上班以來，我主要進行了兩項工作——整理幼兒圖書室和整理教師的音像圖書室。這兩項工作都是考驗我耐性和細心程度的工作。從整理分類到數據統計再到編號入檔，每一項工作都必須一絲不茍，稍有差池就會出錯！

　　先來說一說分類整理，這需要我把所有的資料一樣一樣的看過后才能分類，于是搬書運磁帶成為我的工作，近兩千冊圖書加上一千多的音像資料，搞的我頭暈腦脹，把相同的資料放到一起，還需要很強的記憶能力，經過幾天的整理，終于把它們弄清理順，分出了大致類別。當然也把這些資料的大概情況記了個八九不離十。

　　于是工作進入了編號入檔階段。這項工作看似簡單，其中可是有很多的學問！要求讓大家一目了然，很快的找到所需要的資料，還真的需要動一番腦子。于是上網參考是必不可少的，同時還要根據現有資料的情況，最后定位為三級編號。例如TS—02—01就是圖書中的美術類教學參考第一本書。這樣具體的編號，便于老師們快速的尋找自己學要的資料。

　　文字錄入也是有學問的。把編好號碼的資料錄入微機，為了方便起見，我選擇了工作表，操作起來很簡單，但是在最后打印文檔的時候出現了很大的麻煩：首先合并居中，調整表格就是一項很大的工程，另外打印正反面也需要一頁一頁的進行，耽誤了很多的時間，今后的工作中要避免類似的隱形浪費。

　　忙忙碌碌的一個月，也讓我明白了一些東西：

　　看花容易繡花難。任何事情看似簡單，但真正做起來的時候也許并不是很容易。就像整理圖書一樣，真正整理起來才知道需要很多的能力，例如記憶力、分類整理能力、微機操作能力、特別是耐力……這些東西都保證了才能夠順利的完成任務。所以無論什么樣的工作都要“高度重視，低調處理”。

　　事無巨細。在整理圖書的過程中因為想的不夠周到，翻工了很多次，造成了不必要的麻煩。所以下手工作前一定要想清楚想明白再動手，細致周到的考慮是工作順利進行的保證之一。

　　“事勿忙，忙多錯”。這項工作需要我有足夠的耐心才能夠進行。匆忙的結果只能是導致翻工，所以耐心是工作順利進行的又一保證。

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