就業(yè)的含義是指在 法定年齡內(nèi)的有 勞動(dòng)能力和勞動(dòng)愿望的人們所從事的為獲取報(bào)酬或 經(jīng)營收入進(jìn)行的活動(dòng)。下面是小編為你帶來的淺談大學(xué)生就業(yè)問題論文，歡迎閱讀。

　　【摘 要】當(dāng)今無論是在報(bào)紙上還是在網(wǎng)絡(luò)中時(shí)常會(huì)看到一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)率低的報(bào)道，似乎大學(xué)生就業(yè)率低已成為一種社會(huì)問題，亟待解決。然而，筆者通過自己的生活思考，得出了以下幾點(diǎn)看法：其一，大學(xué)生理應(yīng)從自己身上找原因，而并非一味埋怨社會(huì);其二，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面觀察社會(huì)變化，為自己未來發(fā)展做好準(zhǔn)備;其三，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的就業(yè)觀，多角度實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值;其四，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)放低姿態(tài)，不怕平凡，但拒絕平庸。通過以上分析，筆者認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的家國情懷，在追逐個(gè)人理想的同時(shí)，共筑“中國夢(mèng)”。

　　【關(guān)鍵詞】當(dāng)代大學(xué)生;就業(yè)觀;家國情懷

　　近些年來，不論是在網(wǎng)絡(luò)上還是在生活中，大學(xué)生就業(yè)率低的問題，一再成為人們所爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，筆者也許還不覺得這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，但在生活中，在我們的親戚朋友里不乏有許多的在家待業(yè)的人，他們中很多是大學(xué)生。這是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問題，大學(xué)四年畢業(yè)后，找不到工作，賦閑在家，背著“啃老”的罵名，抱怨著大學(xué)知識(shí)無用論，怒斥著社會(huì)沒有提供足夠多的就業(yè)機(jī)會(huì)……這似乎是一種普遍的現(xiàn)象。

　　每每這時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)人――孫恒，這個(gè)追夢(mèng)者，去遠(yuǎn)方尋找自己的路，這里，我不想說他是聞名全國的打工歌手，是打工青年藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，我不想提他一手創(chuàng)辦起的“工友之家”，這里，我只想來回憶一下他，作為一名安陽師范學(xué)院音樂系畢業(yè)生所選擇的人生之路。和那個(gè)時(shí)期多數(shù)的畢業(yè)生一樣，他就職于開封的一所學(xué)校當(dāng)音樂老師，工作清閑、收入穩(wěn)定，但他不甘于這樣度過自己的一生，他背起行囊，1998年10月，辭去工作，踏上了開往北京的列車，來尋找自己的夢(mèng)，尋找自己真正想要的生活。十多年來，他當(dāng)過搬運(yùn)工、推銷員、送水工、酒店的歌手……但這些始終不是自己所想要的，十年間，他經(jīng)歷過無數(shù)的艱難困苦，嘗盡了人間冷暖，這些我們無從知道，也難以想象，我們只知道，現(xiàn)在的他，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，找到了自己愿意終其一生所追求的理想。他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)偌大的北京，這個(gè)泱泱的中國，有許多的備受遺忘的打工者，他們有自己的家人，有自己的理想，他們有自己對(duì)于幸福生活的追求，孫恒決定用自己的歌聲給他們帶去希望，用自己的行動(dòng)為他們構(gòu)筑理想，用自己的聲音為他們爭(zhēng)取公正的待遇……他堅(jiān)持下來了，沒有喊苦，也沒有說累。他用自己的青春獻(xiàn)給了公益事業(yè)，孫恒努力地用自己的行動(dòng)用自己的理想與熱情，構(gòu)筑著一個(gè)更加和諧的社會(huì)，為全中國2億多的打工人口，構(gòu)筑一個(gè)“中國夢(mèng)”，他堅(jiān)持下來了，一干便是數(shù)十年。

　　這里我不想說孫恒遠(yuǎn)大的志向，不想談他“追尋自己內(nèi)心”的勇氣與毅力，我只是想說，孫恒在自己選擇的道路上，沒有抱怨，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)了十余年。他沒有抱怨社會(huì)沒有提供自己一個(gè)施展自己才華與抱負(fù)的職位，沒有埋怨打工人員的合法權(quán)益問題一直沒有得到有關(guān)部門的合理解決，他沒有去一味地責(zé)問社會(huì)――想我們大多數(shù)人那樣，相反，他默默地用自己的實(shí)際行動(dòng)改變著社會(huì)，使之更加完善。

