支教工作總結(jié)（一）

　　時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，到秀山縣龍池鎮(zhèn)中心校支教半年了。半年來(lái)，我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不說(shuō)鞠躬盡瘁，也算無(wú)愧于心，盡到了一名光榮的支教教師應(yīng)盡的職責(zé)。半年中，我共任課130余節(jié)，代課1節(jié)，參加各級(jí)各類活動(dòng)8次，指導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究2次，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)2次�，F(xiàn)將這半年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)于后：

　　一、思想政治方面

　　加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”、胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”和黨的十八大武裝頭腦，專業(yè)思想牢固，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)。

　　圍繞“三個(gè)代表”、“八榮八恥”和黨十八大，我一直把思想政治學(xué)習(xí)放在首要位置，努力保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會(huì)議精神，鄧小平特色教育理論，總書(shū)記和胡錦濤總書(shū)記新時(shí)期教育工作重要講話，“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育資料、“八榮八恥”重要思想內(nèi)涵，全國(guó)、市、縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神，隨時(shí)了解把握和貫徹執(zhí)行黨的方針、路線、政策，加強(qiáng)自身的思想政治教育，清醒認(rèn)識(shí)新時(shí)期應(yīng)舉什么旗，走什么路，樹(shù)立牢固的為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身的專業(yè)思想，始終把握了正確的思想政治方向。

　　二、業(yè)務(wù)工作方面

　　開(kāi)拓創(chuàng)新，全面育人，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；刻苦鉆研，辛勤耕耘，大膽進(jìn)行教研教改和教育科研；虛心參加各種培訓(xùn)，積極承擔(dān)份外工作。

　　1、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作

　　本學(xué)期我任所支教學(xué)校--秀山縣龍池鎮(zhèn)中心校四年級(jí)四班的科學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和生命安全教學(xué)，三年級(jí)二班和五年級(jí)一班的美術(shù)教學(xué)以及學(xué)前班的視聽(tīng)教學(xué)，每周授課8節(jié)（學(xué)校中層干部課時(shí)量）。在保持傳統(tǒng)教學(xué)一些優(yōu)秀作法的同時(shí)，我還一直堅(jiān)持教育教學(xué)研究和改革，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革學(xué)科課程教材，積極探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。在科學(xué)教學(xué)中，我充分利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展課堂教學(xué)，放開(kāi)手讓學(xué)生動(dòng)手操作，親自實(shí)驗(yàn)，從而較好地培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。我還組織學(xué)生參加了重慶市科學(xué)小論文競(jìng)賽，鍛煉了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參賽意識(shí)。并且，在這一學(xué)期中，我較好地規(guī)范了所任教班級(jí)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，使他們初步形成了課前靜息，上課問(wèn)好，回答問(wèn)題舉手和下課起立等良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　2、努力搞好教育科研

　　本學(xué)期，我與龍池小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，就學(xué)校的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了切實(shí)有效的研究。一是10月16日，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和課題組全體成員介紹了我校在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的一些成功做法，并同大家展開(kāi)了近兩個(gè)小時(shí)的互動(dòng)論壇，使他們對(duì)此項(xiàng)研究如何具體操作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。二是11月1日，和學(xué)校9名課題組成員一起，帶領(lǐng)40名學(xué)生分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和美術(shù)四個(gè)小組，到龍池鎮(zhèn)上一農(nóng)戶的柑橘園開(kāi)展了為期半天的校外實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們分別就柑橘的種植，生長(zhǎng)，用途以及果實(shí)等方面進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查和了解，并以日記、繪畫(huà)、測(cè)量、計(jì)算、記錄、標(biāo)本等形式做了記載，活動(dòng)效果非常顯著。此次活動(dòng)，是龍池小學(xué)乃至整個(gè)秀山縣的第一次學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)，可謂開(kāi)了先河。

　　3、虛心參加各種培訓(xùn)

　　龍池鎮(zhèn)中心校是秀山縣一所非常有名的小學(xué)，學(xué)校各項(xiàng)工作做得非常出色，在20**年終檢查中名列全縣小學(xué)第一。在如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，虛心學(xué)習(xí)是非常必須和必要的。因此，我積極參加了學(xué)校和上級(jí)舉行的各種培訓(xùn)。一是11月3—4日，與學(xué)校7名教師一起，到東風(fēng)路小學(xué)參加了為期兩天的“重慶市中小學(xué)教育科研培訓(xùn)秀山行”活動(dòng)，聆聽(tīng)了重慶市教科院教育發(fā)展研究所所長(zhǎng)、特級(jí)教師、著名教育家龔春燕等知名專家的精彩報(bào)告，受益匪淺。二是12月22日，參加了學(xué)校組織的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)，對(duì)如何制作課件有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。

