一、活動目的

　　1、 根據(jù)已有生活經(jīng)驗，了解動物與人類的密切關(guān)系，體會動物是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。

　　2、 結(jié)合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。

　　3、 通過觀察與研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備制作小動物的各種材料。

　　2、學(xué)生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關(guān)小動物的謎語、故事、詩歌，準(zhǔn)備制作小動物的各種材料。

　　三、活動過程：

　　甲：同學(xué)們，動物是我們生存的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄�生命的精靈。它們給我們帶來美好的環(huán)境和愉悅的心情，我們每一個都要有保護動物的義務(wù)，同一切傷害有益動物的不良行為做斗爭。今天讓我們一起走進自然。親近動物的世界來愛護它們，了解它們。下面先進入第一環(huán)節(jié)：

　　1.猜一猜游戲。

　　乙：我們這里收集了許多的動物圖片，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準(zhǔn)出聲，只能用動作表演動物的特征，

　　讓另一個人說出是什么動物。比賽結(jié)果猜對3個及3個以上獲得一個獎品，猜對一個或兩個的要為大家表演一個節(jié)目。（3組，每組猜6幅圖）。

　�。ǚ趾媒M，開始游戲。）

　　甲：同學(xué)們?nèi)の兜谋硌莺螅�大家是不是對一些動物的特征有那么一點的了解呢，但是這么多可愛的動物，卻有著一些由于人類迫害瀕臨著滅絕的邊緣。下面讓我們通過大屏幕了解一下瀕臨滅絕的動物的其中幾種�。ń榻B完江豚看視頻）下面我們來看一段江豚的訴說吧。

　　（看大屏幕，直到揚子鱷放完以后）

　　乙：除了以上我們所介紹的動物之外，你還了解其他的動物嗎，不一定是珍稀動物，可以是你認(rèn)為應(yīng)該保護的，都可以說。（7——8人）。

　　乙：下面讓我們欣賞一首由邁克爾.杰克遜帶來的保護地球、保護動物的歌曲。播放《地球之歌》。

　　甲：聽完了歌曲，大家心里可能有些難受，我們應(yīng)該更難感受到保護地球、保護動物的迫切性。你能說說為什么要保護動物呢？請小組討論，可以派一個代表。（3分鐘交流）

　　甲：同學(xué)們說得非常棒，保護動物是我們每一個人的義務(wù)，我們應(yīng)積極參與到這項活動中來。我們身邊有許多明星提前加入到了這項活動中來了，讓我們聽聽看，他們是怎么說的吧。(播放視頻)

　　乙：由于人類的破壞，與棲息地的喪失等因素。地球上瀕臨滅絕生物的比例正在以驚人的速度增長。在工業(yè)社會以前，鳥類平均每300年滅絕一種，獸類平均每8000年滅絕一種。但是自從工業(yè)社會以來，地球物種滅絕的速度已經(jīng)超出自然滅絕率的1000倍。全世界18的植物，14的哺乳動物，19的鳥類，15的爬行動物，14兩棲動物，13魚類，都瀕臨滅絕。

　　甲：聽完了以上結(jié)論，是不是很可怕呢？

　　乙：是呀！下面我們來聽聽梁定偉同學(xué)對保護動物的想法吧。（時間若多余，欣賞美文《金色的腳印》）

　　合：同學(xué)們，讓我們一起去保護動物吧！本期《保護動物》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

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