一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,以提升教師的思想道德素質(zhì)、提高科學(xué)文化素養(yǎng)、增強(qiáng)從教能力為目標(biāo),堅(jiān)持“讀好書、好讀書”,努力轉(zhuǎn)變教育觀念和思維模式,不斷增強(qiáng)教師做好教育工作的社會(huì)責(zé)任感和使命感,以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐,綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力。
二、活動(dòng)目的
讓讀書成為教職工學(xué)習(xí)之本、發(fā)展之道,引導(dǎo)教職工在讀書中修煉人格,增長(zhǎng)智慧,更新觀念,拓展視野,在校園里建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師隊(duì)伍,用文化滋養(yǎng)精神,用文化提升品位,打造“愛閱讀學(xué)校”,打造書香校園。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2.搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3.通過讀書活動(dòng),使教師提高教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平,深化課程改革,全面提高教育質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)讀書種類:時(shí)事政治、政策法規(guī)、古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
。ǘ┳x書方式:
1、自主研讀。教師結(jié)合自身興趣和專業(yè)發(fā)展方向,從《教師閱讀書目指南》中選取若干書目,自主開展閱讀。力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受。
2、同伴共讀。教師共同閱讀一本書或一篇文章,討論相關(guān)問題,進(jìn)行讀后感交流,并結(jié)合各自工作實(shí)際,以相同的選題,撰寫論文,探討教學(xué)實(shí)踐問題。
3、組團(tuán)閱讀。以教研組為單位,教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,通過同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、活動(dòng)帶著讀。學(xué)校利用讀書節(jié)、讀書沙龍、課題論證、校本教研、校本培訓(xùn)等活動(dòng)載體,開展主題研討,開展讀書交流,為教師提供展示讀書風(fēng)采的舞臺(tái)。
。ㄈ┗顒(dòng)形式與要求:
1.為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著。要求教師應(yīng)每天堅(jiān)持閱讀30-60分鐘,記好學(xué)習(xí)筆記,每個(gè)月字?jǐn)?shù)至少1000字,每學(xué)期堅(jiān)持寫一篇1200字左右的讀書心得。
2.落實(shí)閱讀書目(見附錄1)和閱讀環(huán)境,進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。
3.落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類讀書活動(dòng),通過讀書征文、讀書沙龍、專題論壇等進(jìn)行廣泛交流。
4.其中開展論壇,期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得專項(xiàng)展考核,并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得。
5、教師是學(xué)生的表率,要注意用教師的閱讀習(xí)慣去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,動(dòng)員班級(jí)與學(xué)生參與讀書活動(dòng),從小養(yǎng)成閱讀書報(bào)的習(xí)慣。
五、保障措施
1.成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長(zhǎng):金xx
副組長(zhǎng):陳xx
成員:葉xx
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