工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。在學(xué)校工作每學(xué)期都要提交相關(guān)工作計(jì)劃，小編為大家整理了一些學(xué)校上半年工作計(jì)劃與總結(jié)，歡迎閱讀。

　　學(xué)校上半年工作計(jì)劃與總結(jié)一

　　指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)以及國家省市各級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)縣教育局《20xx年教育工作意見》，貫徹落實(shí)“優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)推進(jìn)、求實(shí)效、嚴(yán)考核”的工作要求，勇?lián)��?dāng)、強(qiáng)素質(zhì)、敢創(chuàng)新、求突破。做好學(xué)校各項(xiàng)工作，高質(zhì)態(tài)地完成“江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)縣”迎檢任務(wù)。進(jìn)一步切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范辦學(xué)，全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量;努力打造優(yōu)質(zhì)師資群體;堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課程改革，全力推行“生態(tài)課堂”，改變師生課堂行走方式，達(dá)成高效教學(xué);研究制定“362”項(xiàng)目，厘清思路，搭好架構(gòu)，嘗試實(shí)施;有成效地實(shí)施“2+1工程”，以活動(dòng)促成學(xué)生優(yōu)良品性、優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成;全面規(guī)劃校園景觀，建設(shè)賓山桂苑文化。用心經(jīng)營學(xué)校，努力創(chuàng)辦人民滿意新教育。

　　主要措施

　　一、思行并舉，高層次地提升學(xué)校行政管理水平

　　聘用制和崗位管理制度的全面施行，用人方式的根本性改變(固定用人轉(zhuǎn)向合同用人，身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理)必將帶來學(xué)校行政管理方式的變革。李建國局長要求我們行政管理人員：“要有跳出教育看教育的胸懷和睿智�！薄耙�想管、敢管、善管，盡快實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從制度管理向文化管理的提升”。所有這些都對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求。本學(xué)期，我們繼續(xù)保持“簡(jiǎn)明、務(wù)實(shí)、高效、人文”的管理作風(fēng)，努力使得我們的管理更接地氣，最大程度地融合制度的鋼性和管理的人文性。

　　1.努力提升行政管理人員的管理水平。行政管理人員的管理水平直接影響到學(xué)校的運(yùn)行狀態(tài)。管理技藝如何?言語表達(dá)如何?自身師德如何?業(yè)務(wù)水平如何?在崗在位在不在狀態(tài)?能不能發(fā)揮先鋒模范作用?所有這些都指向管理的核心——執(zhí)行力!如果不能很好地做好上述諸要素，在一線教師中是難以樹立威信，更加談不上感召力，自然也就談不上執(zhí)行力的問題。本學(xué)期，我們將組織我們教育行政管理人員參訪名校，閱讀管理書籍，學(xué)習(xí)溝通技藝，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升管理水平，提高學(xué)科業(yè)力能力。

　　2.施行行政管理人員目標(biāo)考核。有壓力才有動(dòng)力，對(duì)行政管理人員來說更是如此。因?yàn)槭枪芾碚撸�所以�?duì)自身的要求要比一線老師更高。本學(xué)期我們將依據(jù)實(shí)際情況，制定各部門年初工作目標(biāo)，施行目標(biāo)考核，合同管理。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，關(guān)注管理狀態(tài)，提高管理實(shí)效。

　　3.進(jìn)一步追求簡(jiǎn)明、務(wù)實(shí)、高效的管理風(fēng)格。從校長室到各部門，能個(gè)別交流的不開小會(huì)，能開小會(huì)的不開大會(huì)，每次會(huì)議，都認(rèn)真?zhèn)鋾?huì)，確定主題，規(guī)定時(shí)間，會(huì)議時(shí)間最長不得超一小時(shí)。這是對(duì)行政人員的硬性要求，對(duì)我們廣大的一線教師來說，認(rèn)真聽會(huì)，理解、執(zhí)行會(huì)議要求，便是自己的本份工作。良好的會(huì)風(fēng)，體現(xiàn)的是學(xué)校精氣神，更是一種積極向上的狀態(tài)。