　　從孫恒的身上，我看到了一種家國情懷，一種更加理性的就業(yè)觀，一種主人翁的意識(shí)與心態(tài)，可悲的是，這些精神恰恰是我們當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的，在此強(qiáng)調(diào)我所說的大學(xué)生是當(dāng)代中國的大學(xué)生的大多數(shù)，而非冠以定語“精英”的一部分大學(xué)生。

　　我只是想說，大學(xué)生應(yīng)該少一些抱怨，是的社會(huì)上有諸多的不公，體制上有諸多的不完善，但作為大學(xué)生的我們，沒有理由去抱怨，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)間、有精力、有機(jī)會(huì)、有能力去改變著一切，使體制更合理，使社會(huì)更公正，使世界更美好。在我看來也許只有老年人才有資格來發(fā)表對(duì)現(xiàn)狀的不滿――因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)為這個(gè)社會(huì)付出了自己最珍貴的幾十年，現(xiàn)在他們年事漸高，想改變這個(gè)社會(huì)也是力不從心。大學(xué)生則不同，我們接受了那么多年的教育，占有了社會(huì)上最稀缺的教育資源，享受著國家諸多的福利補(bǔ)貼，我們有義務(wù)、有責(zé)任來為這個(gè)社會(huì)做些什么，是這個(gè)社會(huì)更好、更和諧。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的問題時(shí)，我們應(yīng)該感到欣喜，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)有許多事情等著我們?nèi)プ�，我們可以用自己的行�?dòng)改變世界;當(dāng)聽到老年人的抱怨時(shí)，我們應(yīng)該感到愧疚，因?yàn)檫@是我們的失職，我們沒能給那些為我們鋪路的老前輩們一個(gè)滿意的社會(huì)，我們沒能讓奉獻(xiàn)了一輩子的他們一個(gè)祥和的晚年。

　　作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)有更多的家國情懷，樹立主人翁的意識(shí)與心態(tài)，多從自己的身上找原因，而不只是一味地抱怨，記住那句話：“不要問你的國家能為你做些什么，問問你能為你的國家做些什么！”

　　也許你會(huì)抱怨，當(dāng)下極低的大學(xué)生就業(yè)率;也許你會(huì)抱怨社會(huì)沒有為你提供一個(gè)讓你嶄露頭角、發(fā)光發(fā)熱的平臺(tái);也許你會(huì)懷念十多年前的那個(gè)“光輝”的歲月，那時(shí)一張大學(xué)文憑是實(shí)力的象征，是未來的保障;也許你會(huì)抱怨面臨著巨大的生存壓力;也許你會(huì)懷疑大學(xué)教育的必要性……但是，作為大學(xué)生的你請(qǐng)不要抱怨！

　　首先請(qǐng)你明白為什么我們要認(rèn)為大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后找不到工作是個(gè)社會(huì)問題？

　　答案很簡單，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，大學(xué)生是相對(duì)而言更加“有文化”的一個(gè)群體，那為什么他們應(yīng)該有工作？

　　答案同樣顯然，因?yàn)槟切┠辏�大學(xué)生的就業(yè)問題根本不是個(gè)問題。

　　但是，朋友，你是否想過，今天的時(shí)代已不是那些年的時(shí)代。在我看來，當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)率低的根源并不是因?yàn)樯鐣?huì)的突然改變，真正的問題在于，社會(huì)在改變、時(shí)代在發(fā)展，但你沒有發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)作出調(diào)整來應(yīng)對(duì)這些改變。

　　也許你還希望我們能像我們的父輩一樣，從學(xué)校一畢業(yè)便能分配工作，不用自己到處應(yīng)聘、投簡歷。但你可曾想過，我們的父輩也曾希望像我們的祖輩那樣，上班后住房有單位的統(tǒng)一家屬區(qū)、孩子上學(xué)有機(jī)關(guān)的子弟學(xué)校……

　　社會(huì)是發(fā)展的、變化的，我們不能奢望完全復(fù)制我們父輩甚至祖輩的生活，甚至我們也不應(yīng)該以我們今天的社會(huì)來規(guī)劃我們未來的生活――你永遠(yuǎn)不知道未來會(huì)發(fā)生什么，一個(gè)人倘若不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那他只好陷入一種思維的怪圈。倘若我們的父輩沒有認(rèn)識(shí)到社會(huì)的變化，依然期待著工作后的公產(chǎn)房、子弟學(xué)校，他們一定會(huì)大失所望，還要坐等這一切，必將被社會(huì)所淘汰;倘若當(dāng)下的大學(xué)生依然認(rèn)為自己和十幾年前的大學(xué)生有一樣一張學(xué)位證書可以高枕無憂，總有一天，現(xiàn)實(shí)會(huì)將所有美好的幻想扯碎了，然后告訴他告訴他什么是真正的生活，什么是當(dāng)下的社會(huì)。 我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，同樣面對(duì)著巨大生存壓力的不僅是我們當(dāng)代大學(xué)生，一些曾經(jīng)如日中天的企業(yè)也會(huì)以驚人的速度退出我們的視野：

