尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我叫官雨晴,是祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)五年級一班的學(xué)生。
今天我演講的題目是《與經(jīng)典為友,伴幸福同行》。聽“子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?~~~~”這是我們祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)的學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典。
聽著抑揚頓挫的誦讀聲,感受著溫馨的校園文化,體驗著中華經(jīng)典文化的博大精深,圣人語錄伴我們在祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)茁壯成長,圣人的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
“三人行,必有我?guī)熝!边@句話包含著一個廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘I钪,每天都要接觸的人甚多,而每個人都有一定的優(yōu)點,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
就說我吧,雖然語、數(shù)、英三科都很厲害,總是名列前茅,但我也有弱項。記得有一次跳繩比賽,學(xué)習(xí)成績比我差的同桌竟然也能達(dá)到規(guī)定要求?粗蒙磔p如燕,我羨慕極了。我真想拜她為師,可是一向爭強(qiáng)好勝的我,哪好意思問呀!最后,沒辦法了,為了跳繩達(dá)標(biāo)我只好硬著頭皮走上前去請教她。沒想到,學(xué)習(xí)不怎么好的她,教我跳繩的方法一套又一套,說得頭頭是道。真是名師出高徒,在她的耐心指導(dǎo)下,我的跳繩成績居然達(dá)標(biāo)了。
通過這件事,我明白了一個道理:每個人都有自己的長處于短處。我們要以別人的長處來加以學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。而在現(xiàn)在的生活中,總有些同學(xué)由于自己的自滿情緒不斷地滋生,遇到一些自己不懂、不會的問題,往往礙于面子,任其藏在心頭,最后造成自己對于知識的空洞面越來越大。其實,這種態(tài)度和觀念是非!拔kU”地,必須“懸崖勒馬”。就如孔子所說:“敏而好學(xué),不恥下問。”更何況“人無完人,金無足赤”,如果沒有“不恥下問”的精神,長大后又如何具備“宰相肚里能撐船”的偉大胸襟呢?山之所以高,是因為它從不排斥每一塊小石;海之所以闊,是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博,就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長。海納百川,有容乃大。
我赫然發(fā)現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源,她如云飄逸,如柳柔細(xì),如水清澈、如友相伴。我相信,她一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。我慶幸,開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典,使我們的校園充滿了濃濃的書香。這濃濃書香浸潤了我們,讓我深深感受到,我們是幸運的、幸福的。
國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起誦讀經(jīng)典,接受經(jīng)典的熏陶吧!
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