　　4.做好學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)決策施政。十年樹木，百年樹人。學(xué)校的發(fā)展、成長不能僅僅依靠拍腦門兒的決策。本學(xué)期我們將立足學(xué)校的實(shí)際，聘請(qǐng)專家來把脈學(xué)校的發(fā)展，做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。用前瞻的目光指引，用先進(jìn)的理論支撐，用科學(xué)的決策導(dǎo)行，探尋百年賓山超越發(fā)展的新路子。

　　二、整體規(guī)劃，高質(zhì)態(tài)開展優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作

　　今年是江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建之年。學(xué)校將利用這一有利契機(jī)，努力使學(xué)校的硬件和軟件再上新的平臺(tái)。硬件方面：多方爭(zhēng)取資金，改觀校園環(huán)境：

　　整體規(guī)劃XX區(qū)校園。努力使得學(xué)校內(nèi)部布局更加合理。教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)、讀書區(qū)、停車場(chǎng)布局最優(yōu)化。使得學(xué)校的每一個(gè)角落充滿教化性。增加閱讀場(chǎng)所的布放量，增加圖書的投放量。

　　改造養(yǎng)源堂西側(cè)樓梯，努力消除安全隱患。

　　利用現(xiàn)有校舍，改建城市少年宮。軟件方面：進(jìn)一步提升師資質(zhì)量，加強(qiáng)過程管理，改變師生課堂行走方式，把“幸福完整的教育生活”當(dāng)作信念和追求。要利用教育均衡的有利時(shí)機(jī)，更新教師從教觀念，提高師生的校園生態(tài)，努力探尋適切的教育。

　　三、立足現(xiàn)實(shí)，高質(zhì)量地全力提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量

　　學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升，在目前的教育生態(tài)下，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過分。社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)集中于此，評(píng)價(jià)的興奮點(diǎn)也聚集于此。作為從事教育工作的我們，要確立科學(xué)的質(zhì)量觀，不僅僅要關(guān)注學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，還要關(guān)注高質(zhì)量的取得方式。今年是縣局提出實(shí)施“高效課堂鞏固提升年”。全力打造“真學(xué)課堂”。所謂的真學(xué)課堂，其實(shí)就是學(xué)生全身心參與的手腦并用，思情并舉的課堂。真正地在思考，真正地

　　在操作，真正地參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程。本學(xué)期我們將從以下幾方面努力打造“真學(xué)課堂”。

　　1.大力推行生態(tài)課堂。以省“十二五”課題“運(yùn)用《悅讀日志》構(gòu)建生態(tài)課堂模式的實(shí)踐研究”為抓手，做真課題，真做課題。大力推行生態(tài)課堂，摸索出“主動(dòng)探究、互動(dòng)生成、合作分享”的課堂執(zhí)行架構(gòu)及相應(yīng)的環(huán)節(jié)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，努力找到一條師生都舒適的課堂學(xué)習(xí)之路。

　　2.抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)《賓山小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”月查制度》。通過過程管理和及時(shí)反饋矯正，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)質(zhì)量提升。同時(shí)，通過行政聽課點(diǎn)評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)檢查、師生評(píng)議教師等多種途徑，促進(jìn)教學(xué)“六認(rèn)真”的全程落實(shí)。

　　3.做好學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校日常管理的有力手段，本學(xué)期，我們主要做兩件事情，一是利用行政聽課的隨堂檢測(cè)，了解實(shí)時(shí)的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估，二是發(fā)揮出學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的作用，進(jìn)行普遍性的監(jiān)測(cè)分析，找出存的問題并及時(shí)進(jìn)行整改。

　　4.強(qiáng)化考查學(xué)科的教學(xué)，加強(qiáng)小學(xué)科教研組建設(shè)，努力提升小學(xué)科的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的全面的素養(yǎng)。通過綜合素質(zhì)考查、學(xué)生成長手冊(cè)展評(píng)、學(xué)科知識(shí)檢測(cè)等手段，關(guān)注小學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到不唯分?jǐn)?shù)論，追求育人的全面。