　　四年前，諾基亞也許還不拿正眼來打量自己的對(duì)手，市場(chǎng)占有率前四名的手機(jī)企業(yè)中，三星、LG、摩托羅拉三家加起來，也就剛夠得上諾基亞的分量，那時(shí)我們把iPhone和Android手機(jī)叫做新貴和黑馬。然而一年后媒體在描述諾基亞時(shí)開始用“敗局”這個(gè)詞，諾基亞CEO康培凱離任，全球副總裁、中國公司副董事長鄧元?]離任，大中國、韓國及日本區(qū)高級(jí)副總裁梁玉媚離任，諾基亞關(guān)閉在美國、英國、法國、西班牙等國的在線商店，諾基亞全面退出日本的手機(jī)市場(chǎng)，諾基亞的市值跌倒僅有蘋果市值的1/13，僅略高于蘋果一個(gè)季度的收入……這樣的事每天都會(huì)在真實(shí)的世界上演，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年，你離挨餓或許只有三天。競(jìng)爭(zhēng)是我們時(shí)代的主旋律，因而我們沒有任何理由去回避，去抱怨，我們所能做的便是立足當(dāng)下，仰望星空，腳踏實(shí)地。

　　我們生活在一個(gè)以一切皆有可能的時(shí)代――馬云從最初的一個(gè)翻譯社到今天的輝煌的阿里王國，前后只有二十多年;俞敏洪從最初的高考兩次落榜、留學(xué)失敗、被北大處罰，到今天的“留學(xué)教父”，到今天新東方的輝煌業(yè)績，一再成為真實(shí)的奇跡。也許我們會(huì)說，他們趕上了更好的機(jī)會(huì)，但是中國有句古話“只見賊吃肉，不見賊挨打”，我們也似乎習(xí)慣了只看到他們今天的輝煌成就，而忘記了他們當(dāng)年的辛勤付出，忘記了他們所具有的超乎常人的毅力與勇氣。

　　當(dāng)年馬云為了養(yǎng)活自己創(chuàng)辦的翻譯社在大家都動(dòng)搖的時(shí)候，馬云堅(jiān)信：只要做下去，一定有前景。他一個(gè)人背著個(gè)大*袋到義烏、廣州去進(jìn)貨，翻譯社開始賣禮品、鮮花，以最原始的小商品買賣來維持運(yùn)轉(zhuǎn)。你我也許都忘了當(dāng)年篳路藍(lán)縷，白手起家創(chuàng)辦新東方時(shí)的那個(gè)在寒冬臘月里，騎著單車，到大街小巷中張貼招生廣告，懷里揣著一瓶二鍋頭的俞敏洪。

　　這便是我們當(dāng)今的時(shí)代，一個(gè)以能力創(chuàng)造財(cái)富，一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)化而又一切皆有可能的時(shí)代，這是我們的時(shí)代，一個(gè)只要你敢想、敢做、敢拼、敢堅(jiān)持就一切皆有可能的時(shí)代。如果說比實(shí)力、比能力，這是最好的時(shí)代;倘若說拼技術(shù)，拼頭腦，這是最有潛力的時(shí)代。只要你有能力，你的一個(gè)科研成果馬上會(huì)得到強(qiáng)烈的社會(huì)反響，你的優(yōu)秀很快會(huì)得到他人的認(rèn)可與肯定。毛澤東有句詩叫：“屈子當(dāng)年賦楚騷，手中無有殺人刀”，一部好的作品，針砭時(shí)弊，便可達(dá)到“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃”的效果，可以“殺掉”那些奸邪小人。同樣的道理，當(dāng)今社會(huì)日益法制化、公開化，我們的一切成果將得到最大程度的保護(hù)――我們大可不必去擔(dān)心像華羅庚那樣，自己數(shù)十年的科研手稿被主管部門丟失;我們完全不用考慮有一天我們會(huì)像當(dāng)年的吳晗教授那樣因?yàn)閷W(xué)術(shù)見解與時(shí)政相悖在那場(chǎng)浩劫中蒙受不白之冤。

　　我們生活在這樣的時(shí)代：只要你說得對(duì)，我們每一個(gè)人的聲音都可以讓社會(huì)聽到;只要你在某方面足夠的出色，社會(huì)總會(huì)有你閃爍的舞臺(tái);我們的社會(huì)不會(huì)打壓任何一個(gè)有才能的人，我們的社會(huì)不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)辛勤奉獻(xiàn)、默默付出的人。