　　4、積極承擔(dān)份外工作

　　本學(xué)期，由于在現(xiàn)代教育技術(shù)方面有點(diǎn)特長(zhǎng)，因此，我多次承擔(dān)了學(xué)校大型活動(dòng)的攝影工作和政宣工作。一是10月20—30日的全校教師教學(xué)基本功競(jìng)賽的攝影工作；二是11月1日的學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)的攝影工作；三是11月10日在學(xué)校舉行的由美萃小學(xué)、宋農(nóng)小學(xué)、干川小學(xué)、妙泉小學(xué)、涌洞小學(xué)和龍池小學(xué)參加的片區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的攝影工作；四是11月14—16日的學(xué)校第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球競(jìng)賽。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校安排我任政宣組長(zhǎng)，我與其他兩名成員一起，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝影、攝相、獎(jiǎng)狀填寫(xiě)、成績(jī)記錄、上墻和統(tǒng)計(jì)等工作。通過(guò)三人的協(xié)力合作，運(yùn)動(dòng)會(huì)的政宣工作得到了順利開(kāi)展并取得了圓滿成功。

　　三、績(jī)效方面

　　本學(xué)期，由于自己的不懈努力，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。一是較好地規(guī)范了所任教班級(jí)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，使他們初步形成了課前靜息，上課問(wèn)好，回答問(wèn)題舉手和下課起立等良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；二是成功地組織了學(xué)生參加了重慶市科學(xué)小論文競(jìng)賽，鍛煉了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參賽意識(shí)；三是有效地指導(dǎo)了學(xué)校課題組成員帶領(lǐng)學(xué)生分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和美術(shù)四個(gè)小組，到龍池鎮(zhèn)上一農(nóng)戶的柑橘園開(kāi)展了為期半天的校外實(shí)踐活動(dòng)；四是出色地完成了學(xué)校安排的四次大型活動(dòng)的攝影工作和政宣工作。

　　四、出勤方面

　　到秀山縣龍池鎮(zhèn)中心校支教這半年來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　支教工作總結(jié)（二）

　　難忘的20**年9月，作為永濟(jì)市 “支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著新課改的知識(shí)，來(lái)到了韓村中學(xué)，開(kāi)始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對(duì)我的重托與信任，更多的是感到了一種責(zé)任。

　　這一年中，讓我感觸頗深，對(duì)支教工作也有了更深刻的理解。支教是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措；支教是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體表現(xiàn)；支教是幫助攻堅(jiān)，資助貧困；支教是學(xué)習(xí)，是鍛煉，是人生中重要的經(jīng)歷。只有正確認(rèn)識(shí)支教工作，才能把工作做得更好。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都在面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

　　一、思想方面

　　支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。“支教”這一年來(lái)，我每星期上、下班需騎摩托車(chē)去學(xué)校。有時(shí)趕上雪、雨天氣騎車(chē)就更困難了。另外，想到這里的老師，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無(wú)怨言，并還那樣的樂(lè)觀面對(duì)，而我們僅僅一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心、有耐心、多虛心、有信心；對(duì)待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心、有愛(ài)心。工作中，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)端正；教學(xué)中，為人師表，克己奉公。并且經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的覺(jué)悟，努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。

　　二、工作方面

　　我在城北中學(xué)是帶物理課，自己對(duì)所教的課程比較熟悉，可到了韓村中學(xué)，由于缺少數(shù)學(xué)教師，劉校長(zhǎng)讓我改教數(shù)學(xué)， 得知這個(gè)消息，我吃了一驚。我教了十年物理了，多多少少也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。而且還有不少學(xué)生認(rèn)同了我的教學(xué)喜歡上我的物理課。我覺(jué)得一切漸入正軌了，不明白平白無(wú)故的到了韓村中學(xué)叫自己改教數(shù)學(xué)，還是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課呢。

　　數(shù)學(xué)課我也快十年沒(méi)動(dòng)過(guò)了，再說(shuō)現(xiàn)在的教材變化挺大的，自己能行嗎？還又就是畢業(yè)班的成績(jī)搞不好會(huì)影響學(xué)生的一生學(xué)業(yè)，我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)出了自己的顧慮，讓他另做打算，可劉校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校做這一決定也是不得已的選擇，說(shuō)是相信我一定能帶好的。就這樣，我就帶初三（90）班的數(shù)學(xué)課。接下來(lái)的幾周里，不得不拼命啃數(shù)學(xué)教材和教參了，一從頭開(kāi)始，我邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，再次經(jīng)歷了從失敗到成功的艱苦歷程。剛開(kāi)始教數(shù)學(xué)，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)得多，做得少訓(xùn)練不到位，加之學(xué)生的基礎(chǔ)太差，課后作業(yè)就是不會(huì)做，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生就回答不出來(lái)。于是我就動(dòng)怒，發(fā)脾氣，學(xué)生對(duì)我又有了新的評(píng)價(jià)，新老師，愛(ài)發(fā)脾氣，愛(ài)說(shuō)人了。我深深的體會(huì)到教數(shù)學(xué)的難處，學(xué)生太笨了，接受能力太差了，有的學(xué)生我很難教會(huì)，上課的心情不好，情緒低落，不如教物理時(shí)的心境好，我常常留戀教物理的日子。