　　四、合理定位，高品位地謀劃實(shí)施“362”項(xiàng)目

　　在教育均衡制度的實(shí)施下，賓山小學(xué)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們將從實(shí)際出發(fā)，從校情出發(fā)，傳承歷史，創(chuàng)新未來，探尋出具有生命力的學(xué)校發(fā)展路子。賓山小學(xué)，是一所百年老校，有著其他兄弟學(xué)校所無法比擬的歷史底蘊(yùn)，所以，我們追求的文化，所實(shí)施的項(xiàng)目也一定以這種文化底蘊(yùn)作為依托。經(jīng)過朱小蔓教授的指點(diǎn)，結(jié)合新教育卓越課程的研發(fā)，我們將從本學(xué)期開始嘗試施行“362”項(xiàng)目�！�3”，三禮德育�！�6”，六藝修身�！�2”，兩大行動(dòng)。具體闡述如下：“三禮”德育，即是我們正在實(shí)施的“開筆禮、成長禮、感恩禮”。利用三禮，進(jìn)行“三生、三愛、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等”教育。使學(xué)生知感恩，知敬畏，讓“禮”的思想相伴學(xué)生終身。六藝，即“運(yùn)動(dòng)、閱讀、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞作。”我們?cè)O(shè)想，任何一位賓山小學(xué)的學(xué)生，身負(fù)這六種技能的意識(shí)或是基礎(chǔ)，走上社會(huì)以后，都一定會(huì)成為一位合格的公民。兩大行動(dòng)，是設(shè)想中的“耕讀”和“遠(yuǎn)足”。耕讀行動(dòng)，回歸傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，讓學(xué)生回歸田野，知道耕種的艱辛，品味閱讀的愉悅。在這過程中學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)尊重。實(shí)施這一行動(dòng)，我們將聯(lián)系掘港周邊鄉(xiāng)村，從點(diǎn)做起，慢慢做出品牌，做出影響，更主要的是我們要培育出與眾不同的賓山學(xué)子。遠(yuǎn)足行動(dòng)，我們依托學(xué)生社團(tuán)、江海小記者站，將“行萬里路，讀萬卷書”成為孩子的成長方式，讓孩子們?cè)谶h(yuǎn)足中習(xí)得知識(shí)、濡染品性。

　　“362項(xiàng)目”，其實(shí)就是我們?cè)谧鲂陆逃�的過程中的感悟，是新教育課程的研發(fā)和拓展。本學(xué)期將繼續(xù)用心去做新教育。學(xué)生的閱讀、完美教室的締造、理想課堂的構(gòu)建等等都依年初的設(shè)想正常開展活動(dòng)，努力成為如東新教育的品牌代言人。

　　五、取長補(bǔ)短，高要求地全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)

　　“尺有所短、寸有所長”。從這個(gè)意義出發(fā)，師資素養(yǎng)的提升是永無止境的事情。這個(gè)大約就是活到老學(xué)到老的由來。賓山小學(xué)目前的教師隊(duì)伍狀況不是十分理想，數(shù)量足，而質(zhì)量堪憂。學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，各人能力相差甚大。工作態(tài)度實(shí)有差距。所有的這一切，跟辦出高品質(zhì)的學(xué)校的要求是完全不適應(yīng)的。要解決這個(gè)問題，還是要從師心師德師能上去找尋因應(yīng)之道。

　　(1)進(jìn)一步放大“桂苑論壇”教職工的文化品牌效應(yīng)。學(xué)校將“桂苑論壇”打造為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。本學(xué)期將繼續(xù)開辦“桂苑論壇”，一方面請(qǐng)專家名師進(jìn)課堂、做講座、展風(fēng)采;另一方面，更多的學(xué)校骨干走上“論壇”，展示、鍛煉、成長。

　　(2)進(jìn)一步激活新教育實(shí)驗(yàn)班師資競(jìng)爭(zhēng)、提升機(jī)制。學(xué)校在一二三年級(jí)強(qiáng)力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，就各實(shí)

　　驗(yàn)項(xiàng)目的組織實(shí)施及達(dá)成效果提出明確要求，建立獎(jiǎng)懲制度，定期組織交流展示。在學(xué)校網(wǎng)站開辟“新教育”專欄實(shí)時(shí)展示我校新教育成果。

