導(dǎo)語(yǔ):方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面由小編為大家整理的讀書(shū)月活動(dòng)策劃書(shū)方案,希望可以幫助到大家!
讀書(shū)月活動(dòng)策劃書(shū)方案一為了深入開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情,引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn),努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園,按照新民教育局的有關(guān)要求,我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng),特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
按照科學(xué)發(fā)展觀要求,圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標(biāo),以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮,使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾,融入市民生活,形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)主題
傳承文明禮儀,創(chuàng)建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞主題組織廣大師生認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),落實(shí)《市教育局開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)方案》,積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),在校園內(nèi)外營(yíng)造讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。
。ㄒ唬╅_(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)
開(kāi)展“春風(fēng)伴我讀好書(shū)”主題活動(dòng)。向全校學(xué)生發(fā)出倡議,號(hào)召每人讀一本好書(shū)。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)圖書(shū)。通過(guò)“老師向同學(xué)推薦一本書(shū)”、“同學(xué)向老師推薦一本書(shū)”、“孩子向家長(zhǎng)推薦一本書(shū)”,形成師生同讀一本書(shū),同學(xué)同讀一本書(shū),父(母)子(女)同讀一本書(shū)的讀書(shū)氛圍。
。ǘ╅_(kāi)展讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)
結(jié)合本次“全民讀書(shū)月”活動(dòng),在我校舉行優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。要求內(nèi)容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情.引導(dǎo)同學(xué)們尚學(xué)、增智、明理。
(三)舉辦讀書(shū)征文大賽
開(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。因此,為倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),讓好書(shū)來(lái)陶冶學(xué)生的情操,增長(zhǎng)提升他們的境界,我校特舉辦讀書(shū)征文大賽。
一、活動(dòng)主題:“我與書(shū)”
二、參賽對(duì)象:3—6年級(jí)學(xué)生,每班3人。
三、時(shí)間安排:XX年4月25日——XX年4月30日。評(píng)委會(huì)擇日評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、征文內(nèi)容:
1、與書(shū)籍有關(guān)的內(nèi)容、讀后感等(讀書(shū)體會(huì)和感受的自由表達(dá))
2、凡是與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內(nèi)容。
3、題目自擬
五、征文要求
1、文章要思想健康,主題鮮明,內(nèi)容具體生動(dòng),語(yǔ)言通順流暢,有真情實(shí)感。嚴(yán)禁他人代筆和抄襲。
2、學(xué)生完成草稿好,統(tǒng)一謄寫(xiě)在學(xué)校發(fā)放的稿子上。
3、每班交征文至少三篇。截止日期XX年4月30日放學(xué)前。
(四)重點(diǎn)推薦書(shū)目《弟子規(guī)》
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,每周一節(jié),以學(xué)生為主體,實(shí)踐為主線,心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái),從習(xí)慣抓起,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華,提升道德修養(yǎng)。感受五千年文明智慧的熏陶。
讀書(shū)月活動(dòng)策劃書(shū)方案二自從全民讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),望花四社區(qū)黨支部提高認(rèn)識(shí)、精心安排、周密組織,使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新,文明風(fēng)氣不斷提升,社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定,現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視、認(rèn)真組織
這次讀書(shū)活動(dòng)是市、區(qū)和街道部署的一項(xiàng)重大思想教育活動(dòng)。對(duì)提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè),具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,召開(kāi)了社區(qū)全體人員會(huì)議,研究制定了活動(dòng)方案,成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由社區(qū)書(shū)記田娟擔(dān)任,副組長(zhǎng)由社區(qū)副書(shū)記林偉擔(dān)任,成員由社區(qū)干部組成。同時(shí)社區(qū)利用各種宣傳手段對(duì)讀書(shū)活動(dòng)做了宣傳,如:刊出宣傳板報(bào)2期,掛出宣傳橫幅一條等,使居民都能了解讀書(shū)活動(dòng)的意義,都愿意參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
二、指導(dǎo)思想
通過(guò)研討,我們社區(qū)確定這次讀書(shū)活動(dòng)的主題是:以“讀好書(shū)、提素質(zhì)、促和諧”為主題,讓讀書(shū)活動(dòng)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo),營(yíng)造出健康向上的書(shū)香社區(qū),書(shū)香家庭,書(shū)香居民,從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì),為創(chuàng)建和諧社區(qū)、
文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基矗
三、開(kāi)展活動(dòng)的原則
經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真思考,確立讀書(shū)活動(dòng)的原則是:
1、 為本、廣泛參與。面向居民群眾,深入宣傳讀書(shū)的重要意義,吸引群眾參與到活動(dòng)中來(lái)。讓更多的人通過(guò)讀書(shū)受到教育,陶冶情操,推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、 資源共享,優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源,社區(qū)圖書(shū)室,家庭小書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并號(hào)召居民把好書(shū)拿出來(lái),互相交換著看,相互交流讀書(shū)體會(huì),創(chuàng)造“全民讀書(shū)、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、 形式多樣、寓教于樂(lè)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)不同群體,不同層次、不同年齡的居民,采取豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),激發(fā)他們的讀書(shū)樂(lè)趣,把他們養(yǎng)成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、終身讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展。
4、 結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)效。將讀書(shū)活動(dòng)同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基矗
四、活動(dòng)開(kāi)展情況
在活動(dòng)中,將讀書(shū)與開(kāi)展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合,與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合,針對(duì)居民的讀書(shū)興趣,引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保艦藝術(shù)、革命歷史等各類書(shū)籍,并舉辦小型的讀書(shū)交流活動(dòng),使讀書(shū)活動(dòng)得到了深化。
在活動(dòng)中,我們開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng),即“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇心得、捐贈(zèng)一本書(shū)、講一個(gè)革命
故事、背誦一首紅詩(shī)”,通過(guò)這“五個(gè)一”活動(dòng),使讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣。在5月22日,在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書(shū)月閉幕式活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之,通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后,我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
讀書(shū)月活動(dòng)策劃書(shū)方案三一、指導(dǎo)思想:
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)!保ㄓ(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,
二、讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設(shè)想:
第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
。ㄒ唬 根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書(shū)目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段:活動(dòng)階段
。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
。ǘ╅_(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,會(huì)讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。
。ㄈ⿵V開(kāi)書(shū)源,拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。
。1)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類,特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。
。3)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
第三階段:考核、展示階段(即品味讀書(shū)碩果)
(一)建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)” (“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),
從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。
。ǘ┳x書(shū)小報(bào)比賽
四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。
。ㄈ┕旁(shī)詞、古文驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
(四)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。
總之,書(shū)聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
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