近年來(lái)，許多地方都有大學(xué)生支教活動(dòng)的開(kāi)展，那么相關(guān)的策劃工作又應(yīng)該怎么進(jìn)行呢？大學(xué)生支教教學(xué)策劃是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　一、支教背景

　　隨著我省義務(wù)教育的普及，大部分地區(qū)的教育得到了很好的開(kāi)發(fā)和發(fā)展。然而，在部分農(nóng)村山區(qū)特別是涼山州昭覺(jué)縣，還有很大一部分農(nóng)村山區(qū)孩子面臨著上學(xué)難的問(wèn)題，特別是某些學(xué)科受到限制不能正常開(kāi)課，以英語(yǔ)為甚。在加上交通經(jīng)費(fèi)等條件限制，學(xué)生們的課外知識(shí)也掌握的非常有限。

　　昭覺(jué)縣位于四川省的西南部，地處大涼山腹心地帶，距州府西昌100公里，是全國(guó)最大的彝族聚居縣，也是國(guó)家級(jí)的貧困縣，全縣幅員面積2699平方公里，下轄7個(gè)工委，41個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?0·5萬(wàn)人。其中彝族19.89萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7%，平均海拔2000米以上，冬天最低氣溫-10攝氏度左右。這里大山環(huán)繞，經(jīng)濟(jì)極其落后，信息閉塞，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是農(nóng)業(yè)，教育現(xiàn)狀也令人堪憂。涼山州有“東五縣”的說(shuō)法，是指位于涼山州東部、最窮的昭覺(jué)、布拖、金陽(yáng)、美姑、雷波五個(gè)縣。據(jù)了解，昭覺(jué)縣整體教育水平偏差，教師資源緊缺。由于家庭貧困，適齡學(xué)生入學(xué)率沒(méi)有保證而且輟學(xué)率極高。一些村小的教學(xué)條件極差，孩子們的求學(xué)之路走得極其艱辛。

　　在昭覺(jué)，學(xué)生們的家庭往往都有幾個(gè)姊妹，一般家里最少有3-4個(gè)孩子，5-6個(gè)孩子的家庭也極其普遍，對(duì)父母來(lái)說(shuō)供孩子們上學(xué)費(fèi)費(fèi)用實(shí)在是太高了。即使國(guó)家實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策，但是學(xué)習(xí)好的農(nóng)村娃考到縣城里，生活費(fèi)(吃飯和住宿費(fèi)用)、補(bǔ)課費(fèi)和學(xué)習(xí)資料費(fèi)對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)還是非常大的負(fù)擔(dān)。大部分家庭的年收入在2000左右，人均下來(lái)更是所剩無(wú)幾，加上交通閉塞，物資難以運(yùn)送，物價(jià)要比一般地區(qū)高很多，這樣的條件，孩子們拿什么來(lái)上學(xué)，又怎么上的起學(xué)?

　　我們隊(duì)伍所參加的學(xué)�！�—昭覺(jué)縣青年創(chuàng)業(yè)中心，是一個(gè)極具愛(ài)心的集體，每年的那些上不起學(xué)或者外來(lái)農(nóng)民工子弟的貧困小孩兒，都可以在他們組辦的暑假培訓(xùn)班獲得義務(wù)教學(xué)。這里提供高質(zhì)量的教學(xué)，今年我們隊(duì)伍還特別同創(chuàng)業(yè)中心一起聯(lián)系到了外教。除了英語(yǔ)，還會(huì)穿插教誨孩子們籃球、美術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，從各方面拓寬孩子們的視野，我們不做書呆子，我們要全面發(fā)展!今年我們隊(duì)員加入這個(gè)溫暖的奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列，義務(wù)為那些孩子帶來(lái)知識(shí)和新的思維方式。貧窮的只是物質(zhì)，我們要豐富孩子們的精神。只有精神富裕了，才能真正擺脫貧困。

　　在那里，有的孩子不知道下學(xué)期家里還能否負(fù)擔(dān)起對(duì)他們來(lái)說(shuō)天文數(shù)字的學(xué)費(fèi);

　　在那里，有的孩子再冷的冬天也只有一件單薄的秋衣;

　　在那里，有的孩子一年只能吃兩到三次肉;

　　在那里，有的孩子連尺子都沒(méi)見(jiàn)過(guò).

　　這些孩子，都是我們祖國(guó)的花朵和棟梁;這些孩子，干著城市孩子沒(méi)有干過(guò)的農(nóng)活卻上不起學(xué)校;這些孩子，也有對(duì)知識(shí)的向往和走出大山的追求啊!

