敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是“學習雷鋒,服務奉獻”。多年前,有一位命運多舛的年輕人,他并不因自己慘淡的生活從而責怪這個世界,相反地,他做了“一火車的好事”。在他去世后,毛主席也為他題字,號召世人向他學習。
說到這里,想必臺下的同學都已經(jīng)明了這位年輕人是誰。是的,他便是雷鋒,那位一直奉行“為人民服務”的年輕人。
在我們的曾經(jīng)課本里,有一篇有關于尋覓雷鋒的小詩,小詩里描寫了那些需要幫助的人,并追問著雷鋒叔叔究竟在何處。而如今,在“學雷鋒日”來臨之際,我們也想像詩中描寫的那般輕聲呼喚——雷鋒,你在哪里?
在大霧鎖城的清晨,一位老人不慎跌倒在濕滑的路上,無法起身,圍觀的人很多,卻無人敢上前一步——雷鋒,你在哪里?
在熙熙攘攘的街頭,學生模樣的人跪在冰冷的地上,乞求著一點微薄的路費,走過TA跟前的人很多,卻無人給TA一點施舍,連問候也不愿獻出——雷鋒,你在哪里?
在僻遠的江湖間,山村的孩子們在陰暗的教室里賣力看書,匆匆回家只為了在天黑前寫完作業(yè),夜里并沒有燈,每晚都在等待黑暗褪去。
還有,老人院里孤獨的老人;還有,遙遠非洲餓得骨瘦如柴的兒童;還有,重病癥房焦灼等待資金援助方可手術的虛弱病人。
這樣的事每天都在發(fā)生,這些人在這世上也不只寥寥幾個。——雷鋒,你在哪里?那些需要幫助的人們,默默地期盼著一個英雄的的出現(xiàn),期盼他的援助。雷鋒可以是任何人,無論貴賤,無論長幼。即使我們只是幾乎沒有任何收入的學生,我們也可以為他人提供幫助,我們也有機會服務、奉獻。我們都可以成為雷鋒。雷鋒隨處可見。
于是——有人在眾人的議論中勇敢上前,扶起老人并將其送往醫(yī)院;有人掏出足夠的路費并給以問候;學生志愿者耐心地陪伴老人談心;食物和捐款被送往非洲;社會各界籌集的善款使病人最終做成了手術。
當我們很少追問雷鋒在何處時,社會也便更加和諧起來!袄卒h精神”應該成為一種精神的符號,幫助他人,奉獻自己。過去,未來,小環(huán)境,大環(huán)境,皆因志愿服務奉獻的人而愈發(fā)美好。而今天我站在這里,倡議同學們從小做起,擔負起自己的社會責任,服務他人,奉獻社會。學習雷鋒不應只有會唱《學習雷鋒好榜樣》,不應只有空喊句口號,轉頭便淡忘;而是事無大小,只要力所能及,便毫不猶豫地去做。
當我們?nèi)プ,并不負己心的時候,迎來的將是社會和人的春暖花開。
星星之火可以燎原。行雖微小,善容乃大。我始終堅信,每一天都是“學雷鋒日”,每個人都可以成為雷鋒。我的演講完畢,謝謝大家!
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