡沫。既然無法阻止，我們唯有默然理解，珍惜。什么時候，雨水把淚水覆蓋，回憶像腦海中涌來。這一天，大家就在這淚水中，祝福中，擁抱中，揮手，告別。悲傷的秋天總有微風相伴，孤獨的夜總有繁星點點，驀然回首，大家以好聚好散。這天的一切，以后還會憶起嗎？人說：記憶就像倒在掌中的水，無論你是攤開還是握緊，終會從指縫中一滴一滴流干淌凈。但是這天的記憶，我們永遠不會忘記。但來日相見又會是怎樣的情景呢？或許，我們在各自的小路上匆匆行走，一向未曾停留，不經(jīng)意間，在某個路口

　　偶遇，于是輕輕問候，淡淡寒暄，然后揮手說再見。也罷，那就將今日的記憶存起吧，將忙碌人的記憶封印，等日后相見時再解封吧！當熟悉的音樂在耳邊響起，熟悉的人瞬間從腦海里閃爍，熟悉的故事，卻成了熟悉的回憶！總有一天，我們學會不再悲傷，因為我們已像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。這一天，我要永遠銘記，這是我的第一次畢業(yè)分別；昔日的好友我會永遠銘記，她們陪我走了那么長的路；可愛的母校我會銘記，他給了我太多的關愛與回憶；可敬的恩師我會銘記，他們給了我無盡的寶藏。這一天，這一切，我，會永遠銘記！

　　這一天讓我銘記作文（十三）：

　　這一天讓我銘記

　　上帝對待每個人都是不公平的。公元二零零九年三月的某一天上午是讓我們班每位同學難忘的時刻。他，永遠的離開了我們。

　　那是去跑課間操。忽然，他倒下了，但是他笑著又站了起來，就在他剛站起來的那一瞬間，卻又倒下了，就永遠都沒有再站起來。他的心電圖被惡魔無情的拉成了一條直線，他連再見都沒來得及說，因為那是再也不見。他的同學為她換上了暗色調的衣服，每一天站在窗前，期望這不是真的，但是他卻再也沒有回來。

　　當天也是班主任的生日，晚上我們抱作一團，痛哭流涕，那么小的孩子，才剛剛體會到友誼，就離開了。那天，他的父母來了，來拿兒子的東西，同學們去阻攔，因為這是唯一充滿他氣息的東西，同學們都想把他東西留下來，但是，還是被拿走了。

　　同學們撫摸著他的桌子發(fā)呆，仿佛能感受到他的體溫，他的氣息，但是當同學們反應過來他真的走了時，又是痛哭一場。

　　那天天氣格外的好，但是我們的心都蒙上了一層灰色，揮之不去，每位同學都在不停的疊千紙鶴，仿佛千紙鶴會幫我們帶去我們對他的留戀和想念。

　　這仿佛是上帝開的玩笑，我們之間的對話歷歷在目，早上一齊開玩笑、早讀、背課文，但是，過了幾個小時，人卻不見了。他的兄弟們全崩潰了，說好今晚去打球，但是怎樣說走就走了呢。……

　　這一天，讓我體會到了生命的脆弱和友誼的含義。

　　這一天，讓我懂得了生命的寶貴。

　　這一天，讓我銘記。

　　這一天讓我銘記作文（十四）：

　　這一天讓我銘記

　　大樹因為林蔭而讓人銘記；花朵因為芳香而讓人銘記；天空因為無暇而讓人銘記……這一天，因為失敗而讓我銘記，讓我無時無刻不在提醒自己：有多少付出，就會有多少回報。

　　……

　　還有十天就是期末考試了，這次的考試結束后，我將告別小學生的稱號，成為一名中學生。這次的考試對于所有人來說，都無比重要，對我也不例外�？上�，當時的我并未體會到，依然抱著我那種“小考小玩，大考大玩，不考更要玩”的心理，天天就這么瘋。

　　而在這緊張的時刻，大家一放學就都開始了緊張的復習，唯獨我，一路玩到家后，把作業(yè)飛快的寫完，又開始了玩！完全沒有一點緊張考試的意思。

　　就這樣瘋了十天后，考試到了，大家一個個神情嚴肅，緊張兮兮的樣貌，我還是一如既往，瘋瘋癲癲，毫不在意。

　　考場上，看著密密麻麻的試卷，我欲哭無淚：“這個不會做，這個又不會，哎呦怎樣都這么難��？”我咬著筆頭無從下手。

　　此時我才真正感到了緊張，害怕。不知該如何向爸媽交代。

　　回家的路上，我想了很久，為什么這次的考試我會失敗呢？原先是因為自己平時付出的努力不夠多！自己付出多少努力，生活才會回報你多少，一切的成功都是靠自己的努力得來的，同樣也和每一次失敗后所領悟的道理是分不開的。

　　這一天，因為失敗，讓我銘記；這一天，因為從失敗中所吸取的教訓，讓我銘記；這一天，更因為自己應對失敗沒有灰心，反而更有信心，而讓我永遠銘記！

　　這一天讓我銘記作文（十五）：

　　這一天讓我銘記

　　時間總會無情地流去，但只要你能在流去的時間里抓住有好處的一天，那么那一天將不會流去，而是銘記在心中。

　　那是一個陰天，我出門時，竟忘記了帶傘，我想這天必定會遭殃的。如果下雨了，那該怎樣辦？

　　放學的前20分鐘果然下起了傾盆大雨，我望著窗外的雨水不停地下著。我苦惱了：“我怎樣就這么可憐呀？爸媽會送傘來吧！不可能，他們比我更忙，或許他們也是淋著雨回家的呢！”我真的要淋著雨回家嗎？

　　在我深思時，我的同桌竟在嘲笑我：“你是不是沒帶傘呀？”

　　我不想回答她這帶刺的話，因為我和她一向都是狗咬狗的，就如上輩子與她結了仇一樣，從沒安寧過。見我不答話，她又繼續(xù)說：“要不，我……”

　　“你就別煩我了，行不行？”同桌話未說完就被我頂回去了。

　　放學了，我毫不猶豫地把我裝滿書的袋往頭上遮著，然后往回家的路上沖去。

　　路上人多，車多，傘也多，我一向是在躲這躲那的。很不幸的是竟然有人為了閃車，往邊里靠的時候把我給撞倒了，然后若無其事的跑了。我倒在那全地是濕漉漉的黃泥地上。

　　行人們都只顧得自己回家便各奔東西去了，真可憐，我那狼狽的樣貌！更可悲的是竟沒有人過來把我拉起。

　　然而我的書也全灑在地上了，還夾著泥土餡。我蹲在那兒，無辜的淚水與雨水齊步在我臉頰間流下，急忙地把地上的書撿起。

　　突然從我的身邊伸來了一只手，把地上的書本撿起，我吃驚地向身邊看去，竟然是同桌。她沒有撐傘，與我一齊蹲在了那兒淋著大雨，撿著書。

　　她站起來把我拉起說：“其實我也沒帶傘，我剛才是想問你，我能不能和你一齊走回家，你沒有答應，所以我只能跟在你后面。”原先在這孤單的路上竟然還有一顆關心著我的心陪伴著我。

　　那么我應相信“不打不相識”了，這份友情是可貴的，所以這一天讓我銘記。

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