　　這次支教活動(dòng)，給孩子們一個(gè)可以站在我們肩膀上看外面世界的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)給我們支教隊(duì)員一起吃苦耐勞、奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，讓我們給他們雙翅膀，讓他們和我們一樣飛翔!

　　二、支教目的

　　我們組織這次支教活動(dòng)，就是要把我們的知識(shí)、我們的見(jiàn)聞，把各種有價(jià)值的知識(shí)信息傳播給那些貧困的小孩子，給他們帶去新的知識(shí)和想法，讓他們對(duì)外面的世界產(chǎn)生熱情和更執(zhí)著的追求，增加他們學(xué)習(xí)生活的興趣和動(dòng)力。希望在給貧困孩子帶去知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)他們的人生態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀價(jià)值觀起到正確引導(dǎo)作用，對(duì)他們未來(lái)的生活學(xué)習(xí)有所

　　啟發(fā)。我們不僅可以給這些需要幫助的孩子帶去一份來(lái)自我們大學(xué)生的特有關(guān)懷，還能在支教的同時(shí)對(duì)農(nóng)村九年義務(wù)教育的現(xiàn)狀做深入實(shí)際的考察。

　　作為電子科技大學(xué)的一份子，我們深深熱愛(ài)我們的母校，并希望把她那種助人為樂(lè)、厚德載物的胸懷發(fā)揚(yáng)光大。電子科技大學(xué)，是全國(guó)211、985學(xué)院，在國(guó)際上也頗有名氣，這里培育的人才，引領(lǐng)中國(guó)電子的大潮流，在眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)中位居高職，也在科研技術(shù)領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)的突破。我們?nèi)缃�，雖然只是科大大一學(xué)生，但母校的情懷和精神早已銘記在心。我們將會(huì)帶著科大學(xué)子特有的熱情和信心，將我們的知識(shí)更多的教給山區(qū)貧困學(xué)生，讓他們看得到未來(lái)，敢于爭(zhēng)取未來(lái)，能擁有和我們一樣甚至更加美好的未來(lái)。

　　我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)，用我們的親和力和感染力，讓山區(qū)孩子得到更多人的幫助和支持，發(fā)揚(yáng)教育最本質(zhì)的功能，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)人如何做人。同時(shí)我們也鍛煉自己的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的操守，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面發(fā)展支教的目的，開(kāi)創(chuàng)具有科大特色、大學(xué)生特色的支教活動(dòng)，樹(shù)立起真正的支教新風(fēng)。

　　我們相信，支教更多的給孩子們的是盞小橘燈，一盞閃爍著知識(shí)和理想光芒的橘燈，在燈光的指引下，孩子們一定可以走得更遠(yuǎn)更自信。

　　三、活動(dòng)主題：

　　以英語(yǔ)為媒介，拓寬孩子們的視野，引領(lǐng)他們追逐夢(mèng)想，走出大山。

　　四、活動(dòng)口號(hào):

　　Let us show you the world.

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　涼山州昭覺(jué)縣小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)部分貧困學(xué)生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　七、活動(dòng)特色：

　　經(jīng)過(guò)充分的考察，對(duì)以往其他支教隊(duì)伍的認(rèn)真分析，考察。我們發(fā)現(xiàn)，由于支教時(shí)間的限制，我們企圖傳授大量知識(shí)的想法是虛妄的。如何打開(kāi)孩子們的心扉，如何拓寬他們的視野，如何激發(fā)他們對(duì)外界世界的興趣，如何影響他們的人生觀和價(jià)值觀才是我們支教的當(dāng)務(wù)之急。我們不愿意走以往支教的老路，傳授些許知識(shí)和告知外界世界的些許精彩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大山里的孩子如果只是聽(tīng)他人說(shuō)外面的世界很精彩，我很難相信這給他們帶來(lái)的會(huì)是奮發(fā)向上的動(dòng)力，山村現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈與外界的過(guò)于精彩形成的鮮明對(duì)比，讓他們更可能產(chǎn)生是自卑。這也是近幾年支教在社會(huì)上備受爭(zhēng)議，并且很多學(xué)校不再歡迎支教隊(duì)伍的主要原因。

　　我們索瑪花支教隊(duì)每位隊(duì)員都深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。很多人勸我們不要再去支教,支教已經(jīng)變得流于形式、商業(yè)化了，可是，我們始終相信支教是一項(xiàng)播撒與培育希望的光榮任務(wù)。我們有明確的目標(biāo),我們不是為了作秀.我們相信我們可以做出不一樣的成果。我們成員中大多數(shù)都是從農(nóng)村來(lái)的,我們沒(méi)有大都市的鋪張浪費(fèi)的惡習(xí),我們沒(méi)有所謂的小皇帝小公主的嬌氣,我們也曾被支教過(guò)!

