一、項目

　　培訓方：保定華航培訓中心 校方：

　　企業(yè)方：北京共同航空服務(wù)有限公司

　　合作的模式：“校企聯(lián)合分體式”模式。

　　合作項目：民航國內(nèi)(國際)客運，商務(wù)管理專業(yè)的創(chuàng)立、管理、就業(yè)。

　　項目的思路：開設(shè)民航專業(yè)使學生“畢業(yè)證+民航崗位資格證”雙收，將“入學即為就業(yè)”與學歷教育完美結(jié)合。

　　目的：充分發(fā)揮企業(yè)與院校的資源優(yōu)勢，促進企業(yè)與院校的多方面發(fā)展，實現(xiàn)校企雙贏，促進院校的良性發(fā)展，創(chuàng)造校企的專業(yè)品牌。

　　宗旨：“以人為本，用心指教”。

　　二、項目的具體實施

　　創(chuàng)立航空管理系(開設(shè)本校的民航獨立專業(yè))

　　首先：由校方在本校開設(shè)此專業(yè)，納入招生計劃并具備固定校區(qū)和規(guī)范的辦學條件，提供必備的硬件設(shè)施(教室、機房、食堂等教學設(shè)施)。

　　其次：由培訓方做詳細的市場調(diào)查，確保民航商務(wù)領(lǐng)域的固定用人策劃方案，提供招生的宣傳材料，確保宣傳的真實性，專業(yè)性，權(quán)威性。

　　三、聯(lián)合辦學的細節(jié)

　　1.專業(yè)：航空國內(nèi)國際商務(wù)客運專業(yè);計劃招生50-80人

　　專業(yè)的課程：民航概論、民航旅客運輸法規(guī)、民航旅客運輸實務(wù)、民航人員職業(yè)道德與修養(yǎng)、民航服務(wù)心理學、民航專業(yè)英7語、民航運輸?shù)乩淼取?/p>

　　就業(yè)方向：國內(nèi)、國際各大航空服務(wù)公司，從事民航商務(wù)客運、航空票務(wù)、民航呼叫中心、民航BSP結(jié)算財務(wù)等工作。

　　2.學校與培訓雙方根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況共同商討招生計劃與開設(shè)所屬專業(yè)、招生標準及共同制定收費標準，真正做到與實際相結(jié)合。

　　3.學生入學的程序

　　初試：由招生老師執(zhí)行，面試合格發(fā)放合格通知卡。

　　復試：學生帶著初試通知卡，由培訓方和校方共同進行

　　體檢：由校方聯(lián)合學員做好體檢工作，體檢合格入學。

　　4.雙方的工作分配

　　(1)學校方主要負責學生的招生+管理+基礎(chǔ)理論授課

　　(2)培訓中心主要負責學生的專業(yè)課+崗位資格證+實習上崗+跟蹤就業(yè)

　　5.管理和就業(yè)

　　(1)生活管理：由校方按照正常的程序統(tǒng)一安排

　　(2)教學管理：由培訓中心共同參與課程的編排和授課老師的專業(yè)培養(yǎng)，提高教職工的專業(yè)水平，確保人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　(3)就業(yè)管理：學生畢業(yè)的前半年至一年的時間，由校方根據(jù)學生的實際情況，將學生分出A、B、C、D四個等級由培訓方根據(jù)學生的等級情況分批全部安置上崗。

　　6.安置與發(fā)展

　　被校方選拔的學生入學即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，確保學生的工作順利安置，培訓方與校方簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議書，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，確保合作的可持續(xù)性，尤其是就業(yè)方面，落實就業(yè)的文字協(xié)議，體現(xiàn)由培訓方負責崗位資格證書及上崗就業(yè)的一切問題，保障學校的各項管理順利進行，使校方免除后顧之憂。

　　培訓方將根據(jù)學生的情況開拓國際市場，針對有出國工作欲望的學生，將其安置到國外工作，從而提高學校的知名度。

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