如果不絕于耳的轟隆聲不是在訴說忙碌,如果輾轉(zhuǎn)反側(cè)的顛簸感不是在暗示辛苦——那便是在鼓舞我追逐精彩,在美妙的土地上吶喊;那便是在提醒我舒活筋骨,為值得的生活付出。
—題記
坐在火車的過道里,靠著車窗,窗外陽光正好,斜斜暖暖地照著,石礫閃爍,蒼茫慵懶。
抵達(dá)烏魯木齊時已是晚上九點半,而這里的夜幕卻是剛剛降臨,火車晚點正好給予我們難得的欣賞烏市夜景的機(jī)會,因為接我們的車將前往距離市區(qū)四十多公里的達(dá)坂城區(qū)烏拉泊,那里將是這一年未知生活開始的地方。
我支教的學(xué)校叫做烏魯木齊市第四十中學(xué),隸屬于達(dá)坂城區(qū),是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的民漢合校,同時設(shè)有小學(xué)、初中和高中三個學(xué)部,擁有學(xué)生八百多人,教師68人,學(xué)生主要為漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族等,少數(shù)民族學(xué)生比重達(dá)到40%。在這里,華北電力大學(xué)第十四屆研究生支教團(tuán)三名成員即將開展為期一年的支教工作。
“這里的學(xué)生很淳樸、大多數(shù)學(xué)生也很聽話,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,頑皮的很,家長中務(wù)農(nóng)務(wù)工的居多,家庭教育管理這一塊也比較缺失!眮淼綄W(xué)校的第一天,四十中學(xué)葛校長就這樣向我們介紹到。同時,由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、教師年齡結(jié)構(gòu)老化等原因,學(xué)校很缺老師,更缺年輕老師來給這個團(tuán)隊注入活力,給這里的學(xué)生帶來新鮮的課堂元素和求學(xué)的朝氣。一如葛校長初見我們時燦爛的笑容,原來我們也可以是燦爛的陽光,我們也可以是和煦的春風(fēng),去到校園里的每一個角落,留下我們青春的影子和努力的足跡,因為,這里的一切需要我們,這種感覺,很好。
秋天,我來,充實而忙碌,這便是我的工作
“小王,除了八年級兩個班的數(shù)學(xué)課,這樣,高一的物理你也帶上吧,學(xué)校目前缺物理老師,確實安排不開!苯虅(wù)處的李主任很自然的把我拉到身邊,雖然還沒有過多的交流,但是像“這三位年輕人是北京來的”、“都剛剛大學(xué)畢業(yè),是準(zhǔn)研究生”、“哎,都是選拔來的,在學(xué)校里表現(xiàn)都好著呢”等對我們的認(rèn)識,已經(jīng)在開學(xué)的前一天就傳遍了中學(xué)樓的各個辦公室。學(xué)校對我沒有質(zhì)疑,只有信任;我當(dāng)然沒有猶豫,一句“放心吧,沒問題”,轉(zhuǎn)身離開教務(wù)處,我知道我的教學(xué)工作開始了。
如果說有一種愛,叫做溺愛,相信一周給排20節(jié)課就是了。
剛開學(xué)的時候,每天都重復(fù)著上課、改作業(yè)、答疑、備課、督促學(xué)生晚自習(xí),回到宿舍累得只想睡覺。每一周都以忙碌結(jié)束,又重新以忙碌開始。嗓子和精力是我剛開始適應(yīng)教師這個身份的兩大難關(guān)。不過一切都進(jìn)展的很好,新疆生活的新鮮感、年輕活力的體魄、為人師表的成就感,幫助我一點一滴的積累教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)工作方法。還有學(xué)校老教師們的傾力幫助,言傳身教,提醒我要抓住課程重點考點,改善課堂教學(xué),根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力,合理安排學(xué)時。更重要的,我們很快便和年齡相仿的青年教師熟識,并且相處愉快,通過對新疆美食的鑒賞,地域文化的交流,以及周末的娛樂活動,加深了我們之間的情誼,使我們完全融入了這里的生活,適應(yīng)這里的節(jié)奏,為我們?nèi)硇牡耐度胫Ы坦ぷ鹘鉀Q了后顧之憂。
