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當(dāng)班主任的心得體會(huì)例文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-10 10:44:32 | 移動(dòng)端:當(dāng)班主任的心得體會(huì)例文

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)來(lái)聚源路小學(xué)已經(jīng)一年多了。在這里我實(shí)現(xiàn)了由一名學(xué)生到一名老師的轉(zhuǎn)變。最值得慶幸的是今年我擔(dān)任了一名班主任。這是我第一次帶班,其中的“辛酸”只有自己經(jīng)歷了才能體會(huì)得到。

  在咱學(xué)校一年多聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)的最多的就是“責(zé)任心、愛(ài)心、耐心”。于是我習(xí)慣了時(shí)刻反省自己。尤其是今年當(dāng)了班主任,我時(shí)刻提醒自己要對(duì)得起自己的良心。要用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,更重要的愛(ài)學(xué)生要他感受到。我是這樣做的 :

  一、以愛(ài)為本,關(guān)心學(xué)生

  “愛(ài)”是感情誘導(dǎo)的本源,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待他們;學(xué)生也會(huì)以誠(chéng)摯回報(bào)我們。我和別的班主任不太一樣,我經(jīng)常給我的孩子們微笑。雖然有時(shí)很生氣會(huì)吵他們。但我大多時(shí)候是笑的,我喜歡多跟學(xué)生在一起,多與他們交流,關(guān)注學(xué)習(xí)、生活的困難生,比如中午,我經(jīng)常為幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)習(xí)。我會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)你的新衣服真漂亮,在哪買的呀?還會(huì)經(jīng)常問(wèn)孩子你星期天玩的開(kāi)心不。還會(huì)時(shí)不時(shí)的摸著孩子的頭說(shuō)孩子你長(zhǎng)高了。我用自己的行動(dòng)傳達(dá)著對(duì)他們的愛(ài),每個(gè)孩子過(guò)生日,我除了把校長(zhǎng)的祝福送給他之外,還會(huì)帶上一塊巧克力或者是糖果。孩子會(huì)高興的說(shuō):“謝謝,梁老師。”下課的時(shí)候孩子們會(huì)經(jīng)常的圍著我說(shuō)話。那種感覺(jué)真的很幸福。因?yàn)楹⒆觽凅w會(huì)到了我的愛(ài),最讓我感動(dòng)的是去年我生病住院,我們班的楊明鑫等孩子主動(dòng)給我打電話問(wèn)候,一句:“梁老師,好點(diǎn)沒(méi),你什么時(shí)候回來(lái)給我們上課!弊屛腋袆(dòng)萬(wàn)分。這發(fā)自學(xué)生肺腑的感言激起了我心中的千層浪。我深深體會(huì)到:只有在愛(ài)的厚土上耕耘不輟,在誠(chéng)心的沃野上播下種子,才能收獲到愛(ài)的碩果。

  二、放下架子,尊重學(xué)生

  在學(xué)生中間,我是以朋友的身份出現(xiàn)的,我從來(lái)都是用商量的口氣和孩子說(shuō)話的。就說(shuō)我們班的班干部,我采取自己自告奮勇的方法,其他孩子監(jiān)督他的工作。小班長(zhǎng)一人輪一天。我從來(lái)都是賞罰分明,公平對(duì)待每一位孩子。我們班的紀(jì)律是孩子們自己定的。如:早上遲到了自己自覺(jué)地擦一天黑板,,跑操跑不好小班長(zhǎng)就得再值一天日,全班重新跑一圈。走路隊(duì)走不好,集體站那不動(dòng)等他們不說(shuō)話了再繼續(xù)走。我尊重每一位孩子的人格,與學(xué)生坦誠(chéng)相待,下課沒(méi)事喜歡把孩子叫到講臺(tái)上聊天。課間和他們一起做游戲。讓學(xué)生感到與我之間沒(méi)有距離。從而敞開(kāi)心扉,接納我、相信我。我還讓全班孩子當(dāng)我的老師,讓他們糾正我普通話的發(fā)音。或與學(xué)生在同等位置上進(jìn)行討論。這樣,學(xué)生得到了尊重,也認(rèn)為班主任是高大的。

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