　　我反思自己的教學(xué)，自己初教數(shù)學(xué)，還沒(méi)有入門(mén)，自己認(rèn)為簡(jiǎn)單，學(xué)生并不認(rèn)為簡(jiǎn)單呀，沒(méi)有講明白，沒(méi)有把學(xué)生教會(huì)，于是我積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與原學(xué)校的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了多次的交流，聽(tīng)了他們的課，向有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)讓其它班的數(shù)學(xué)老師聽(tīng)我的課，給我一些評(píng)價(jià)和建議，遇到難題與兩校的老師共同研究，多看數(shù)學(xué)教研刊物。慢慢地我摸索了數(shù)學(xué)課的門(mén)道。數(shù)學(xué)課其實(shí)很有趣的，所學(xué)的知識(shí)，師生可以在課上一起研究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。我在課下充分備課，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，寫(xiě)教學(xué)反思。聽(tīng)取其他老師和學(xué)生們的建議。做的不足的地方在下次上課時(shí)候，會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　由于所帶的班級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的想象，因此原科任老師特別囑咐，不要為了趕進(jìn)度而上課，要讓他們能懂一點(diǎn)算一點(diǎn)。因此原本只需要一個(gè)課時(shí)的課，我通常都要花上三、四節(jié)課，在考前差點(diǎn)就跟不上進(jìn)度了。

　　在課上我看到了學(xué)生的強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這種情景在物理課上是很難感受到的，往往是下課了，學(xué)生還興趣盎然，學(xué)生只好依依不舍的隨著鈴聲走出教室，這使我感受到了學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)，看到數(shù)學(xué)課能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，我的心情很好。學(xué)生不在死記硬背的學(xué)知識(shí)，不在疲憊不堪的學(xué)知識(shí)，課上不在死氣沉沉，老氣橫秋。他們都很活躍，都很主動(dòng)，都很積極，接受知識(shí)也很快。孩子學(xué)得快樂(lè)，學(xué)得扎實(shí)。我看到了學(xué)生的聰明、活潑、自信。也使我深刻的體會(huì)到了“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”這句話的含義。

　　三、生活方面

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。如支教出發(fā)前，張校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們安心支教，麻校長(zhǎng)專程用車(chē)送我們到達(dá)韓村中學(xué)。韓村中學(xué)的劉校長(zhǎng)給我們提供了較好的工作環(huán)境，并時(shí)常問(wèn)寒問(wèn)暖，為我們解決生活上遇到的各種困難。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了一些實(shí)際困難，使我能更好的投身于工作之中。

　　記得剛來(lái)時(shí)自己的孤單寂寞，在教學(xué)中也遇到了一定的艱辛困難，()可是隨著自己的調(diào)整，同事的支持，我還是很快的適應(yīng)了在這里教育教學(xué)。不論是刮風(fēng)還是下雨雪，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，不耽誤同學(xué)一節(jié)課。雖然做了一些工作，也取得了一些成績(jī)。但工作中還存在在不足，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，并多次詢問(wèn)我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

　　四、學(xué)習(xí)方面

　　支教的過(guò)程本身也是受教的過(guò)程。韓村中學(xué)的老師給我的感觸也很深，每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到，凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成，尤其是班主任老師，工作量都很大。但從來(lái)不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無(wú)怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識(shí)面更寬，更好的為學(xué)生服務(wù)。

　　五、其他方面

　　我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的，我都積極主動(dòng)去做，經(jīng)常介紹、宣傳我們本學(xué)校，如宣傳本校近來(lái)的發(fā)展，學(xué)�？几咧械纳龑W(xué)率。他們也充分的肯定了學(xué)校的發(fā)展和壯大。

　　支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看到孩子們變得懂事了，每每看到這些，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是我們這些平凡人最大的愿望嗎？能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸�。∵@樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但苦并快樂(lè)著。

　　支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變城鄉(xiāng)教育的差距，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣，可以縮小這個(gè)差距。通過(guò)這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙�活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗�而更加豐富和精彩，這將是我今后工作中不竭的動(dòng)力。

　　支教工作總結(jié)（三）

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已接近結(jié)束了，這一年的支教經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一年，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。一年支教，我走進(jìn)了光華王胡小學(xué)教育的一線，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面我將從四方面對(duì)我的支教工作做一下總結(jié)：

