。ㄩ_場白)
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓
女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們
合:大家下午好。ㄕ坡暎
男:我是五年級學(xué)生萬XX。
女:我是五年級學(xué)生劉XX。
合:今天,由我們倆主持這次活動,陪大家歡度美好的節(jié)日!
男:首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委,他們是:連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)
女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)
男:2、誦讀無誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)
女:3、附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
男:4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,評分保留兩位小數(shù)。
女:每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后,取剩下五位評委老師的平均分。
合:希望每組選手加油,取得好的成績。
男:過去的一年,是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。(掌聲)
男:春讀書,興味長,磨其硯,筆花香。
女:夏讀書,日正長,打開書,喜洋洋。
男:秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)XX章。
女:冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族XX化;
女:源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩XX,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:經(jīng)典的語言,蘊藏著五千年悠久的歷史XX化;
女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
女:對話圣賢,我們感受千年XX字的力量。
男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;
女:黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對話, 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對話, 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男:寒來暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號召,扎實開展中華經(jīng)典詩XX誦讀活動;
女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩魂,聆聽古風(fēng)古韻。
男:我們走進經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;
女:我們走進經(jīng)典,讓民族XX化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們歡聚在XX小學(xué),誦讀千古美XX,傳承華夏XX明;
女:今天,我們登上這夏日舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類XX明!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中,取得優(yōu)異的成績。(掌聲)
女:本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男:出場的順序依次是:二年級團體、一年級團體、二年級個人、一年級個人,三(1)班團體、三(2)班團體、三(1)班個人、女:三(2)班個人,四(1)班團體、四(2)班團體、四(1)班個人、四(2)班個人,
男:六年級個人、五年級個人、六年級團體、五年級團體。首先出場的是二年級團體。
1、《筍芽兒》
女:春天是多情的,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境;
男:春天是溫馨的,艷陽燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。
女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美XX《筍芽兒》。請一年級團體做好準(zhǔn)備,掌聲有請二年級團體。
女:感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美XX朗誦,請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族XX化 ;
女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩XX,是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶曉,流傳千年。
女:《三字經(jīng)》有生動有趣的人物歷史故事,有寓意深刻人生的道理,有說不盡道不完的內(nèi)涵,卻又淺顯易懂……
男:經(jīng)典長盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,聆聽語重心長的諄諄教誨。
男:下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗XX同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請一年級團體。
女:感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請評委為一年級團體打分。
男:二年級團體的美XX朗誦最后得分為( )。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩。
男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛是遮雨的傘,
女:媽媽的愛是滴落的淚,
男:媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……
女:讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王XX同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請二年級栗XX同學(xué)。請大家歡迎!
男:謝謝二年級栗XX同學(xué)為我們帶來的美XX朗誦,請評委為二年級栗XX同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》
女:媽媽的愛我們終身難忘,也難以回報。
男:她如春的樂章,是美的詠嘆。
女:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;
男:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請欣賞一年級個人詩朗誦――《春曉》。三(1)班團體做好準(zhǔn)備,有請一年級王XX同學(xué)登場。請大家歡迎!
男:感謝一年級王XX同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請評委為一年級王XX同學(xué)打分。二年級栗XX的《媽媽的愛》朗誦,最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》
女:風(fēng)雨送春歸,春來春又去。
男:但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿了太陽的金光,小樹在太陽的照耀下生長,小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男:太陽是所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女:請聽三(1)班同學(xué)集體朗誦――《太陽是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(1)班團體。
男:感謝三(1)班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦,請評委為三(1)班團體打分。一年級王XX詩朗誦《春曉》最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字XX》之一《百家姓》之一
女:欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律,我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男:看,浩蕩奔流的楚江水,雄奇壯觀的天門山;
女:聽,門前淙淙西流水,暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男:天地玄黃,宇宙洪荒。
女:寒來暑往,秋收冬藏。
男:中國姓氏XX化源遠(yuǎn)流長,每一種姓都包含其獨特的、豐富的XX化內(nèi)涵。
女:它開枝散葉、生生不息,蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男:讓我們一起來欣賞三(2)班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字XX》《百家姓》美XX節(jié)選。
女:三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(2)班團體!
男:謝謝三(2)班團體為我們帶來的古詩XX經(jīng)典朗誦表演,請評委為三(2)班團體打分。
女:三(1)班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男:站立在先賢的肩膀上,我們越發(fā)厚重挺拔;
女:沐浴在經(jīng)典的芬芳里,我們更加清雅韻致。
男:剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;
女:萬紫千紅總是春。
男:父書空滿筐,母線尚縈襦。
女:向來多少淚,都染手縫衣。
男:請欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三(2)班個人代表做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(1)班個人代表登場!
