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機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)分析論文參考

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  論文關(guān)鍵詞】機(jī)械基礎(chǔ);實(shí)踐教學(xué);實(shí)驗(yàn)體系

  【論文摘要】培養(yǎng)技術(shù)型和應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才是地方本科院校的目標(biāo)和任務(wù),為了完成此項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),本文對(duì)教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)室管理等的改革方案和思路進(jìn)行了分析和探討,提出了針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)的機(jī)械類(lèi)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的新體系。

  自從教育部實(shí)施“質(zhì)量工程”以來(lái),各高校根據(jù)本校人才培養(yǎng)的定位,大力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革,將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、統(tǒng)一的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),而不是僅作為課堂教學(xué)的輔助環(huán)節(jié)。獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育發(fā)展的產(chǎn)物,肩負(fù)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的使命。顯而易見(jiàn),實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)將在完成這個(gè)目標(biāo)中發(fā)揮舉足輕重的作用。以機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例,機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)踐基地,所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及工程圖學(xué)、力學(xué)、工程材料及制造基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等,是學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)機(jī)械類(lèi)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要基礎(chǔ)。

  一、獨(dú)立學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)

  作為獨(dú)立學(xué)院,由于受辦學(xué)機(jī)制等制約,實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入有限,教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理有些與母體雷同。但是,教學(xué)對(duì)象卻有明顯的不同。這些問(wèn)題正是獨(dú)立學(xué)院面臨的且必須解決的最大困難,它關(guān)系到是否能夠培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才的大問(wèn)題。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生一方面基礎(chǔ)相對(duì)不夠扎實(shí)、思維活躍、興趣廣泛;另一方面動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng),有企業(yè)、貿(mào)易等背景的學(xué)生較多,因此他們更需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。針對(duì)以上特點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上更需要一套適合他們的教學(xué)方法、教材和設(shè)備。在滿足本科教學(xué)基本實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上,盡可能引進(jìn)一些綜合性、提高性實(shí)驗(yàn)設(shè)備,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的興趣,滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的條件。而實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě),也從學(xué)生的不同情況著手,選擇幾個(gè)層次來(lái)適應(yīng)他們不同的要求。以學(xué)生為主體的,以實(shí)踐能力的培養(yǎng)為內(nèi)容的,以應(yīng)用型人才的培養(yǎng)為目標(biāo)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式是我們實(shí)踐教學(xué)與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的宗旨。

  二、加強(qiáng)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革

  在機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面,具體采取以下幾個(gè)方面的改革:

  1、基本驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),注重感性認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)

  對(duì)于基礎(chǔ)性強(qiáng)、操作要求規(guī)范、經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行。通過(guò)講解儀器的規(guī)范操作和使用原理及不同類(lèi)型實(shí)驗(yàn)的操作方法和不同的測(cè)量方法,讓學(xué)生盡快掌握儀器儀表知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,采取讓學(xué)生先預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課提問(wèn);實(shí)驗(yàn)操作先有老師示范,再由學(xué)生分組獨(dú)立操作;課后要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  2、對(duì)于一些提高性、綜合性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目采用開(kāi)放式的教學(xué)方法

  一來(lái)可以通過(guò)開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的能力和滿足個(gè)性化發(fā)展的需要,二來(lái)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,學(xué)生可以依據(jù)各自的特點(diǎn)自由組合,順利完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課前有指導(dǎo)教師明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)、要求及注意事項(xiàng),由小組成員討論確定實(shí)驗(yàn)方法、選用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和具體的操作流程。這樣,既可以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)的目的,也可以達(dá)到對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用的目的。

  3、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn),起點(diǎn)高、要求高,可以供學(xué)生選做或結(jié)合學(xué)生各類(lèi)課外科技競(jìng)賽

  此實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生可把自己所掌握的各學(xué)科之間的知識(shí)融為一體,靈活運(yùn)用,開(kāi)展專(zhuān)題性、科研性以及畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室采取完全開(kāi)放的形式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自選課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充分利用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室與學(xué)院實(shí)習(xí)中心的設(shè)備和加工能力優(yōu)勢(shì)以及外院資源進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制造,將有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品。使學(xué)生有機(jī)會(huì)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室中自主設(shè)計(jì)、自編工藝、自行加工,訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和工程能力。

  三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的建設(shè)

  實(shí)驗(yàn)教材是實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保證,教材應(yīng)注意內(nèi)容的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和啟發(fā)性,貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容由易到難,由淺到深,著重有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力和獨(dú)立思考能力。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)與課堂教學(xué)一樣,需要有完善的教學(xué)大綱,明確每一堂實(shí)驗(yàn)課的目的、任務(wù)和要求。

  1、對(duì)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)沿用傳統(tǒng)內(nèi)容,既可保證基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,又可滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求。

  2、增加綜合性、提高性和創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

  對(duì)其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容從應(yīng)用性、綜合性、設(shè)計(jì)性等角度進(jìn)行修改,使之能適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,營(yíng)造一定的氛圍,吸引學(xué)生參與開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)理論教學(xué)的依賴(lài)關(guān)系為相互促進(jìn)關(guān)系,學(xué)生通過(guò)對(duì)所學(xué)理論的理解和設(shè)計(jì)方案的選擇,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析達(dá)到加深理論理解的目的。

  四、注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

  1、完善適應(yīng)機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

  在資金充裕的情況下,提升教學(xué)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)的檔次,逐步推行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開(kāi)放、實(shí)驗(yàn)時(shí)間開(kāi)放、對(duì)校內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)的開(kāi)放以及對(duì)社會(huì)的開(kāi)放,使之成為全方位開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)室,提高設(shè)備和其他資源的利用率,提高社會(huì)效益。

  2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)建設(shè)的關(guān)鍵之一,只有建設(shè)一支高學(xué)術(shù)水平、高素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)合理、熱心實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、富有奉獻(xiàn)與合作精神的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍,才能保證建設(shè)的順利進(jìn)行,并使進(jìn)一步得到持續(xù)發(fā)展,更好地發(fā)揮各項(xiàng)功能。

  3、完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

  建立健全實(shí)驗(yàn)室的管理制度是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要工作之一。為此,我們配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),按照國(guó)家對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求,修訂實(shí)驗(yàn)室工作管理制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室主任及各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé),把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量作為決定實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能否評(píng)優(yōu)的重要條件,通過(guò)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性。

  五、結(jié)束語(yǔ)

  機(jī)械類(lèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革,是加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要基礎(chǔ)。實(shí)踐證明:重視這一實(shí)踐教學(xué)體系的改革,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)中各項(xiàng)要求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)質(zhì)量就會(huì)明顯提高。高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,而且能夠提高他們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。同時(shí),也對(duì)獨(dú)立學(xué)院從事實(shí)驗(yàn)工作的教師提出了更高的要求。只要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行改革,就能完成新世紀(jì)賦予我們的歷史使命,為國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

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