　　(3)堅(jiān)持“草根化”培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，借助微型課題平臺(tái)、學(xué)科組活動(dòng)等進(jìn)行校本化培訓(xùn)，充分發(fā)揮校內(nèi)各級(jí)各類名優(yōu)人才的示范引領(lǐng)作用。

　　(4)開展以“溫暖師心，純潔師德，提升師能”為主題的“三師行動(dòng)”，從細(xì)微關(guān)心著手，傳遞組織溫暖，釋放正能量，帶動(dòng)趕比超。在“賓小一家人”的和諧氛圍中加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)、理論知識(shí)、教學(xué)技能培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，努力取得顯著成效。

　　在做好上述四項(xiàng)工作的同時(shí)，我們將全力開展“做學(xué)生滿意、家長放心的教師”師德主題教育活動(dòng)。把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。對(duì)師德表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一票否決”制。以學(xué)科組、備課組為平臺(tái)，扎實(shí)開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)素質(zhì);我們還將加大名特優(yōu)人才的培訓(xùn)投入，給寬松的物質(zhì)、學(xué)術(shù)環(huán)境，允許有爭(zhēng)議，但不允許不作為。利用縣局組建“學(xué)校共同體”的契機(jī)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，進(jìn)一步放大學(xué)校的影響力。

　　六、統(tǒng)籌事務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)地落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)保障工作

　　賓山小學(xué)目前管理力量分散是不爭(zhēng)的事實(shí)，學(xué)校辦學(xué)千頭萬緒，唯科學(xué)統(tǒng)籌方能忙而不亂，忙而有效。

　　安全工作：認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)做好安全工作，樹立安全第一的觀念。開展專項(xiàng)活動(dòng)整治學(xué)生在校就餐安全、校園安全、交通安全，培育學(xué)生的安全防范意識(shí)。舉行消防安全演練。實(shí)行安全工作零報(bào)告制度，加強(qiáng)少兒疾病防控。確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。

　　支部工作：繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)工作，按期開展支部活動(dòng)，積極開展組織生活日活動(dòng)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。開展黨員老師匯課活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)品牌支部。

　　工會(huì)工作：樹立健康第一的觀念，開展豐富多彩的活動(dòng)活躍全體教職員工身心。繼續(xù)開展教師群體活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)以上先進(jìn)工會(huì)集體。做好三八節(jié)的慶祝工作。開展我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動(dòng)。召開XX縣賓山小學(xué)教職工代表大會(huì)。

　　團(tuán)隊(duì)工作：重點(diǎn)做好五四節(jié)的慶�；顒�(dòng)、六一節(jié)的匯演活動(dòng)。

　　后勤工作：全體后勤從業(yè)人員要在學(xué)�？倓�(wù)處的帶領(lǐng)下，本著后勤服務(wù)于前勤的觀念，認(rèn)真做好服務(wù)工作，為教育教學(xué)的順利實(shí)施保駕護(hù)航。要從勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)效能上加以自律。總務(wù)處要精打細(xì)算，好鋼用在刀刃上，不亂花一分錢，想方設(shè)法提高一線教學(xué)人員待遇。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，所有票據(jù)賬冊(cè)合規(guī)合矩合法。

　　學(xué)校上半年工作計(jì)劃與總結(jié)二

　　指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以xx屆三中、四中全會(huì)精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的政治方向和辦學(xué)方向，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工質(zhì)量意識(shí)、績效意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、安全意識(shí)，不斷鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，努力構(gòu)建和諧校園，嚴(yán)格執(zhí)行省“減負(fù)增效”及“五嚴(yán)”規(guī)定，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校辦成一所“管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯、品位提升、人民滿意”的學(xué)校。

　　主要工作：（六個(gè)加強(qiáng)、六個(gè)提升）

　　1.加強(qiáng)職工師德建設(shè)，全面提升師表形象。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)，全面提升德育實(shí)效。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)過程建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校后勤建設(shè)，全面提升服務(wù)意識(shí)。