女:感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦,請評委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分。三(2)班團體古詩XX朗誦,最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》
男:《詠柳》中溫柔的春風(fēng),《春日》中尋芳的勝日,《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女:中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)XX化我們卻不能忘。
男:我是誰?我從哪里來?
女:有姓氏,我們才能尋根問祖;
男:有姓氏,我們才好追根溯源。
男:找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;
女:找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男:接下來請欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女:四(1)班團體做好準(zhǔn)備,掌聲有請三(2)班張永基同學(xué)登場!
男:謝謝三(2)班代表為我們帶來的經(jīng)典美XX朗誦表演,請評委為三(2)班個人代表打分。三(1)班個人代表詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢XX》之一、二、三
女:最是書香能致遠(yuǎn),書香伴我們一路遠(yuǎn)行;
男:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 。
男: 讀了增廣會說話,
女:讀了幼學(xué)走天下。
男:下面請欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢XX》之一、二、三。四(2)班團體做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(1)班代表登場!
女:感謝四(1)班代表為我們帶來的警世格言的美XX朗誦,請評委為四(1)班代表打分。三(2)班張永基同學(xué)美XX朗誦《百家姓》,最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》
男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族XX化;
女:源遠(yuǎn)流長的中華XX明如長江黃河流淌千年,生生不息。
男:靜靜的春夜,喜雨潤物;
女:煦煦的東風(fēng),泗水尋芳。
男:下面請欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李XX同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(2)班代表登場!
女:謝謝四(2)班代表為我們帶來的古詩朗誦表演,請評委為四(2)班團體代表打分。四(1)班代表《增廣賢XX》朗誦表演最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男:敬亭山獨對懷才不遇的李白;
女:湖光秋月的君山島宛若青螺;
男:綠水紅花的好江南何人不憶?
女:接下來請欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男:四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請四(1)班李炎登場!
女:感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦,請評委為四(1)班李炎打分。四(2)班團體代表古詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男:人生的聚,像鏡花水月,無可尋覓;
女:人生的散,像朝花夕月,來去匆匆。
男:“勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,一杯酒,依依難舍;女:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”,一江水,空靈長嘆。
男:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受;
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
男:請欣賞四(2)班王XX同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:謝謝四(2)班王XX同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演,請評委為四(2)班王XX同學(xué)打分。四(1)班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》
男:戎馬關(guān)山報國志,魂牽夢繞女兒情。
女:一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;
男:對鏡疏理云鬢,秋波顧盼流轉(zhuǎn),我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女:這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號:中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男:請大家以熱烈的掌聲,有請六年級何花同學(xué),為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周XX同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,請評委為六年級何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》
男:女子可勝男,巾幗賽須眉。
女:告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
女:XX天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男:童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;
女:童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;
男:童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。
女:請大家用熱烈的掌聲,有請五年級周銘宇同學(xué),為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團體作好準(zhǔn)備!
男:謝謝五年級周XX同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演,請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》
女:在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯――母愛。
男:這是一個多么溫暖的詞語!
女:這是一個多么柔美的詞語!
男:這是一個多么偉大的詞語!
女:母愛是涓涓細(xì)流,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間;
男:母愛是浩浩大江,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;
女:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男:請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請!
女:感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演,請評委為六年級團體打分。五年級周XX同學(xué)詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》
男:領(lǐng)略了偉大的母愛,我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
男:萬里長征是一條紅河流,它流淌的是革命理想;
女:萬水千山是一條紅飄帶,它浸染的是堅定信仰。
男:多少年過去了,我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;
女:多少年過去了,我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男:長征壯舉讓世人驚嘆,
女:長征精神永世流芳。
男:在漫長的時間長河中,人的一生很短暫。
女:所以,古人常嘆,人生易老,華年易逝。
男:陽春布德澤,萬物生光輝。讓你思緒萬千,百感交集。
女:少壯不努力,老大徒傷悲。讓你珍惜青春,勤奮學(xué)習(xí)。
男:接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女:請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場!
男:感謝五年級同學(xué)精彩的表演!謝謝!
女:歌聲悠揚綿長,
男:舞姿婀娜盈盈。
女:聽,少壯不努力,老大徒傷悲。多么發(fā)人深省!
男:回顧長征,我們感慨萬千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女:下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為( )。
男:五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!
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女:下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
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男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典;
女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
女:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:我們在回味中享受詩情畫意!
女:我們在誦讀中感受美XX經(jīng)典!
男:今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女:今天,站立在經(jīng)典的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏XX化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男:愿中華詩XX藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!
女:愿五千年XX化的血脈永久傳承!
男:愿荊楚兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!
女:謝謝同學(xué)們的精彩表演!
男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!
女:祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,萬事如意!
合:XX小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩XX誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 !
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