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教育局師德建設總結(jié)【1】按市教育局的要求,本學期我們認真開展了園丁工程工作。加強了教師素質(zhì)建設,在工作中,
我們堅持貫徹"十六"大會議精神,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的重要思想為指導,全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,自覺實施素質(zhì)教育,努力把我鎮(zhèn)教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精神良的隊伍。取得了一定成績,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:
1、抓園丁形象工程建設,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
、僮W習,提高對園丁形象工程建設的認識。
我們生活組織教師學習了江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《尚志市教育局教師職業(yè)道德建設活動方案》,十六大重要文件,《公民道德實施綱要》等。通過學習,廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責任感和使命感,自覺做到強素質(zhì)、樹形象、爭光、學習、宣傳、貫徹《公民道德建設實施綱要》的帶頭人。
、谧ブ攸c,開展如系列教育活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),陸續(xù)開展了"愛崗敬業(yè)"、"正師風、樹師魂、正行風、樹形象"等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在全鎮(zhèn)教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
、圩ピu估,增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估,是保證教師職業(yè)道德建設不走過場,由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此,我們按尚志市教育局下發(fā)的《尚志市中小學教師職業(yè)道德達標評估標準》嚴格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手,一是教師師德達標的日?己擞涊d。二是一年一度的師德評估工作。做到:對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄,做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù),對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時,實行一票否決,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班,濫訂復習資料,亂收費的行為。
教育中心由主任帶隊在年末深入各校對教教師師德建設進行了評估,使師德建設工作收到了實效。
在評估中,我們發(fā)現(xiàn),鎮(zhèn)南小學健全了師德建設機制,設立了"師德舉報箱"、"師德校長接待日",接受全社會的監(jiān)督,得到了廣大教師和學生的擁護。
④抓深入,保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入,全鎮(zhèn)各校因校制宜,開展各種形式的教育活動,如鎮(zhèn)南小學校開展了"五個一"活動,即:開展一次師德專題講座;組織一次師德大講演;召開一次家長會;每人撰寫一篇心得體會;出一期師德建設?;并組織了"三愛"、"五心"活動。"三愛"--"愛事業(yè)、愛學生、愛學校","五心"--忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三咱精神。即:熱愛事業(yè),忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象,為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)洌旨t又專的進取精神。再如奎興小學開展了"三同六帶頭"活動。同時上廣播體操,同參加勞動,同愛教育。教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評,各校通過活動的開展,廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
、葑サ湫停龠M師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展,各校都樹立了自己學校的典型。如亮河中學孫榮仁教師在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘,使原業(yè)學校出名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生。由于其工作突出,今年參加了市師德演講,并榮獲三等獎。馬艷敏老師用愛心支感化學生,使瀕于失學的后進行成為班級干部。鎮(zhèn)北小學老教師李明,早上班、晚下班,起早貧黑,忘我工作。還有,愛生如子,為學生洗衣服、釘紐扣,有病買藥的趙波老師;舍小家為大愛,愛人有病不請假,堅持出滿勤的周潔教師。九里學校校長程亞祥同志處處以身作則,一心撲在教育事業(yè)上,每天早來晚走,以校為家,工作成績突出,學校多次被評為哈市先進集體。亮河中學業(yè)務校長侯春林,身患股骨頭壞死。家距學校四、五里地遠,不論嚴寒暑酷,風刮雨下,為全校教師樹立了榜樣,在他們?nèi)熒墓餐ο,教育教學質(zhì)量逐步提高,今年考入尚志中學的就有42名。
今年,我們共評出,哈市職業(yè)道德先進個人10名;優(yōu)秀班主任5名;哈市優(yōu)秀7名;尚志市優(yōu)秀教師10名。教育中心被評為哈市先進集體。
2、教師職業(yè)道德建設活動要和校本培訓、業(yè)務進修、教師職務培訓及校長培訓相結(jié)合。不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
