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關(guān)于班主任的論文怎么寫(xiě)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-11 15:02:22 | 移動(dòng)端:關(guān)于班主任的論文怎么寫(xiě)

  班主任是一個(gè)班級(jí)中最重要的位置,下面就是小編為您收集整理的關(guān)于班主任的論文怎么寫(xiě)的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

  關(guān)于班主任的論文一

  社會(huì)在進(jìn)步,教育在變革,時(shí)代的發(fā)展更要求劃時(shí)代的、能夠與時(shí)俱進(jìn)的德育教育工作的理念的轉(zhuǎn)變與提升。而今的班主任都在感嘆老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行,那我們?cè)鯓硬拍苁拱嗉?jí)德育教育初見(jiàn)成效呢,怎么樣才能與學(xué)生走得更近呢?

  哲學(xué)上說(shuō),社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)形態(tài)。當(dāng)代中學(xué)生面對(duì)改革開(kāi)放的七色陽(yáng)光,有的理想遠(yuǎn)大,學(xué)習(xí)勤奮,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng);有的信息靈通,思想活躍,善于發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解;有的放蕩不羈,不受意識(shí)形態(tài)束縛,隨意心太強(qiáng)乃至誤入歧途。物欲橫流的商品經(jīng)濟(jì)沖擊著時(shí)代的脈沖,沖擊著我們管理的各個(gè)尺度,作為老師,我們不禁發(fā)出了這樣的感慨:老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行。我們?cè)鯓硬拍苁沟掠逃坑谐尚兀?/p>

  我們教師大部分都是做過(guò)班主任的,班主任的工作在學(xué)校德育教育中占有至關(guān)重要的位置。魏書(shū)生說(shuō):管理是集體的骨架。而班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位,是一個(gè)小集體,然管理工作起著舉足輕重的作用。有良好的管理,事情就有頭有緒,集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。那么怎么樣發(fā)揮辦主任在德育教育中的作用呢?

  一,班主任要嚴(yán)格要求自己

  班主任在工作中,要特別注意嚴(yán)于律己,以身作則。俗話說(shuō)得好:喊破嗓子,不如做出樣子。青少年最大的行為特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng),很容易接受教師的言行舉止,這樣就產(chǎn)生了嚴(yán)師出高徒的佳話。這也就是為什么很多高等學(xué)府都以學(xué)高為師、身正為范,修身養(yǎng)德,澤被后人等等名言佳句來(lái)熏陶規(guī)范全校師生的原因。表現(xiàn)在家里也就有了所謂的將門出虎子、有其父必有其子,有其母必有其女、上梁不正下梁歪等等說(shuō)法。由此可見(jiàn),我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子健康的人格,一定要率先垂范,不論學(xué)識(shí)、氣質(zhì)、品質(zhì)和職業(yè)道德,都要做學(xué)生的楷模;教育他們要學(xué)會(huì)從自身做起,從小事做起,不以善小而不為,不以惡小而為之,要嚴(yán)格要求自己,該做的必須去做,不該做的堅(jiān)決不做。

  二、充分利用良好的環(huán)境和氛圍造就人

  不同的環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理會(huì)產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);若生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信;若生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了自卑;若生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激;(班主任 )若生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮;若生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài);所以,在工作中,要多注重給予賞識(shí)教育,要理解學(xué)生,用寬容的心去包容他們,以博大的胸懷去感化他們。當(dāng)然要把溺愛(ài)與關(guān)愛(ài)區(qū)別開(kāi)來(lái),學(xué)生犯了錯(cuò)誤總是要酌情處理和批評(píng)教育的。

  三、要多傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,多關(guān)愛(ài)他們

  為人師者,特別是班主任,更應(yīng)該為人師表,愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生,以自己的高尚品德去感化學(xué)生,以樹(shù)立自己的威信,贏得學(xué)生的信賴和尊重。這樣,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí),就會(huì)想找信賴的人那就是班主任,一吐為快,借以尋求寄托和答案。所以當(dāng)你主動(dòng)去幫助他或者跟他推心置腹交心時(shí),他一定會(huì)很感激;當(dāng)你給他一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)和微笑時(shí),他一定很高興;當(dāng)同學(xué)們要托你辦事,你一時(shí)又辦不成,但能主動(dòng)解釋為什么幫不了忙時(shí),他就會(huì)對(duì)你有好感。所以,經(jīng)常幫助別人將能使別人懂得你的存在對(duì)他的價(jià)值,作為投桃報(bào)李的結(jié)果,必然是愛(ài)人者人恒愛(ài)之。

  怎樣才能使同學(xué)都喜歡你呢?

  四、要善于控制自己的感情

  有位作家說(shuō)得好:一個(gè)不能控制自己感情的人,必然是感情的奴隸!感情如洪水,若不修堤筑壩,就會(huì)泛濫成災(zāi);感情如烈火,若不及時(shí)撲滅,就會(huì)燒毀一切。無(wú)論如何,我們不能被感情所左右,遷怒于學(xué)生,特別是對(duì)待差生,班主任應(yīng)該經(jīng)常調(diào)節(jié)自己的感情,保持清醒的頭腦和理智,采取妥善的辦法來(lái)處理問(wèn)題,這樣才不會(huì)使老師和學(xué)生兩敗俱傷。

  總而言之,教無(wú)定法,德教亦無(wú)定法,能夠德教成才的就算好法。然所有方法,其基本前提應(yīng)該是建立在嚴(yán)謹(jǐn)、公平、厚愛(ài)、務(wù)德之上。班主任工作事無(wú)巨細(xì),方法多種多樣,就要求班主任作為有心人,在工作中摸索,在工作中完善,不斷探索適合于自己教育對(duì)象的方法。