　　吸取以往支教的不足，發(fā)揮我們的特色。

　　我們旨在為身處偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友們帶去更多針對(duì)性、個(gè)性化的教育，能夠在與大學(xué)生支教者的交流中接觸到更多更好的新銳思想，進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)散性思維的發(fā)展。在支教老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，也能夠很好的促進(jìn)校園和諧，大凡學(xué)生對(duì)老師都懷著一種敬畏的態(tài)度，難以與老師傾心交談，而身為義務(wù)支教老師的大學(xué)生們，能夠很好的促進(jìn)師生交流，搭建一個(gè)師生心靈溝通的平臺(tái)。并且我們通過(guò)與以往被支教過(guò)的學(xué)校校方充分溝通,對(duì)支教過(guò)后孩子的成長(zhǎng)的充分了解,認(rèn)識(shí)到昭覺(jué)縣的孩子們迫切需要對(duì)自己英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)交際能力的提高，以適應(yīng)二十一世紀(jì)隊(duì)全方面人才的需求。所以我們決定以英語(yǔ)為媒介，與校方共同聯(lián)系到了9名義務(wù)外教(來(lái)自加拿大、美國(guó)等)，將與外教們積極商討合作，為小朋友們創(chuàng)造一個(gè)良好并生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。讓山里的孩子在外教和我們索瑪花支教隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的積極幫助下度過(guò)快樂(lè)充實(shí)并且有意義的兩星期。

　　我們的特色：

　　1. 教學(xué)手段的創(chuàng)新

　　我們將與外教一同展開(kāi)能和孩子們積極互動(dòng)的教學(xué)。英漢雙語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)展開(kāi)，一方面能讓每個(gè)小孩都明白外教說(shuō)的意思，尤其是英語(yǔ)相對(duì)差的小孩，另一方面讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)練習(xí)口語(yǔ)，鍛煉思維，開(kāi)闊視野，充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

　　2. 充滿活力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的支教老師

　　我們擁有充滿活力、風(fēng)趣幽默、口音地道的外教，能夠點(diǎn)燃每一堂課的學(xué)習(xí)激情。并且有往屆的優(yōu)秀支教學(xué)長(zhǎng)和老師，對(duì)我們索瑪花支教隊(duì)員傾囊相授，傳授經(jīng)驗(yàn)，使我們的支教隊(duì)員對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí)不斷深刻，保證了索瑪花每個(gè)支教隊(duì)員的思想道德、工作熱情和教學(xué)能力。

　　3.創(chuàng)新的支教理念

　　支教授課，以“授人以漁”“自強(qiáng)不息”為理念。給學(xué)生物質(zhì)的資助同時(shí)著重與給學(xué)生精神意識(shí)上的引導(dǎo)，從而達(dá)到“授人以漁”“自強(qiáng)不息”，在志愿者離開(kāi)后，可以通過(guò)家長(zhǎng)和老師，延續(xù)對(duì)孩子良好的教育。

　　4. 更加豐富多彩的活動(dòng)

　　支教隊(duì)員在課余將會(huì)教有興趣的小孩子們打籃球，小孩會(huì)后，還會(huì)組織和外教進(jìn)行一次趣味籃球賽，以增進(jìn)大家之間的感情。我們還會(huì)設(shè)立心靈信箱，孩子們?nèi)绻�因害羞不愿�?dāng)面交流，課余將自己的心愿想法投進(jìn)信箱，促進(jìn)支教隊(duì)員、老師們對(duì)孩子的了解，更有許多針對(duì)不同年齡段小孩的趣味英語(yǔ)課堂活動(dòng)。

　　5. 注重孩子們心理健康發(fā)展

　　由于許多學(xué)生都是農(nóng)民工子弟，在課余的閑暇時(shí)間，支教隊(duì)員們將會(huì)充當(dāng)起了知心哥哥和知心姐姐的角色，引導(dǎo)他們將心理的困惑、心理的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并加以開(kāi)導(dǎo)及時(shí)反映給校方或他們的父母，這樣也能夠讓大家及時(shí)了解小朋友們的心理情況。并且設(shè)置悄悄話信箱，讓支教隊(duì)員與外教能夠和小朋友們的交流更加深入，讓反饋問(wèn)題的渠道更加寬，反饋問(wèn)題的周期更加短，這樣小朋友們內(nèi)心世界的健康發(fā)展才有所保障，也才達(dá)到我們最終的目標(biāo)--讓小朋友們健康成長(zhǎng)。

