勞動(dòng)小助手
孩子們每次吃完餐點(diǎn)和飯后,不是出去散步就是自由活動(dòng),留下保育員阿姨一個(gè)人打掃,收拾餐具。過完這個(gè)暑假回來,小家伙們都是中班的哥哥姐姐了,我覺得應(yīng)該讓他們做一些力所能及的事情。
于是,吃完餐點(diǎn)的時(shí)候,我準(zhǔn)備了幾塊抹布,請(qǐng)吃的干凈的小朋友幫忙清倒餐盤內(nèi)的垃圾、幫助老師擦桌子、收拾桌面等。小家伙們非常樂意,高高興興地幫助保育老師收拾著:收拾餐具、擦桌子、擺椅子、提醒吃得慢的小伙伴,給他們加油。
一些吃得慢的小家伙,都會(huì)抬頭用羨慕的眼神看著他們,我想這是一次榜樣教育的好機(jī)會(huì)。于是,我微笑著對(duì)他們說:“加油吃!吃完了,一起來幫忙吧!”那幾位吃得慢的小家伙聽了,非常高興,加速吃完后,爭(zhēng)先恐后地來幫助打掃?粗〖一飩兛鞓返膭趧(dòng)樣兒,我自己的心里也有種成長的感覺。恩!孩子們長大了,懂事了!知道用什么樣的方式來表現(xiàn)自己,給自己加分了!新來的樓媛媛開心地說:“老師,我?guī)椭鷦⒗蠋煵磷雷恿!”亮亮自豪地說:“老師!我今天不是最后一名了!我在勞動(dòng)呢!哈哈~勞動(dòng)真好!”
在開學(xué)的第一個(gè)星期里,小家伙們每次都會(huì)安靜地吃餐點(diǎn)、吃飯,吃完后,總能很自覺地幫助老師收拾餐具,像模像樣的拿起抹布,這邊擦擦那邊擦擦,收拾收拾餐盤,打掃打掃衛(wèi)生,而且做得非常好! 真的要豎起大拇指,好好夸獎(jiǎng)他們一番!
思考:日常的生活活動(dòng)中,教育的小點(diǎn)其實(shí)有很多很多,如果是一個(gè)有心人,那么,最大的受益人當(dāng)然是孩子。案例中,小家伙們既改掉了吃飯時(shí)邊催邊吃的壞習(xí)慣,同時(shí)學(xué)會(huì)了幫助身邊的人做一些力所能及的事,在幫助他人的同時(shí),有感受到了勞動(dòng)帶來的快樂。
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