《好媽媽勝過好老師》這本書,感覺真是寫得好,使我受益多多。
作者尹建莉,是一位從事教育工作16年的老師,她也是一位成功的媽媽,培養(yǎng)了一位出色的女兒,因此這本書可以說是作者從事教育工作,以及身為人母教育女兒的過程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談,同時這又是一本非常專業(yè)的教育書,書中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合,闡述得有理有據(jù),又提供了大量切實(shí)可行的教子辦法。此外作者的文筆也頗為人稱道,不枯燥,讓人有一口氣全部讀完的沖動。
真正的教育,是潛移默化,潤物無聲的,是大愛無痕。不是刻意去喊,去說的,也不是刻意去做的。作者也是秉承這一宗旨來教育孩子的,把生活中的孩子的一切事都按照這去做,確實(shí)不容易,能夠做到大愛無痕地愛孩子,才是一個成功的母親。
書中作者的一些觀點(diǎn)我也十分贊同,永遠(yuǎn)尊重孩子,不使用暴力;教孩子有同情心,愛心,誠實(shí),同時自己要以身作則;給孩子充分的自由,不要管得太多太細(xì),關(guān)心孩子,但不要監(jiān)督孩子;發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),淡化孩子的缺點(diǎn),孩子會越來越好;讓孩子愛上閱讀,愛上學(xué)習(xí),要有方法,要保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣;和孩子一起端正學(xué)習(xí)態(tài)度,只關(guān)心學(xué)了多少,不關(guān)心考了多少。
我最感興趣的就是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的問題,作者認(rèn)為閱讀是需要誘惑的。在教育中,想要孩子接受什么,就去誘惑他;想要他排斥什么,就去強(qiáng)迫他,這是非常有效的一招。讓孩子本身對閱讀有興趣,從閱讀中得到快樂。我想學(xué)校的閱覽室的工作也是要達(dá)到讓學(xué)生品味閱讀本身的興趣,這樣,我們的孩子就會愛上閱讀。
在對書的選擇上,作者提出,不看“有用”的書。不看“有用”的書,是在選擇中要以孩子的興趣為核心要素,不以大人所謂的“有用”為選擇標(biāo)準(zhǔn)。反思與對照我們在學(xué)生的讀書活動中,也給學(xué)生推薦了一些書,有文學(xué)名著、詩詞等。這可能是從老師的角度來選擇的,范圍比較狹窄,對學(xué)生興趣的培養(yǎng)是不利的。我們學(xué)校有2000多名學(xué)生,他們閱讀的興趣一定是豐富多彩的,天文、地理、動物、植物、軍事、人文等,在這些方面,應(yīng)該更放開。交給學(xué)生更大的選擇的自由與權(quán)力,讓學(xué)生讀自己喜歡的書,相信喜歡閱讀的學(xué)生一定會更多,閱讀的興趣也一定會更濃厚。
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