　　讓孩子不只是通過(guò)支教隊(duì)員的講述來(lái)感受外面世界的精彩，而是給了他們一個(gè)切身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，告訴他們，他們和我們一樣，可以接觸外教，能夠接受高質(zhì)量的教學(xué)。快樂(lè)與新鮮絕不是城里孩子的專利，他們同樣擁有。外教將引領(lǐng)孩子們踮起腳尖看世界，我們心與心的溝通與交流讓他們卸下警戒的包袱，輕松又高效的學(xué)習(xí)為他們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)，這是我們索瑪花支教最想給孩子們帶來(lái)的。不是時(shí)刻提醒他們的貧窮與落后，而是用心告訴他們，貧困不再是牽跘他們追求夢(mèng)想的攔路石，而是催人奮發(fā)的動(dòng)力劑，只要不懈努力，只要擁有夢(mèng)想、擁有愛(ài)，他們同樣擁有能力成為一個(gè)成功的人。這是索瑪花愛(ài)的教育。

　　每一個(gè)成員都用心的去感知，每一顆心都與孩子在一起，索瑪花每一個(gè)隊(duì)員都始終堅(jiān)信著，有特色有成效的支教才能讓孩子們學(xué)到知識(shí)、改變自我!請(qǐng)相信索瑪花，請(qǐng)相信我們，請(qǐng)相信這份愛(ài)的教育。

　　八、分班情況及支教科目：

　　分班:四到五個(gè)班 (小班教學(xué)，突出國(guó)際化氛圍)

　　支教科目:少兒英語(yǔ)

　　九、注意事項(xiàng)：

　　為了此次活動(dòng)能順利進(jìn)行，特此規(guī)定以下注意事項(xiàng)，望各隊(duì)員嚴(yán)格遵守：

　　1、在活動(dòng)中，要隨時(shí)保持手機(jī)的正常工作狀態(tài)，保證別人可以隨時(shí)聯(lián)系到自己;

　　2、在行進(jìn)中，跟好大部隊(duì)，不隨意離隊(duì)，如有確實(shí)需要，則必須自己和隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明情況，得到隊(duì)長(zhǎng)允許后方可離隊(duì)，但同時(shí)要保持與大部隊(duì)的聯(lián)絡(luò);

　　3、在活動(dòng)中，待人接物要有禮有節(jié)，大方得體，顯示出電子科技大學(xué)的優(yōu)良作風(fēng);

　　4、遇事要互相體諒，冷靜處理，不發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)(不論是隊(duì)員之間還是與他人之間)，隊(duì)員間要團(tuán)結(jié)一致;

　　5、活動(dòng)要有始有終，要有堅(jiān)持不懈的精神，不得半路退縮;

　　6、在活動(dòng)中要注意學(xué)生安全，不帶領(lǐng)學(xué)生做有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的事情，如遇有學(xué)生在做，要及時(shí)勸阻，要遵守相關(guān)的法律法規(guī);

　　7、在活動(dòng)中要具有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義;

　　8、各隊(duì)員在出發(fā)前要帶好各種生活必需品，如藥品等，以防發(fā)生意外事件;

　　9、活動(dòng)中一切行動(dòng)要統(tǒng)一聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指揮安排，嚴(yán)謹(jǐn)自作主張，擅自行動(dòng);

　　10、要本著以人為本的理念。對(duì)外教：盡量滿足老師的要求;對(duì)老師要格外的重視和尊重;照顧好老師的生活;做好和老師的溝通工作;不僅代表學(xué)校還代表整個(gè)國(guó)家的形象，一定要言行大方得體;

　　11、對(duì)于學(xué)生的管理方面，上課要有秩序，遲到與曠課的處理做到具體情況具體處理，保護(hù)孩子的自尊心。要采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞�，領(lǐng)導(dǎo)方式：如要在公眾場(chǎng)合多講鼓勵(lì)的話，有問(wèn)題要在私底下單獨(dú)講。教學(xué)過(guò)程中要講究學(xué)習(xí)方法，思考方法，解題方法�？梢耘紶栔v個(gè)故事笑話等活躍氣氛，講一些學(xué)校里學(xué)不到的東西，根據(jù)情況也可以對(duì)家長(zhǎng)做教育方面的咨詢。如若需要作板書，要清晰有條理，表達(dá)清晰，嗓門足夠大，重難點(diǎn)突出，有一定的幽默感 。

　　12、早中晚期的問(wèn)卷調(diào)查反饋，好、中、差生都必須照顧到。

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