　　我們不難看到，因破解了困擾全球數(shù)學(xué)界20多年的數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”的中南大學(xué)大三學(xué)生劉路，被中國科學(xué)院李邦河等三位院士，向教育部聯(lián)名推薦，期望給予破格提前畢業(yè)、免試錄取攻讀碩士學(xué)位的機(jī)會(huì)，以加強(qiáng)對(duì)劉路的學(xué)術(shù)培養(yǎng);我們同樣看到，19歲的閆帥堅(jiān)持去辦大眾住得起的養(yǎng)老院，很快便得到了媒體、大眾的關(guān)注與支持――這便是我們當(dāng)今的時(shí)代，不論你的學(xué)歷、不論你的出身，只要你有理想、有抱負(fù)，只要你肯付出、肯堅(jiān)持，你所做的一切終將會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可。

　　大學(xué)四年的生活，教會(huì)你的不僅是一些專業(yè)課的知識(shí)，更多的是給你四年的時(shí)間讓你去觀察、思考、理解社會(huì)，明白什么是當(dāng)今的社會(huì)，什么是真實(shí)的社會(huì)，未來的社會(huì)需要什么，我們?nèi)绾蝸碓谖磥淼纳鐣?huì)中立足、發(fā)展。這些都是我們要自己去睜眼看世界，而不只是在大學(xué)生活了四年，但一直生活在我們心中設(shè)想的那個(gè)“美好的愿景”里，直到有一天我們畢業(yè)了，方才感慨：社會(huì)為什么是這樣？其實(shí)社會(huì)本身便是這樣，只是你一直沒有關(guān)注它，沒有提前做好充分的準(zhǔn)備�！俺了�三天，睜開眼發(fā)現(xiàn)，世界很陌生”這不再是詩人筆下的無病呻吟，更多的則是我們當(dāng)下真實(shí)的寫照。朋友們，請(qǐng)你們記住：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年，你離挨餓或許只有三天！

　　很多時(shí)候我們?nèi)ケг咕蜆I(yè)率的問題，而事實(shí)上與其將這一切歸結(jié)于社會(huì)沒有為我們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，不如說是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)未來發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)太過偏頗，除了就業(yè)，有很多事值得我們?nèi)プ�，有很多的機(jī)會(huì)擺在我們面前，只是我們覺得它們太過平凡，不值得我們?nèi)プ�。靠自己的勞�?dòng)贏得生存，本身就是一種成功。假如上帝暫時(shí)沒有給你很多機(jī)會(huì)，就讓你掃廁所，那么你就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把廁所掃好，你要用自己的實(shí)力證明，你可以掃出世界上最干凈的廁所，你甚至可以從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明出最高效的掃廁所的工藝，然后同樣可以改變世界。在最平凡最卑微的崗位上默默堅(jiān)持下來，只要你懷有一顆不甘于平庸的內(nèi)心，總有一天，你會(huì)贏得輝煌，收獲美好的明天。

　　偉大出于平凡，輝煌也來自卑微，任何人都必須有敬業(yè)精神，能把小事干好的人，成功的幾率更大。永遠(yuǎn)不要抱怨工作有多么無聊、渺小，只要開始工作，就有改進(jìn)、提升和擴(kuò)充自己的機(jī)會(huì)。譬如背英語單詞，一天背1000個(gè)單詞，你肯定背不下來，會(huì)精神崩潰，但如果一天背幾十個(gè)單詞，就能輕松做到，以少積多從量變到質(zhì)變。

　　當(dāng)代大學(xué)生缺的不是仰望星空的理想主義精神更少的是一種艱苦卓絕的篳路藍(lán)縷的實(shí)干創(chuàng)業(yè)精神。我們不能總是指望政府為我們提供充足的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該為自己來為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從最基本的小事做起。

　　下次當(dāng)你看到演講臺(tái)上的馬云、俞敏洪的時(shí)候，你想到的不應(yīng)該是“我何時(shí)才能像他們一樣成功？”，你應(yīng)該捫心自問一下，我怎樣才能做到像他們當(dāng)年一樣吃苦，一樣努力？朋友，當(dāng)你坐在家里，等著面試的結(jié)果時(shí)，當(dāng)你面對(duì)屢次應(yīng)聘的碰壁，埋怨當(dāng)下社會(huì)沒有提供充足的就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，請(qǐng)你靜下心來想一想，當(dāng)年的馬云正在背著麻袋擺地?cái)�，�?dāng)年的俞敏洪正穿梭在北京的大街小巷里張貼廣告，此時(shí)的你又在干什么？ 請(qǐng)你記住，他們也是大學(xué)生，俞敏洪也是名校的大學(xué)生，他們還是那些年的大學(xué)生！他們拿得起，放得下，他們不怕平凡，但他們拒絕平庸！他們?cè)敢饨档妥约旱淖藨B(tài)，去干一些我們看來完全不是我們大學(xué)生來干的沒有絲毫技術(shù)含量的活――貼廣告、擺地?cái)偂?/p>

