一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及處室工作安排，根據(jù)九年級的實際情況，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力探索年級組工作新思路。九年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家長和社會負責(zé)，鑄造儀陽中學(xué)新的輝煌。

　　二、工作目標：

　　做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

　　[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

　　[2]抓潛能生，保考取高中率。

　　[3]抓差補差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

　　[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

　　[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

　　[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

　　[8]抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

　　三、工作重點：

　　提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展杜郎口課堂教學(xué)實驗和試題研究，促進課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進，著力做好優(yōu)生和轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分學(xué)生得到不同程度的提高，為完成普高和職高任務(wù)而努力。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┙處煿芾矸矫妫�

　　1. 強化年級教師隊伍的管理。

　�、偌訌娔昙壗M教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為“努力辦好人民滿意的教育”落實行動。

　　②繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

　�、奂訌妱趧蛹o律，強化辦公秩序，提高辦公效率，確保正常的教學(xué)秩序。

　　④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

　�、荻ㄆ谡匍_年級組教師會議，落實目標和措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展 的軌道。

　�、拮ズ媒處熆记凇⒒顒雍蛯W(xué)習(xí)。

　　2.規(guī)范辦學(xué)行為。

　�。�1）處理好教與學(xué)的關(guān)系，加強全面育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）加強音、體、美、綜合、地方等課程管理，防止擠占和推讓等現(xiàn)象，認真落實學(xué)校的調(diào)課和查課制度。

　�。�3）配合學(xué)校抓好課程資源開發(fā)和開放，及時進行實驗技能訓(xùn)練，

　　充分利用遠程教育資源，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

　�、僮尳虒W(xué)常規(guī)“�！逼饋�，抓好教學(xué)過程“四關(guān)”。即：

　　備課關(guān)：提倡備詳案，超前備課，不滯后備課，認真落實集體備課。

　　上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實行全面育人，抓好“高效課堂” 和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。

　　作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學(xué)生進行面批，嚴格 控制作業(yè)量，實行作業(yè)布置級部過關(guān)制，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

　　考試關(guān)：嚴格控制考試，繼續(xù)推行日常診斷無分數(shù)評價。

　�、诩訌娊虒W(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”的骨干教師，實現(xiàn)全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高。

　　③發(fā)揮專業(yè)成長中心教師和骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

　　4、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。

　　協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級主要是抓好語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)五門學(xué)科。強化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；從時間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　5、搞好幫輔工作，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反潰

　　全體教師做好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)，幫輔要落實到人，年級組及時檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力，做好培優(yōu)和補差工作。

　　6、做好學(xué)困生以及行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。

　　讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對這類學(xué)生要有特別的層次要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少差學(xué)生，為開創(chuàng)職高工作做鋪墊。

　　7、搞好分類指導(dǎo)和知識落實，增強診斷性。

　　因為學(xué)生的水平不同，能力不同，分類指導(dǎo)是必不可少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復(fù)習(xí)的變化，精心選取習(xí)題，搞好分類指導(dǎo)，同時作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負擔(dān)，讓學(xué)生有時間去思考，去自主探索，讓學(xué)生個性得到發(fā)展，加大中考題目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

　　8、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

　　根據(jù)組建的年級家長委員會，定期開展活動，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的合力作用。明確目標，制定計劃，協(xié)調(diào)管理。平時也要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息，解決家長為孩子的升學(xué)之憂。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

　　9．加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。

　�。�1）開學(xué)初，班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師；對單親家庭子女建立檔案；對后進學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

　�。�2）及時加強班干部的管理工作。計劃召開班干部培訓(xùn)班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

　�。�3）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

　　（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

　　（5）嚴格落實班級目標，做好普高和職高工作。

　　10。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。

　　繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

　�。�1）加強培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

　　（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重關(guān)愛后進生的成長，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　11.抓好教師的專業(yè)成長工作，努力提高教科研與課堂教學(xué)的實效性。

　�。�1）為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。

　　（2）利用好讀書活動、思想政治活動和教研活動對教師進行培訓(xùn)，提高教師的師德師能水平。

　　（3）繼續(xù)開展杜郎口課堂教學(xué)改革實驗 ，認真抓好學(xué)習(xí)小組評價。

　�。�4）針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

　　12.抓好實驗技能、信息技術(shù)、體育達標、音體美特長生的指導(dǎo)、管理、訓(xùn)練和測試工作。

　　（二）學(xué)生管理方面：

　　1、配合學(xué)校抓好學(xué)生的管理，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。

　　（1）.利用板報、課間操、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

　�。�2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。

　�。�3）突出學(xué)生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

　　2、抓好感恩和理想教育，開展好以感恩和理想為專題的德育教育活動。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。3、繼續(xù)抓好小組合作學(xué)習(xí)，利用小組評價、課代表評價來提高學(xué)生參與課堂的主動性。積極發(fā)揮班級集體榮譽匯總表的作用。堅持每周評選榮譽標兵，引領(lǐng)學(xué)生共同進步。

　　4、配合學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類知識性和娛樂性活動，認真抓好陽光活動和課外活動，做到勞逸結(jié)合。

　　5、抓好班級文化建設(shè)，突出感恩和理想教育在學(xué)生行動中的宣傳陣地。

　　6. 加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

　　7、抓好紀律教育，以操形隊列為抓手，培養(yǎng)學(xué)生凝心聚力的專注精神和紀律觀念。

　　8、以財務(wù)管理為突破口，開展節(jié)約活動，從節(jié)約一支粉筆，一滴水開展節(jié)約活動，樹立節(jié)約意識。

　　9、抓好班級管理，根據(jù)學(xué)校各項管理，結(jié)合級部實際，開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育，并加強班級文化建設(shè)。

　　10.抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護能力，提高安全意識，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責(zé)任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

　　總之，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實.全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強緊迫感，我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

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