  關(guān)于班主任的論文二

  以前一說(shuō)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),無(wú)非就是班主任和任課老師在臺(tái)上講,家長(zhǎng)同志在下聽(tīng),如今面對(duì)新的形勢(shì)新的學(xué)生特點(diǎn)很有必要?jiǎng)?chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)舉辦形式,切實(shí)提高工作實(shí)效,我和我的學(xué)生及家長(zhǎng)嘗試了以下做法:

  一、變換主持方式,讓學(xué)生做家長(zhǎng)會(huì)的真正主人。

  就像我們參加會(huì)議一樣,長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)講話感覺(jué)有點(diǎn)厭煩一樣,家長(zhǎng)為孩子來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)次數(shù)多了也會(huì)出現(xiàn)類似情況。為此我們可以采取一些措施和方法盡量把家長(zhǎng)會(huì)搞活,給家長(zhǎng)們一耳目一新的感覺(jué)。前段時(shí)間,我們高一第一次家長(zhǎng)會(huì),我就采用由班干部主持會(huì)議的辦法,整個(gè)過(guò)程全部由一位主持人指揮,各環(huán)節(jié)進(jìn)展順利。里面有一個(gè)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),主持人有意識(shí)安排部分家長(zhǎng)上臺(tái)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲,會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映不錯(cuò)。

  二、充分發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中來(lái)。

  家長(zhǎng)會(huì),顧名思義就是老師與家長(zhǎng)之間的交流與溝通方式,而且整個(gè)過(guò)程中一般是在孩子不在現(xiàn)場(chǎng)的情況下進(jìn)行的。這樣雖然家長(zhǎng)通過(guò)與班主任交流,了解到了孩子的在校各方面情況以及老師提出的一些建議,然而畢竟還是有點(diǎn)欠缺,F(xiàn)在的孩子不同于我們那個(gè)時(shí)代,他們有思想有主見(jiàn)有個(gè)性,如果還用以前的辦法教育他們他們不一定好接受。私下了解到,好多家長(zhǎng)與孩子很難溝通,有的雙方一交流就談崩了。我們舉辦的家長(zhǎng)會(huì)一般是家長(zhǎng)和孩子一起參加,其目的在于使家長(zhǎng)和孩子一起平等地參與進(jìn)來(lái),充分發(fā)揚(yáng)民主,一切開(kāi)誠(chéng)布公,消除了家長(zhǎng)與孩子之間隔閡,有利于學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,更有利于家長(zhǎng)與孩子的交流。另外,我們舉辦家長(zhǎng)會(huì)均有學(xué)生攝影和攝像,充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性,讓他們的聰明才智得以發(fā)揮和展示。

  三、創(chuàng)新會(huì)議形式,把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成交流會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)。

  與一些家長(zhǎng)交流中聽(tīng)到,孩子的家長(zhǎng)會(huì)一般是成績(jī)分析會(huì)、表彰會(huì),有的甚至是批斗會(huì)(不完全合適),致使孩子進(jìn)步的家長(zhǎng)高興而歸,孩子退步的家長(zhǎng)很沒(méi)面子。專家指出,家長(zhǎng)會(huì)不一定都是通報(bào)情況,更重要的一點(diǎn)就是通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)要有收獲,要使家長(zhǎng)學(xué)到一些有價(jià)值的教子方法。(班主任 )我們的家長(zhǎng)會(huì)每次都安排部分家長(zhǎng)發(fā)言,有孩子成績(jī)優(yōu)秀的,有孩子進(jìn)步很快的,也有孩子某個(gè)方面表現(xiàn)突出的,總之盡量照顧到各個(gè)層面,讓他們上臺(tái)發(fā)言暢談他們?cè)诮逃⒆臃矫娴某晒?jīng)驗(yàn)并與與會(huì)其他家長(zhǎng)分享。家長(zhǎng)同志聚在一起,共同交流自己的孩子的成長(zhǎng)情況,這本身就是一種學(xué)習(xí)。另外班主任老師還要精心準(zhǔn)備一些資料,尤其是一些較有價(jià)值的教育理念,在會(huì)上與家長(zhǎng)共同分享,做到這一些絕對(duì)會(huì)使家長(zhǎng)同志“滿載而歸”不虛此行。

  四、利用現(xiàn)代科技手段,提升家長(zhǎng)會(huì)檔次水平。

  如今是信息時(shí)代,現(xiàn)代科技使我們的生活日新月異,也使我們的教育快速發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)這種傳統(tǒng)的會(huì)議形式,新的時(shí)期需要新的包裝和完善。這就需要班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技,充分利用現(xiàn)代媒體提高家長(zhǎng)會(huì)檔次和質(zhì)量。比如,通過(guò)多媒體課件可以展示部分會(huì)議內(nèi)容,使家長(zhǎng)比較清楚明了本次家長(zhǎng)會(huì)的目的所在,通過(guò)觀看教育專家視頻使家長(zhǎng)學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理念,這一切均歸功于現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的實(shí)惠和好處。另外,作為班主任要多學(xué)習(xí)先進(jìn)科技手段,使之更好服務(wù)于教育教學(xué)。前段時(shí)間在家長(zhǎng)會(huì)上我除了講話以外還擔(dān)當(dāng)了攝像師,真實(shí)記錄了家長(zhǎng)會(huì)整個(gè)過(guò)程,之后與校園電視臺(tái)共同編輯制作了專題視頻傳到網(wǎng)上,家長(zhǎng)同志觀看以后贊不絕口。

  創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)舉辦形式,是新時(shí)期對(duì)班主任提出的嶄新要求,是與時(shí)俱進(jìn)搞好家校合作的有效措施,更是班主任專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

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