　　我想換做我們今天的大學(xué)生，如果我們要去“勤工儉學(xué)”，我們一定不會(huì)把這兩件事情放在自己的考慮范圍之內(nèi)，我們當(dāng)然會(huì)想到一些更高端的職業(yè)――做家教、到企業(yè)實(shí)習(xí)、到圖書館當(dāng)管理員……這本身便是我們的“軟肋”所在――高不成，低不就。請(qǐng)不要怪我太過刻薄，換句話說便是：“心比天高，命比紙薄�！�

　　我們總是在高估自己的能力，我們看著一些名人的履歷，覺得他們的輝煌都是歷史的巧合，于是我們埋怨自己沒有成功是因?yàn)闆]有趕上好的時(shí)代，我們看到許多影響世界的人物，他們的學(xué)歷似乎與我們相當(dāng)，于是，我們天真地認(rèn)為，如果退回到從前，如果給我們像他們一樣的機(jī)會(huì)，我們也可以成就大業(yè)，但殊不知，人與人不一樣，那些人要么有“超世之才”要么有“堅(jiān)忍不拔之志”。

　　你也許會(huì)說，喬布斯自己沒有讀完大學(xué)，也不是帶領(lǐng)蘋果公司開創(chuàng)出了一片天地？于是，當(dāng)你打開網(wǎng)上的評(píng)論，你看到的則是無數(shù)的對(duì)大學(xué)教育的聲討，什么“大學(xué)教育扼殺人才”，什么“給了教育部一記耳光” ……似乎不成功的根源便是接受了大學(xué)教育，沒有了大學(xué)教育，個(gè)人的發(fā)展會(huì)更好�？春�，我的感觸很深：

　　朋友，你可曾知道，喬布斯早在小學(xué)時(shí)便自己給家里設(shè)計(jì)并安裝了一套竊*裝置，高中時(shí)便發(fā)明出了可以騙過美國的公用電話的“黑匣子” ……而這些在當(dāng)時(shí)的科學(xué)界也是前沿的技術(shù)、首創(chuàng)的發(fā)明，但倘若讓我今天來設(shè)計(jì)一套喬布斯小學(xué)便設(shè)計(jì)并組裝好了一套竊*裝置并放在衣柜里，就我個(gè)人的能力而言，這依然是不可能完成的任務(wù)。由此看來喬布斯當(dāng)年從里德大學(xué)退學(xué)更多的原因在于也許大學(xué)的課程太簡單了，這些他早就學(xué)過了，那里的學(xué)習(xí)難度不適合他。

　　同樣的例子適用于那個(gè)從哈佛大學(xué)退學(xué)的比爾蓋茨，也許我們更多人將那些成功人士之所以退學(xué)后大獲成功，而我們按部就班地上完了大學(xué)的人卻默默無聞的原因歸咎于大學(xué)教育扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，這個(gè)推論本身是有邏輯問題的。

　　因?yàn)槲覀兠總�(gè)人在進(jìn)入大學(xué)之前有著不一樣的知識(shí)背景，有著不一樣的性格個(gè)性。并不是因?yàn)樽x完了大學(xué)便沒有了創(chuàng)造力，更多的也許是，那些有創(chuàng)造力的人更多地選擇了輟學(xué)，因?yàn)樗麄儗?duì)于知識(shí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大學(xué)所能教給他們的。曾看到過一份采訪，有人問比爾蓋茨當(dāng)時(shí)為什么選擇輟學(xué)，比爾蓋茨回答：“有些事情，我們不能等�！北葼柹w茨深知，人與人不一樣，一個(gè)人的成功軌跡是不能機(jī)械地復(fù)制的，“比爾蓋茨的輟學(xué)”與“比爾蓋茨的成功”之間并無直接的聯(lián)系，比爾不愿去誤導(dǎo)大量的大學(xué)生效仿自己的足跡去退學(xué)，因而，他很含蓄地告訴媒體：“有些事情，我們不能等�！迸笥�，如果你還羨慕比爾蓋茨的退學(xué)經(jīng)歷時(shí)，你應(yīng)該想到的是他在13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序，在哈佛期間，他為第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)開發(fā)了BASIC編程語言。

