回首從教之路,沒有轟轟烈烈的壯舉。生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,但平淡的經(jīng)歷中蘊涵著真實的感動,正是這種感動激勵了我,培養(yǎng)了我,塑造了我,使我不斷成長。
身為一名教師,我每天面對的是一個個鮮活的生命,一顆顆嬌嫩的心靈,更肩負著培育祖國未來的神圣使命。所以,我深知必須錘煉自己的語言,豐富自己知識的積累,因為擁有了精妙的語言技巧、靈活的應(yīng)變能力,實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。而這些能力的獲得,只能信賴于書!只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們教起書來才會得心應(yīng)手,妙趣橫生;也只有讀書,我們才能引領(lǐng)自己的學(xué)生也愛上讀書!
在我從事十多年的教師生涯中,對我教育教學(xué)有幫助的書籍有不少,《小學(xué)語文教師》是其中的一本!缎W(xué)語文教師》風(fēng)格樸素,內(nèi)容實在,里面的文章短小精粹,實用性很強,非常貼近教改前沿。它給我的心靈帶來巨大的震撼:原來教學(xué)工作是可以這樣多姿多彩的。讀《小學(xué)語文教師》,就猶如與許多專家、優(yōu)秀的同行娓娓談心。在無聲的環(huán)境中,我的思想在與他們碰撞,心靈在與他們交流,教學(xué)水平在交流中提高,工作熱情在交流中高漲。不管教哪個年級,《小學(xué)語文教師》都給我出謀獻策!缎W(xué)語文教師》讓我如獲至寶,捧著她就舍不得放下,細細品味,慢慢揣摩,其樂無窮。她是我教學(xué)生涯中的一盞導(dǎo)航明燈,總在我迷茫、困惑時指點迷津,讓我撥云見日。
《小學(xué)語文教師》這個刊物的特點很鮮明,它特別關(guān)注基層一線老師的教學(xué),注重呈現(xiàn)教師的實踐智慧?锏膹V告這么說:哪里有小學(xué)語文教師,哪里就有《小學(xué)語文教師》。也就是說,《小學(xué)語文教師》這本刊物的用稿特點是非常強調(diào)實踐性,操作性的文章。比如課堂實錄、課例研究,案例反思,教材研讀,再比如教學(xué)隨筆,園丁故事等等!缎W(xué)語文教師》這本書,它對老師們提高教學(xué)水平有著直接、切實的幫助,可以說,這本雜志已經(jīng)成為我的精神伴侶、親密朋友,它引領(lǐng)我不斷的成長、發(fā)展。
現(xiàn)在,我的書架上又增加了許多書籍,這些書同樣如一把把金色的鑰匙,幫我打開阻塞前進的厚重之門。但我永遠不會忘記是《小學(xué)語文教師》讓我感受到讀專業(yè)書的樂趣和好處,永遠不會忘記是她把我領(lǐng)進了語文教學(xué)的另一個天地。這確實是一本對我專業(yè)成長有益的書。
今后 ,我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前行。
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