如果你也在這里,在四十中學(xué)傾聽我的課堂,目睹我的工作,你便會看到:我會在9月18號那天八年級的數(shù)學(xué)課上一不小心講了半節(jié)課歷史,雖然知道自己發(fā)揮過了,但是孩子們堅定的眼神,自強(qiáng)的神情,安靜的聆聽,都讓我不至尷尬;我也會在9月24號高一物理的課堂上講解完一道艦載機(jī)起飛的習(xí)題后,突然轉(zhuǎn)過身振臂高呼“就在昨天,我國第一艘航空飛船‘遼寧號’正式服役了!”學(xué)生們或驚詫、或激動,但隨之而來的轟鳴的掌聲告訴我,愛國熱情也可以用來激勵學(xué)習(xí);而更多個平凡的夜晚,當(dāng)我在辦公室伏案備課之余,我會耐心的為前來問問題的學(xué)生答疑,哪怕他們之中有些同學(xué)我并不認(rèn)識,哪怕這些問題中有英語、地理、甚至化學(xué),他們會在我一一解答之后撂下一句:老師你咋啥都知道?我則會淺淺一笑,“那就多來問問我吧,也許下一次我就答不上了咯”。
這一年的教學(xué)工作井然有序,繁重的教學(xué)任務(wù)也要求我每一個工作日都必須全力以赴,我的每一次課堂也許都與這些孩子的未來息息相關(guān),我的每一個要求也會對這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有千絲萬縷的影響,因為我是被需要的,所以我更要用持續(xù)的努力和認(rèn)真的態(tài)度去對等這一份責(zé)任,讓我的學(xué)生有收獲,更讓自己在責(zé)任中成長。
嚴(yán)冬,少不了狂風(fēng)雨雪,少不了清冷的夜晚,也會有苦澀將我環(huán)抱
因為王洛賓的一首《達(dá)坂城的姑娘》,達(dá)坂城作為新疆的名片將這片美麗富饒的土地推向給全國人民面前。新疆,不僅有終年不化的天山積雪,還有廣袤無垠的戈壁和沙漠,有牛羊遍地的肥沃草原,也有星羅棋布的繁華都市,所有的這些孕育了豐富的多民族文化,使其作為新疆的瑰寶,享譽內(nèi)外。
當(dāng)然,我所在的達(dá)坂城不僅有美麗的姑娘,還有終年刮不斷的風(fēng)和漫長的嚴(yán)寒。這里剛進(jìn)入十一月份,氣溫就陡轉(zhuǎn)急下,過早的降雪讓這片地區(qū)早早披上了銀裝,而這樣的低溫要一直持續(xù)到第二年四月份,像我這樣南方來的孩子很不扛凍,一不小心就會感冒。記得去年年底的時候,我患了感冒,前后持續(xù)了一個多月,很影響工作,著實讓我苦惱了一陣子。
寒風(fēng),是嚴(yán)冬里最凜冽的筆觸,揮寫如光草,剛勁處破處冰棱,婉轉(zhuǎn)時席卷殘雪,而后風(fēng)停筆罷,原來自己只是冬日里的標(biāo)點,那樣無助。
身體的不適,氣候的不喜,自然會一定程度影響自己的工作情緒,當(dāng)然更主要的是那一份初來乍到的激情和新鮮感消磨殆盡時,如何堅守住那一如既往的認(rèn)真,不至懈。磕菚r的我急需一個理由或者一個信念,作為自己在重壓下保持高昂工作狀態(tài)的動力。于是,我選擇更多的和我所帶的高中生交流,關(guān)心他們的生活,和他們一起娛樂,甚至開一些不過分的玩笑,希望輕松地氛圍能幫助我擺脫煩躁。
而當(dāng)我真正和這些個性獨立有想法的“大小孩”成為親密朋友的時候,我突然發(fā)現(xiàn)這種關(guān)系真是一把雙刃劍。一些學(xué)生因為喜歡我,喜歡我的課堂,明顯改變了學(xué)習(xí)物理的態(tài)度,重拾興趣,學(xué)習(xí)就不至于一籌莫展;也有一些學(xué)生,本身物理成績不錯,卻因為和我熟悉了之后放松了對自己的要求,作業(yè)不夠認(rèn)真,上課亂接話,開一些玩笑卻不知輕重,不分場合。這些新產(chǎn)生的問題也讓我很苦惱,我知道我不能忽視它,卻一時不知道怎么做才合理。通過和其他老師交流后得知,教師能和學(xué)生成為朋友從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí),是最理想的,也是我們身上的閃光點。但也提醒我要及時調(diào)整姿態(tài),因為作為教師,也必須保持一定的嚴(yán)肅性。
偶爾,當(dāng)你加班加點工作的時候,卻看到這幫孩子只知道沒日沒夜的瘋、鬧,窗外白茫茫的雪景卻在此時的月光下亮的刺眼,憔悴了凄冷的夜,仿佛也毀了自己這顆質(zhì)樸的心。
我知道,原來我也不夠成熟。
一年的支教生活并不總是一帆風(fēng)順,困難是生活的基石,煩惱是成長的必須,盡管負(fù)面情緒會拖著身子緩緩下沉,但責(zé)任并不會減少。
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