　　正如我們剛才所言，古之成大事者不惟有超世之才，更有堅(jiān)韌不拔之志。我們大多數(shù)人都沒有像喬布斯、比爾蓋茨一樣過人的悟性，沒有像他們一樣輝煌的前期的人生經(jīng)歷，那么，我們每一個(gè)普普通通的大學(xué)生也應(yīng)該拋棄那些幻想，明白我們沒有成功，責(zé)任在于我們自己，而不能歸咎于大學(xué)的教育。我們不能過分高估自己的能力，以天之驕子自居，更多的應(yīng)該放低自己的姿態(tài)，從一些我們看不起的小事做起，一點(diǎn)一滴地提升自己，既然我們沒有“超世之才”那么就讓我們用“堅(jiān)韌不拔之志”來加倍地補(bǔ)償自己。

　　請(qǐng)你不要看不起一些工作，雖然我們從初中的思想品德書中就一再提到過“一切職業(yè)都平等，沒有高低貴賤之分”但實(shí)際上我們打心底并不以為然。

　　在今年開學(xué)迎接新生的活動(dòng)中，我有幸成為一名新生志愿者，我所在的“板車組”只招到了區(qū)區(qū)7個(gè)人，也許蹬板車是一項(xiàng)技術(shù)活，不是每個(gè)人想蹬就能蹬的，但面對(duì)別的比方說路線指引組、報(bào)到服務(wù)組這樣二十多人的大組，我還是為我們組的規(guī)模而倍感悲涼。不是說我們歧視蹬板車這樣的職業(yè)，而是在我們的觀念里，所謂的大學(xué)生志愿者是一項(xiàng)十分“要技術(shù)”而非“重體力”的活，也就是，我們認(rèn)為在干這些體力活時(shí)，我們的自身價(jià)值沒有達(dá)到最大程度的發(fā)揮。

　　好！這便映射了當(dāng)代大學(xué)生找工作時(shí)的普遍心理。當(dāng)下我們?nèi)钡牟皇枪ぷ�，缺少的是把一件平凡的工作干出成績，干出精彩的決心與能力，是甘于平凡但不甘平庸的意識(shí)。想當(dāng)年，馬云不也是背著麻袋擺地?cái)倖�？俞敏洪不也得走街串巷貼廣告嗎？我們不缺的是成功人士的例子，我們所匱乏的則是像那些人一樣，拿得起，放得下，禁得起考驗(yàn)，耐得住寂寞的精神與能力！

　　曾經(jīng)有人采訪過富士康公司的員工，當(dāng)問及一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的新員工時(shí)，他說：“這里只是我的一塊跳板，我的未來會(huì)非常優(yōu)秀的！”有一年工齡的員工會(huì)說：“這里不是我想呆的地方，但除了這里，我也不知道我能到哪里去�！薄�…當(dāng)問及一個(gè)五年以上工齡的員工時(shí)，他會(huì)說：“我感激在這里的一切經(jīng)歷，現(xiàn)在我已成為了車間組長，我已還清了自己的貸款，對(duì)現(xiàn)在的生活比較滿意�！北闶侨绱�！馬云說過這樣一句話：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅(jiān)持！”就是這個(gè)道理！

　　創(chuàng)業(yè)如此，找工作如此，職場(chǎng)生涯如此，成功亦如此！

　　也許我們經(jīng)歷了許多年的教育，在家人、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)懷下成長，時(shí)時(shí)處處養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有經(jīng)歷過何為困境，自然當(dāng)我們有一天即將步入社會(huì)時(shí)，我們不敢去迎接這個(gè)未知的世界，我們沒有勇氣來迎接未來的挑戰(zhàn)，我們也無意那些單位招收的那些保潔人員之類的臨時(shí)工種，我們更不會(huì)去擺地?cái)�、貼小廣告……那么，我們還能干些什么？

　　我們精挑細(xì)選，選擇著一個(gè)待遇好、晉升空間大、工作條件好、聽著又比較高端的體面的職業(yè)，然后我們無奈地發(fā)現(xiàn)，我們的選擇也是大多數(shù)人的選擇――考公務(wù)員、進(jìn)國企、進(jìn)外企……然后我們便無奈地發(fā)現(xiàn)，有限的就業(yè)機(jī)會(huì)不能滿足我們的需求，我們把這里的責(zé)任推給國家、推給社會(huì)，卻殊不知，這里出問題的卻是我們自己。 最終我們找到了一份工作，我們同樣不會(huì)閑著，富士康公司的跳樓事件一度引起了軒然大波，這不能怪公司的制度，因?yàn)閺姆�律問題上來說公司沒有做錯(cuò)什么，錯(cuò)的又是我們自己，我們的逆境商太弱！我們沒有熬過那黎明前最黑暗的時(shí)刻，我們沒有等到明天的太陽。富士康公司里跳樓的大多都是大學(xué)畢業(yè)后新進(jìn)的員工，大家都覺得這是一家高科技大企業(yè)，覺得是自己一展才華的機(jī)會(huì)了，但進(jìn)廠后才發(fā)現(xiàn)自己開始干的活與普通工人一樣，不由地覺得支持自己大學(xué)四年的幻想終于破滅，生活終于露出了自己猙獰的面目。是我們之前看錯(cuò)了世界，我們卻反怨世界曾經(jīng)欺騙了我們。

