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關(guān)于幼兒園遠(yuǎn)程研修的總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-10 16:44:30 | 移動端:關(guān)于幼兒園遠(yuǎn)程研修的總結(jié)

  XX年幼兒園遠(yuǎn)程研修總結(jié)

  XX幼兒園遠(yuǎn)程研修在教體局遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)心支持、青島市項目辦具體指導(dǎo)下,各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào),順利完成了所有的遠(yuǎn)程研修任務(wù),幼兒園遠(yuǎn)程研修總結(jié),F(xiàn)將研修情況總結(jié)如下:

  一、研修的基本情況

  我市共有105名幼兒教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),比去年增加了34名XX年新錄用的幼兒教師。其中,指導(dǎo)教師2名,研修組長8名,學(xué)員95名。

  本次遠(yuǎn)程研修,參訓(xùn)學(xué)員共完成作業(yè)205篇,26篇被指導(dǎo)教師評為優(yōu)秀作業(yè),其中9篇被省專家評為優(yōu)秀作業(yè),位列青島市五市七區(qū)第三,具體分布如下:教學(xué)研究指導(dǎo)中心萬麗偉2篇,灰埠幼兒園劉敏2篇,實(shí)驗(yàn)幼兒園董瑞艷、于金平、高曉萍各1篇,機(jī)關(guān)幼兒園石肖梅1篇,開發(fā)區(qū)幼兒園穆春燕1篇。指導(dǎo)教師瀏覽作業(yè)數(shù)1095篇,作業(yè)批改數(shù)205篇,作業(yè)點(diǎn)評數(shù)58篇。學(xué)員之間作業(yè)點(diǎn)評數(shù)1279篇,學(xué)習(xí)園地發(fā)言數(shù)3183篇。新聞報道共投稿51篇,其中40篇被平度市遠(yuǎn)程研修組采用,21篇被青島市遠(yuǎn)程研修組采用,研修3組同和幼兒園孫會診園長的隨筆感言被省遠(yuǎn)程研修項目組今日快報采用。研修質(zhì)量和新聞宣傳較去年有了明顯進(jìn)步。

  二、研修的組織管理措施

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視,組織得力。成立以孫德良局長為組長的平度市XX年中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一協(xié)調(diào),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教體局教學(xué)研究指導(dǎo)中心,辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、技術(shù)保障組、新聞宣傳組、指導(dǎo)教師組等職能組,負(fù)責(zé)全市遠(yuǎn)程研修工程的具體實(shí)施。研修期間,教體局馬局長親自到三個集中研修點(diǎn)看望學(xué)員,極大地激勵了參訓(xùn)學(xué)員的研修熱情,工作總結(jié)《幼兒園遠(yuǎn)程研修總結(jié)》。

  2.制度保障,促先培優(yōu)。出臺遠(yuǎn)程研修的獎懲制度,將遠(yuǎn)程研修的培訓(xùn)結(jié)果與教師的評優(yōu)、評先、職稱晉升、競聘結(jié)合起來。同時將參訓(xùn)教師個人利益與小組集體榮譽(yù)進(jìn)行掛鉤,如果小組成員出現(xiàn)一篇抄襲作業(yè)被通報,則小組全體成員不能參加今年遠(yuǎn)程研修評優(yōu);如果小組成員的作業(yè)被省專家評為優(yōu)秀,則該小組全體成員在日后評先選優(yōu)活動中集體加分,同時在參加青島市級及以上幼兒教師培訓(xùn)方面優(yōu)先考慮。

  3.合理集中,確保質(zhì)量。平度市遠(yuǎn)程研修項目辦根據(jù)幼兒參訓(xùn)教師少、實(shí)驗(yàn)幼兒園和機(jī)關(guān)幼兒園報名人數(shù)相對集中特點(diǎn),將參訓(xùn)教師劃分在三個研修點(diǎn)集中研修,既解決了工學(xué)矛盾,又便于統(tǒng)一管理,為保證研修質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

  4.信息暢通,層級指導(dǎo)。利用平度市教體局新啟用的即時通系統(tǒng),建立指導(dǎo)教師研修群、研修組長研修群、參訓(xùn)教師研修群,保證研修要求和信息及時傳達(dá)。每天,指導(dǎo)教師、研修組長針對研修中出現(xiàn)的問題、研修動態(tài)等,在各自群中隨時交流討論,將解決問題的方法和注意事項適時傳達(dá)到每一個學(xué)員手中,提高了研修的實(shí)效性。

  三、取得主要成績

  1.今年我市共有9篇作業(yè)被省專家評為優(yōu)秀,其中教學(xué)研究指導(dǎo)中心萬麗偉、灰埠幼兒園新教師劉敏各有2篇被省專家評為優(yōu)秀。尤其灰埠幼兒園劉敏老師,作為XX年畢業(yè)參加工作的新教師,研修態(tài)度端正,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)時間,潛心學(xué)習(xí)思考,所提交的2篇作業(yè)均被省專家評為優(yōu)秀。

  2.灌水帖、表態(tài)貼明顯減少,精華帖、主見貼增多。研修3組的同和幼兒園孫會診園長所發(fā)表的隨筆感言被省遠(yuǎn)程研修項目組“今日快報”采用。

  3.開發(fā)區(qū)幼兒園參訓(xùn)教師能夠利用集中研修的優(yōu)勢,充分交流與討論,合力打造精品作業(yè)。

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