　　一、政治思想：

　　支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)。

　　一接觸我執(zhí)教的學(xué)生們，就感覺(jué)有一種無(wú)形的壓力壓得我喘不氣來(lái)，真正走進(jìn)工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒(méi)有后悔，沒(méi)有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。平時(shí)我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，絕不搞特殊化，平時(shí)我也能主動(dòng)的與支教學(xué)校的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。出來(lái)乍到時(shí)，對(duì)王胡小學(xué)的各項(xiàng)工作一無(wú)所知，學(xué)校賀芳老師幫助了我，給我耐心講解各項(xiàng)工作如何開(kāi)展，是其它各位專任老師為我無(wú)償提供各種管理經(jīng)驗(yàn)，為我在背后鼓足干勁，還使我自己盡快地適應(yīng)了這里的環(huán)境。支教一年來(lái)，我覺(jué)得我克服的最大困難要屬來(lái)回通勤了。上學(xué)期挨過(guò)冰天雪地的冬季，等車(chē)?yán)渥圆槐卣f(shuō)，尤其是辦公室、教室里不熱乎，拿筆寫(xiě)字都凍手，羽絨服不離身，幾天下來(lái)衣服就變得黑漆漆的了，天天感覺(jué)這里的日子真是不好過(guò)。如果趕上下大雪，坐車(chē)又成了我最擔(dān)心的事，每天都要祈禱自己要高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。有時(shí)真感覺(jué)挨不下去了，但每次這樣的念頭又都被我身邊的賀芳老師的行為所打消，這里的民辦老師都能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無(wú)怨言，并還那樣的樂(lè)觀開(kāi)朗。而我僅僅一年的支教工作，遭點(diǎn)罪又算得了什么，想到這些 ，即使再惡劣的天氣我也都堅(jiān)持到校。

　　二、教學(xué)工作：

　　從接班第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課、批改當(dāng)中。其實(shí)對(duì)教學(xué)我并不陌生，但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一道題一道題的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類，讓他們掌握一定的解題方法。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問(wèn)必答。對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題，我給與更多的尊重，生怕那句話說(shuō)重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)應(yīng)用文，開(kāi)辯論會(huì)，練習(xí)演講，當(dāng)導(dǎo)游，指導(dǎo)學(xué)生分類儲(chǔ)存信息和積累語(yǔ)言等，而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的理想并不時(shí)使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。

　　三、班主任工作：

　　要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手班級(jí)后，經(jīng)過(guò)一星期的了解，學(xué)生顯露出了很多問(wèn)題，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)有思想、有上進(jìn)心的小群體的潛力，重新組建了班委會(huì)，而且天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生先從認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒。班級(jí)的紀(jì)律光靠說(shuō)教式扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的，對(duì)此我決心下大力度來(lái)改變這種情況。我有時(shí)采取突襲檢查，有時(shí)到班委那了解情況，抓住一人嚴(yán)厲處分一人，而且讓被抓住的學(xué)生幫我記課間和平時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)，每天早晨把名單交給我，我再一一嚴(yán)厲批評(píng)，而且我規(guī)定幫我記名的這些同學(xué)如果再次觸犯紀(jì)律，我將嚴(yán)格處罰他們。這些同學(xué)可能第一次受到老師的信任和重用，很積極的配合老師工作，并且自己也能夠慢慢的改正缺點(diǎn)。即使上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)講，也不會(huì)影響別的同學(xué)，能夠盡量給其他同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)在班內(nèi)的紀(jì)律有了很大的改善，尤其是動(dòng)手打架現(xiàn)象，基本上看不見(jiàn)了。

　　除了嚴(yán)格班級(jí)的制度外，我經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話聊天，拉近學(xué)生與老師之間的距離。通過(guò)了解，我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，就跟自己的孩子比，有的學(xué)生學(xué)前班就住宿，一切靠自理。特別是在一次學(xué)校翻地種菜勞動(dòng)中，同學(xué)們都累得汗流浹背，讓我感受到了農(nóng)村孩子的可愛(ài)之處，所以我掏出錢(qián)來(lái)，給全班同學(xué)買(mǎi)了汽水和雪糕。當(dāng)我得知賀拉同學(xué)不吃零食，不亂花錢(qián)是因?yàn)榧彝ヘ毨�時(shí)。同情之心油然而生，給她買(mǎi)了一些生活用品。我真的是從內(nèi)心想幫助這些好學(xué)上進(jìn)的農(nóng)村孩子。

　　四、其他工作：

　　在支教學(xué)校，我還參加了大掃除等勞動(dòng)，通過(guò)這幾次勞動(dòng)，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)者的光榮，農(nóng)民的辛苦，不但豐富了我的支教經(jīng)歷，也得到了極好的鍛煉。

　　總之，一年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。

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