　　大學(xué)四年本是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，找準(zhǔn)自己的社會(huì)定位的四年，但我們卻將自己的四年在自我麻醉、自我膨脹的幻影中度過。我不敢說所有的大學(xué)生都是如此，但我只是想說，我們大學(xué)生普遍有這樣的心理，認(rèn)為自己進(jìn)入了大學(xué)便進(jìn)入了保險(xiǎn)箱，我們不必去太過憂慮自己的未來，正如清華大學(xué)鄒文明教授所說：“許多同學(xué)在進(jìn)入清華之后便把高中的學(xué)習(xí)精神給丟了，這是十分值得惋惜的�！本褪侨绱�，與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，哈佛大學(xué)圖書館中燈火通明的通宵圖書館中是學(xué)子們苦讀的身影，我們也知道，比爾蓋茨大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)律是：連續(xù)學(xué)習(xí)36小時(shí)，睡10小時(shí)，出去吃飯，回來再學(xué)習(xí)……與之相比，我們相形見絀……

　　在這樣的學(xué)習(xí)方式中，再這樣的生活方式下，我們就算順利地拿到了學(xué)位證書，但我們的知識(shí)、我們的能力、我們對(duì)于社會(huì)的理解是無法與比爾蓋茨這樣的輟學(xué)生相媲美的。但我們依然為我們找到了一個(gè)共同點(diǎn)：我們是大學(xué)生。但這個(gè)理由，讓我今天看來都顯得那么蒼白無力。但我們卻用一個(gè)自己編制的對(duì)于未來的期許騙過了我們大學(xué)的四年――學(xué)電腦的一開始就想做比爾?蓋茨，學(xué)哲學(xué)的一上來就想超過黑格爾……但沒有刻苦的鉆研，忽略手頭的工作，只是一味地為自己樹立高目標(biāo)，無異于空中樓閣，最終可能會(huì)一事無成。

　　大學(xué)四年中，我們丟掉的更多的則可能是一種不甘平庸的精神，其實(shí)我們的最終追求的目的不一定是就業(yè)，我們回報(bào)社會(huì)的方式也不一定只是工作這么簡單，其實(shí)有很多事情值得我們?nèi)プ�，只要我們有一顆甘于平凡卻不甘平庸的內(nèi)心。我們不難發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)代的大學(xué)生中不乏有那些勵(lì)志的典范。

　　也許有些人把西藏當(dāng)做旅游景區(qū)，他們卻把西藏當(dāng)做奉獻(xiàn)之地，他們不顧環(huán)境條件的艱苦，毅然決然地奔赴大西北，選擇荒涼，堅(jiān)守在祖國最需要的地方。他們深知學(xué)歷不等于能力，奉獻(xiàn)才有價(jià)值。他們明白那里的孩子渴求知識(shí)，那里的發(fā)展需要人才，需要一批批有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暝谖鞑康貐^(qū)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，盡自己的微薄之力在祖國最貧瘠的土地上，播撒知識(shí)，播撒希望，他們堅(jiān)信自己今天的努力，明天必將化成一片希望的海洋，他們踐行著自己多年前的一句誓言：“選擇高原，為了高原的未來�！彼麄�，大學(xué)畢業(yè)后選擇了支教，他們的足跡踏遍了每一個(gè)貧困落后的村莊，他們用自己的熱情溫暖著每一個(gè)渴求知識(shí)的心房，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋 “奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，在祖國和人民最需要的地方勤懇工作，支教接力、扶貧濟(jì)困，服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃�、科技、文化以及�?jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。在支教中，他們收獲了真知、真情，豐富了閱歷、磨練了意志、增長了才干、確立了人生的方向，在辛勤付出中實(shí)現(xiàn)了自我的成長與成才。

