一.班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒 42 名，其中男生19 名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個(gè)別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，對他們進(jìn)行疊被子和整理小書包的鍛煉。

　　在上課方面，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個(gè)如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。本學(xué)期我們決定加強(qiáng)這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二.本班本學(xué)期的工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　首先：在教育教學(xué)上 1.搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期早期閱讀和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。

　　2.搞好班級的特色——美術(shù)，美術(shù)可以提高幼兒的動(dòng)手能力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。我們通過美術(shù)課以及和個(gè)大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面能力。

　　3.搞好戶外活動(dòng)，應(yīng)加大孩子的活動(dòng)量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動(dòng)，在10月份(11月份)我們準(zhǔn)備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感。

　　4.針對國慶節(jié)我們準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國意識。

　　5.做好幼兒的成長檔案。

　　其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣

　　1應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個(gè)別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子帶動(dòng)習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時(shí)我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣.

　　2培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力

　　3培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣,畫畫早點(diǎn)完成的幼兒，不能打擾別人 .

　　4培養(yǎng)孩子好的時(shí)間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點(diǎn)鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會(huì)遲到。

　　三.教育工作目標(biāo)：

　　根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下五大方面來

　　大一班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

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　　1.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

　　2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展動(dòng)作的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣和愛好。

　　3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動(dòng)能力。能聽信號做出各種動(dòng)作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

　�。ǘ�）科學(xué)

　　我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn)，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)6已能的組成和加減法，認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。

　�。ㄈ�）社會(huì)教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會(huì)與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識；又自尊和自信；認(rèn)識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵(lì)樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯(cuò)，知道按基本的行為規(guī)則去做。

　�。ㄋ模┱Z言言

　　讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強(qiáng)閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會(huì)創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

　　（五）藝術(shù)

　　1.美術(shù)：能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會(huì)搭配顏色；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)造；會(huì)用廢舊材料自制玩具；學(xué)習(xí)欣賞不同的作品。

　　2.音樂：喜歡參加多種音樂活動(dòng)，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會(huì)協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，能根據(jù)音樂的變化改變動(dòng)作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

　　四、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個(gè)主題：

　　（一）、我是哥哥姐姐（一周）：通過認(rèn)識我們的活動(dòng)室我們的幼兒園，讓幼兒體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，提高對環(huán)境的

　　適應(yīng)能力，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學(xué)習(xí)體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識。

　�。ǘ�）、我是中國人（六周）：了解我國有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。萌發(fā)的祖國的熱愛之情。

　�。ㄈ�）、有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認(rèn)識，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。知道要愛大自然，保護(hù)水，樹、鳥等等。 （四）、有趣的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運(yùn)用。

　　（五）、元旦（一周）：通過的元旦的認(rèn)識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對新一年的美好向往和爭取進(jìn)步的愿望。并了解年、月、周、日的時(shí)間概念，學(xué)習(xí)看日歷。 （六）、通過了解生活環(huán)境中的不安因素，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識、懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。并能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

　　五、采取的方法和措施:

　　1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

　　2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益。

　　3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

　　4.與家長主動(dòng)配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育一致性，為 幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　六、家長工作

　　1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點(diǎn)之一,針對個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,平時(shí)父母不接送,還有個(gè)別攻擊性強(qiáng)的幼兒,我們準(zhǔn)備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.

　　2做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進(jìn)步,請家長以表揚(yáng)信的形式來投稿介紹孩子進(jìn)步的方面.

　　3我們準(zhǔn)備搞“媽媽老師”的活動(dòng),請3-4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng),例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛護(hù)眼睛,保護(hù)牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習(xí)慣.

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