　　5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升辦學(xué)品位。

　　6.加強(qiáng)幼兒教育建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量。

　　具體措施：

　　一、加強(qiáng)職工師德建設(shè)，全面提升師表形象。

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員要通過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力。學(xué)校所有中層及以上干部要以領(lǐng)導(dǎo)型為目標(biāo)，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，飛在最前面，掌握好方向，管理好隊(duì)伍，以自己獨(dú)特的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力去影響和激發(fā)周圍一班人，形成我校的辦學(xué)特色。各職能部門要根據(jù)本部門的具體實(shí)際，明確奮斗目標(biāo)，理清發(fā)展思路，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。

　　2.抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教師重溫《姜堰市中小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)分量化標(biāo)準(zhǔn)》和《姜堰市師德建設(shè)“五要十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)禁有償家教、體罰或變相體罰等違背師德的行為，注意抓苗頭、抓細(xì)節(jié)。深入開展榜樣引領(lǐng)活動(dòng)，著力塑造身邊的典型形象，營造愛崗愛生，敬業(yè)奉獻(xiàn)的氛圍。弘揚(yáng)愛心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神；倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新的精神，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范自律，不斷完善自我。針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際，深入學(xué)生家庭訪問，了解實(shí)際情況，采取有效措施，關(guān)愛學(xué)生，以自己高尚的人格影響學(xué)生，使他們健康成長。學(xué)校黨支部、工會(huì)利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，增強(qiáng)教師職業(yè)自豪感。全面樹立倫小教師的良好師德形象，努力使廣大教師真正擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、倡導(dǎo)文明、塑造靈魂的神圣使命。

　　3.組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、省教育廳關(guān)于《義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》、《教師法》和《“五嚴(yán)”規(guī)定》，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學(xué)期開始，對(duì)于教師的師德考核，我們將嚴(yán)格按照我校的《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案》執(zhí)行，我們將吸收學(xué)生、家長、社會(huì)參與考評(píng)，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。繼續(xù)開展評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、演講比賽、“立功競(jìng)賽”等活動(dòng)，以弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè) ，全面提升德育實(shí)效。

　　本學(xué)期，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)：從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。結(jié)合世博年、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日等，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想道德教育活動(dòng)，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強(qiáng)大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。當(dāng)前，重點(diǎn)要把貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，通過多種形式的宣傳教育，使學(xué)生不僅了解掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用以指導(dǎo)自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。

　　1.建設(shè)、完善德育工作有效網(wǎng)絡(luò)。

　�、艑W(xué)校內(nèi)部以教導(dǎo)處—少先隊(duì)—班主任為縱向，以班主任和任課教師為橫向形成縱橫聯(lián)系的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　①班主任是工作串聯(lián)點(diǎn)，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)學(xué)校制定的《班主任工作考核方案》進(jìn)行考核，不定期地舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作沙龍、班主任工作研討、班主任例會(huì)，以文明班級(jí)評(píng)比、活動(dòng)競(jìng)賽等形式來體現(xiàn)班主任工作業(yè)績，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

　　②加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的作用，切實(shí)開展好“一日常規(guī)（兩操、兩路即就餐路隊(duì)和放學(xué)路隊(duì)、衛(wèi)生）”的檢查評(píng)比活動(dòng)。

　�、贫喾N形式促使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合，營造兒童健康成長的良好環(huán)境。充分發(fā)揮家長作用，辦好家長學(xué)校，以年級(jí)組為單位定期召開家長會(huì)，同時(shí)通過電話聯(lián)系、家訪、校信通，經(jīng)常性地與家長溝通。加強(qiáng)留守學(xué)生的教育與管理。建立好留守兒童臺(tái)賬、特困生臺(tái)賬、學(xué)困生臺(tái)賬和學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好特困生、學(xué)困生、留守兒童的幫扶指導(dǎo)工作，保障這類學(xué)生的平等教育的權(quán)利，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。