　　有人大學(xué)畢業(yè)后選擇留在大城市，選擇留在北上廣，那里有更多的機(jī)會(huì)，那里有更廣闊的平臺(tái)，那里有優(yōu)質(zhì)的教育資源，那里有健全的基礎(chǔ)設(shè)施，然而，他們，依然地選擇了回到家鄉(xiāng)，回到基層，都市的華燈璀璨但終究不是自己的故鄉(xiāng)，他們記得自己兒時(shí)的那句誓言：“學(xué)好知識(shí)，提升能力，建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)”。多數(shù)人夢(mèng)想著有一天自己能夠錦衣還鄉(xiāng)，然而他們卻認(rèn)為，他們回鄉(xiāng)不是為了炫耀，不是為了“尋根”，他們要用自己的行動(dòng)，用自己的時(shí)間與精力真正地為家鄉(xiāng)做些什么，縱然他們會(huì)默默無聞，縱然他們可能不會(huì)再離開那個(gè)地方……讓青春之花在基層綻放，成為全國各大學(xué)每年夏天一道美麗的風(fēng)景線，每年大批的畢業(yè)生前往家鄉(xiāng)，到條件艱苦的農(nóng)村，從基層干起，有自己的努力，改變祖國的面貌！

　　多數(shù)人聽到了“創(chuàng)業(yè)”的字眼，想到的是未知的風(fēng)險(xiǎn)，是注定了的數(shù)年的艱辛與努力，是一個(gè)渺遠(yuǎn)的對(duì)未知世界的期許，但是有一群有志的青年他們選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，靠自己的堅(jiān)持，靠自己的能力來創(chuàng)造自己的未來。他們不奢求國家提供給自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，他們創(chuàng)造著更多的就業(yè)機(jī)會(huì)！他們不期望國家給自己多少榮譽(yù)，他們心中只有一個(gè)夢(mèng)想：有朝一日，讓自己的企業(yè)，代表著中國，在世界的舞臺(tái)中央烈烈張揚(yáng)！正如TCL的含義一樣：today China lion一句話道出了幾代中國人不懈追求的目標(biāo)！

　　我們同樣也會(huì)看到，那么多的大學(xué)生投筆從戎，選擇了那綠色的軍裝，選擇荒涼，堅(jiān)守在祖國最需要的地方，他們把自己的青春獻(xiàn)給了國防，他們用自己的行動(dòng)踐行著保家衛(wèi)國、精忠報(bào)國的至高理想，在南沙群島、在青藏高原、在祖國九百六十萬平方公里的版圖上，到處都有他們的身影，他們有一個(gè)共同的光榮的名字：子弟兵！他們一改大學(xué)生文弱書生的形象，他們向世人證明，他們有決心也有實(shí)力保衛(wèi)祖國的繁榮昌盛，保障人民的幸福安康！

　　當(dāng)然當(dāng)代的大學(xué)生中也不乏有像孫恒這樣熱心公益，并一直為保障弱勢(shì)群體的權(quán)益，提高進(jìn)城務(wù)工人員的生活水平，為農(nóng)民工子弟提供相對(duì)完善的教育條件而不懈奮斗的理想主義者，是他們讓我們看到了這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，他們?cè)谧穳?mèng)的路途中，寫下了常人無法企及的波瀾壯闊，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆！

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　　當(dāng)我們真正地靜下心來思考，我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)上有許多有意義的事情需要我們?nèi)プ�，所謂的大學(xué)生就業(yè)也并非只是找一份工作那么簡單。還是那句話，這是一個(gè)以能力創(chuàng)造財(cái)富，一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)化而又一切皆有可能的時(shí)代，這是我們的時(shí)代，一個(gè)只要你敢想、敢做、敢拼、敢堅(jiān)持就一切皆有可能的時(shí)代。如果說比實(shí)力、比能力，這是最好的時(shí)代;倘若說拼技術(shù)，拼頭腦，這是最有潛力的時(shí)代。

　　當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該在當(dāng)今的時(shí)代里，乘著這大好的形式，利用好自己大學(xué)四年的時(shí)光，觀察社會(huì)，思考社會(huì)，認(rèn)清社會(huì)的變化，以發(fā)展的眼光看待社會(huì)，找準(zhǔn)自己的人生定位，實(shí)現(xiàn)多角度發(fā)展，而非把自己的目標(biāo)只鎖定在找一份穩(wěn)定的工作那么簡單。偉大出于平凡，輝煌也來自卑微。在最平凡最卑微的崗位上默默堅(jiān)持下來，只要你懷有一顆不甘于平庸的內(nèi)心，總有一天，你會(huì)贏得輝煌，收獲美好的明天。

　　請(qǐng)我們所有當(dāng)代大學(xué)生拋棄抱怨，拋棄幻想。如果你沒有像喬布斯、比爾蓋茨那樣的“超世之才”的話，那么，你我都應(yīng)該像當(dāng)年的馬云擺地?cái)�、俞敏洪貼廣告那樣，從最平凡、最卑微的小事做起，做個(gè)有“堅(jiān)忍不拔”之志的人吧。

　　最后以一句話結(jié)束全文：Don’t ask what your country can do for you，ask what you can do for your country ！ 我想作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有這樣的決心與情懷！

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