　�、餐ㄟ^開展行之有效的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和道德情操。

　　⑴持之以恒抓學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的終生，會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。小學(xué)是學(xué)生成長打基礎(chǔ)的階段，習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。每一位老師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)、思考、觀察、動(dòng)手等方面的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)孩子未來的成長是多么的重要。本學(xué)期，要在教學(xué)常規(guī)管理、班級(jí)管理和常規(guī)檢查評(píng)比等方面繼續(xù)加強(qiáng)，使學(xué)生遵守常規(guī)的水平能上一個(gè)臺(tái)階，使校園內(nèi)呈現(xiàn)有序、有禮、有紀(jì)的局面。引導(dǎo)不同年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成相應(yīng)的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使倫小的學(xué)生真正成為有良好品行的未來型人才，具備充沛的發(fā)展?jié)撃�。以《班�?wù)手冊(cè)》記載為主要載體，反映學(xué)生日常行為情況；努力探索有效德育評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，有效地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　�、评^續(xù)開展國旗下講話制度。

　　⑶3月5日在深入開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)的同時(shí)，把三月作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，深入持久地開展這項(xiàng)活動(dòng)。

　　⑷在3月12日植樹節(jié)前后對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綠化祖國、保護(hù)環(huán)境的教育，同時(shí)發(fā)動(dòng)師生進(jìn)行義務(wù)植樹活動(dòng)，綠化自己的校園、家園。

　�、汕迕鞴�(jié)前后各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次革命傳統(tǒng)教育，開展祭掃烈士墓等活動(dòng)。

　　⑹少先隊(duì)大隊(duì)部早研究、早準(zhǔn)備，切實(shí)安排好一年一度的“藝術(shù)節(jié)”暨“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)過程建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的流程管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行我�！督處煪�(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案》，不斷優(yōu)化教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向認(rèn)真要質(zhì)量。各部門要及時(shí)建好臺(tái)賬，及時(shí)公示。加大隨堂課、推門聽課的力度，鼓勵(lì)同事間的教學(xué)相長。要重視常態(tài)課的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地把每一節(jié)課都上好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入教學(xué)第一線,注重平時(shí)的聽隨堂課活動(dòng)，學(xué)校管理者要帶頭深入課堂，研究課堂，與老師一起討論交流，把心思用在課堂教學(xué)上，發(fā)揮作為教學(xué)管理者的有效作用和示范作用。校長、中層干部、教師每學(xué)期聽課必須分別達(dá)到40節(jié)、30節(jié)、20節(jié)，并有聽課和評(píng)課記錄，聽后及時(shí)與老師進(jìn)行交流，達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、互相提高的目的。廣大教師要在課堂教學(xué)的有效性上做研究，著力精心設(shè)計(jì)教法，積極參與網(wǎng)上電子備課，參與網(wǎng)上交流，中青年教師提倡用電子備課，按課時(shí)備課，適度超前2～3課時(shí)，但同軌老師教案不能完全一樣，要富有個(gè)性，更不能完全網(wǎng)上下載，要有二次備課的痕跡，要研究學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，將“減負(fù)增效提質(zhì)”工作落在實(shí)處。

　　2.加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)與課程管理，做到開齊、上足、教好各類常識(shí)課，加強(qiáng)此類課程師資隊(duì)伍的建設(shè)，安排一定數(shù)量的綜合學(xué)科教研活動(dòng)，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3.重視學(xué)校體藝、衛(wèi)生工作。牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》，積極深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，認(rèn)真抓好兩課兩操，組織好大課間活動(dòng)和校園集體舞活動(dòng)，確保學(xué)生在校每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校田徑訓(xùn)練小組要克服一切困難，凸顯學(xué)校田徑體育特色，及早制定訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到經(jīng)費(fèi)保證、人員保證、時(shí)間保證、成果保證。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、禁毒防毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育，認(rèn)真開展甲型h1n1流感傳染病防控知識(shí)的宣傳教育，堅(jiān)持晨檢和疫情報(bào)告制度，配合衛(wèi)生部門做好疫情監(jiān)測(cè)和防控工作，切實(shí)保障師生的身心健康和生命安全。體育老師和衛(wèi)生工作人員工作要盡心盡職，做好體育器材、醫(yī)療器材、藥品的管理，杜絕發(fā)生事故。

　　4.始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。通過“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”、專題培訓(xùn)、課題研究、“教師博客”、公開課等多種形式培養(yǎng)一批校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，鼓勵(lì)廣大教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展，弘揚(yáng)個(gè)性特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，為骨干教師脫穎而出，早日成名搭建平臺(tái)。讓廣大教師以良好的職業(yè)道德、精湛的教學(xué)技能和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，影響學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，同時(shí)發(fā)展自我。

　　5.要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、學(xué)�！奥犝n”制度、上課評(píng)課制度、中青年教師“人人一堂好課”制度、教研組長“示范課”制度，各類例會(huì)制度，扎實(shí)落實(shí)教師教學(xué)工作常規(guī)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施教科研結(jié)合課、備課組研討課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課。積極參加市區(qū)教育局組織的各類課堂教學(xué)展示活動(dòng)，力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”，努力形成學(xué)校特色。

　　6.扎扎實(shí)實(shí)抓好校本課程的研究實(shí)施工作。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞泰州市級(jí)課題“減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的研究工作，在前一階段實(shí)施工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)、反思，找出存在問題，修訂完善實(shí)施方案，突出課題研究的實(shí)用性和有效性，力爭(zhēng)本學(xué)期能初步展示部分研究成果。通過課題的研究，推動(dòng)學(xué)校的教科研工作，豐富學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵。要把課題研究工作真正開展起來，全體教師要圍繞校本課程確定研究子課題，大多數(shù)老師都要參與到課題研究中去，人人上好一堂專題研究課，設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)方案，撰寫一篇研究反思。在研究過程中發(fā)展自己提高自己，從而，從更高層面上推動(dòng)自己的專業(yè)成長及教學(xué)質(zhì)量的根本性提高。

　　7.加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。年級(jí)組備課時(shí)要做到“四要有”，即：要有具體的備課計(jì)劃、要有在組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工并形成合力、要有具體的備課組活動(dòng)記載。集體備課不但要研究課堂教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，要及時(shí)整理資料，要加強(qiáng)對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)過程的反思、對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效。學(xué)科組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教研組實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，要在提高教師業(yè)務(wù)水平和能力上下力氣、花功夫，組織教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)抓好評(píng)課環(huán)節(jié)，認(rèn)真記好每次活動(dòng)的臺(tái)賬，抓好每次活動(dòng)的出席率，提高每次活動(dòng)的成效。繼續(xù)辦好《倫小教研》刊物，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿，參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文競(jìng)賽，鼓勵(lì)中青年教師建好并不斷完善更新個(gè)人網(wǎng)頁，學(xué)校網(wǎng)站盡快建好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)欄目，交流教科研經(jīng)驗(yàn)文章、心得。本學(xué)期要以教研組為單位，開展各類學(xué)科競(jìng)賽，如讀書節(jié)、美文誦讀、文本解讀、古詩文背誦、朗讀競(jìng)賽、速算競(jìng)賽、電腦繪畫或手抄報(bào)評(píng)比、英語口語競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、優(yōu)秀備課展覽等等，通過活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)研究工作的開展，提高教育教學(xué)的研究水平。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校后勤建設(shè)，全面提升服務(wù)意識(shí)。

　　總務(wù)后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。為此，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，做到帳目清楚，合理開支，供給及時(shí)，管理規(guī)范科學(xué)。

　　1.樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。各部門人員要樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，要時(shí)時(shí)做到為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)，把教師、學(xué)生、家長滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。

　　2.強(qiáng)化安全意識(shí)，明確責(zé)任意識(shí)。要明確各自的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與安全建設(shè)，保障師生安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除校園內(nèi)外安全隱患，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。班主任或科任老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的苗頭，便當(dāng)日找其談話，使之不再發(fā)展；一旦遇上特殊情況（如學(xué)生生病發(fā)高燒、出現(xiàn)小意外傷害），我們及時(shí)電話通知家長或上門家訪，面對(duì)面的進(jìn)行處理。

　　3.樹立節(jié)約意識(shí)，確立勤儉辦一切事情的思想。堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事，拒絕浪費(fèi)，把每一分錢用在需用之處。

　　4.進(jìn)一步對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治、改造。會(huì)同相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育教學(xué)環(huán)境和諧、安定。

　　5.主動(dòng)和工會(huì)等部門一起了解教師的思想、工作情況，豐富教師的課余生活，及時(shí)為教師排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環(huán)境，讓所有教師在大倫小學(xué)這個(gè)大家庭中充分感受到集體的溫暖，

　　6.加強(qiáng)公物管理。各班明確班級(jí)物品責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物的自覺性。對(duì)因使用不當(dāng)或人為破壞造成公物損壞的責(zé)任人，要求其照價(jià)賠償。

　　7.認(rèn)真做好校產(chǎn)登記、管理工作，防止資產(chǎn)流失，認(rèn)真做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)和管理工作，做好教具、學(xué)具、儀器設(shè)備、圖書的借、管、用工作，提高利用率。

　　8.妥善做好免費(fèi)教科書發(fā)放、保護(hù)、回收、存檔工作。

　　9.認(rèn)真做好檔案和學(xué)籍管理工作，各項(xiàng)工作要注意留存資料，歸檔及時(shí)。紙質(zhì)文稿和電子文稿同時(shí)保存。

　　五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升辦學(xué)品位。

　　1.現(xiàn)代化教育創(chuàng)建工作給學(xué)校帶來了可喜的變化，校園變得更美了，條件變得更優(yōu)了。我們要不斷鞏固創(chuàng)建成果，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和對(duì)照創(chuàng)建評(píng)估十六項(xiàng)主要指標(biāo)要求，更新教育理念，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保校園文化建設(shè)到位、校園環(huán)境出新。

　　2.嚴(yán)格按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”要求，建立健全校內(nèi)關(guān)于執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和“減負(fù)增效提質(zhì)’的督導(dǎo)檢查制度，積極探索和構(gòu)建學(xué)校管理的長效機(jī)制，不斷完善《教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案》，努力爭(zhēng)創(chuàng)“和諧校園”、“文明學(xué)�！薄⑻┲菔屑�(jí)“綠色學(xué)�！�，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，形成濃郁的藝術(shù)氛圍。正常各種類型的興趣小組，加強(qiáng)興趣小組的日常管理和組織，期末舉行成果集中展示。

　　3.強(qiáng)化過程管理，加大考核力度。學(xué)校中層以上干部要以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，敢于碰真動(dòng)硬，不做老好人，不戴有色眼鏡，做到公正、透明，明確崗位權(quán)限與責(zé)任，有效開展各項(xiàng)工作，提高管理效能。結(jié)合《教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，并在日常的工作中貫徹落實(shí)。學(xué)�？己诵〗M定期和不定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)做好情況記載，對(duì)存在的問題及時(shí)提出并限期整改，平時(shí)考核情況將作為教師績效工資分配的重要依據(jù)。

　　4.堅(jiān)持民主管理，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，繼續(xù)發(fā)揮教代會(huì)的功能與作用，提高教職工代表民主參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、網(wǎng)上交流、通知文件等多種形式途徑，及時(shí)公布學(xué)校的有關(guān)信息，增加管理的透明度。

　　5.每個(gè)班級(jí)結(jié)合年級(jí)、學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)富有鮮明特色的班級(jí)文化氛圍，努力達(dá)到班級(jí)是潔凈、整齊、美觀的。開展班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生比賽，營造積極向上的校園文化氛圍。

　　6.以潔凈、綠色、人文、健康為目標(biāo)，努力使學(xué)校成為師生工作學(xué)習(xí)的家園和樂園。

　　六、加強(qiáng)幼兒教育建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量。

　　堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，努力讓幼兒園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。幼兒園保教工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作，各幼兒教師要緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保教質(zhì)量，切實(shí)搞好幼小銜接。

　　1.注重幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。要認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2.扎實(shí)抓好幼兒戶外活動(dòng)。幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。要科學(xué)合理，有利于幼兒的身心健康。

　　3.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

　　4.各幼兒教師要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的再提高，幼兒園要有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，幼兒園要把教師培訓(xùn)提高工作作為教師隊(duì)伍建設(shè)的中心工作去抓，高度重視，精心規(guī)劃本園的師資培訓(xùn)，潛心研究本園骨干教師的培養(yǎng)，全力打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，以配合教育局開展好XX年幼兒教師新一輪基本功過關(guān)工作。

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