、侔呀處熉殬I(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起業(yè)。
鄧小平指出:辦好學校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設,都在教育中起著主導作用,學生素質(zhì)的高低,深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。
、诎鸭訌娊處熉殬I(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要法語全鎮(zhèn)教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學基本功,積極參加校本培訓,業(yè)務進修和職務培訓。今年上半年我鎮(zhèn)有1名教師被評為哈市骨干教師,6人被評為尚志市骨干教師,6名教師被評為尚志市教學新秀。這些教師以他們淵博的學識水平,精湛的業(yè)務能力,高尚的道德思想,教育和感染著學生。
、奂訌妼處熉殬I(yè)道德建設的組織和領(lǐng)導
教育中心和各校都按市教育局的要求和部署,制定了:教師職業(yè)道德建設活動計劃,同時成立組織機構(gòu),做到了定期研究、總結(jié)師德建設工作。
我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設工作,早日把我鎮(zhèn)中小學教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
教育局師德建設總結(jié)【2】為認真落實《公民道德建設實施綱要》,策應"首屆中國師德建設論壇",響應市文明委深化"雙新"活動,貫徹市教育局關(guān)于師德建設動員大會的精神和要求,全面提高廣大教師的師德水平,推動和促進教師隊伍建設和事業(yè)發(fā)展,本學期我校開展的師德建設系列活動,堅持以"三個代表"重要思想為指導,深入學習江總書記"以德治國"重要論述,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,以《教育法》《教師法》和各級關(guān)于教師職業(yè)道德建設的規(guī)定為依據(jù),確定2002年為"師德建設年"。通過大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動,牢固確立"以人為本,敬業(yè)奉獻"的崇高師德,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),為推進我校教育發(fā)展提供強有力的師資保證。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、廣泛發(fā)動,人人參與
抓好師德建設是教育行業(yè)落實"三個代表"重要思想,"以德治國"方略和《綱要》的需要,是建立高素質(zhì)教師隊伍、全面推進素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提,是實踐"讓愛充滿校園,用心塑造完美"教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)秀的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性,培養(yǎng)學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。
本學期通過學習、宣傳、發(fā)動,讓我們每一個教育工作者要充分認識加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性,形成人人講師德,個個鑄師魂的良好氛圍。
二、圍繞主題,精心組織
在開展師德建設系列活動中緊緊圍繞"塑造教師新形象,爭當合格好園丁"這個主題,在注重提高思想政治素質(zhì),確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫,在牢固樹立"以人為本,敬業(yè)奉獻"崇高師德, 倡導嚴謹治學、標新立異優(yōu)良師風上做文章。要運用多種渠道、多種載體、多種形式,創(chuàng)造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認真組織,防止流于形式、走過場。
三、加強領(lǐng)導,講究實效
在活動中切實加強對師德建設系列活動的領(lǐng)導,學校成立活動領(lǐng)導小組。組長:鐘華成,副組長:朱馨馨、章曉潔,組員:駱曉軍、朱曉宇、王民俠、孫紅、梅秀珍。學校工會、共青團和少先隊部門要齊抓共管,確保師德建設系列活動落到實處。結(jié)合活動的開展,進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監(jiān)督機制,不斷深化活動內(nèi)容,提高活動質(zhì)量,扎扎實實推進師德建設。并且通過聽取學生、家長意見,教師自評、互評,考核小組總評,對全體教師的師德師風進行考核。
四、主要活動
1、學年初校長室進行師德建設系列活動動員,使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解,要求全體老師人人參與活動,并在活動中經(jīng)受教育,努力塑造良好的師德師風。
2、教導處、大隊部組織實施開展常規(guī)建設專項治理暨"成人成才"專題活動。
(1)依靠輔導區(qū)支部,加強思想政治工作,開展積極有益的教育活動,加強師德教育,以優(yōu)良的的師風,促進優(yōu)良校風、學風的形成。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),不僅要教好書,還要育好人,要為人師表,注重身教,善待學生,尊重學生,用和藹的面龐取代嚴肅的面孔,溫柔的教導取代嚴厲的訓斥。
。2)為了幫助青年教師學習教育理論,獲取最新的教育信息,除了學校訂了十幾份教育教學雜志外,青年教師每人訂閱一份教育雜志。
。3)開展拜師活動,以老帶新;定期邀請名師指導青年教師備課、聽課、評課。從而提高青年教師課堂教學能力。組織青年教師參加各類業(yè)務比賽和評優(yōu)課。參加輔導區(qū)會課活動。
。4)創(chuàng)造條件組織青年教師外出聽課學習。本市全部對口聽課;外市輪流聽課。一學期教師聽課不少于10節(jié)課,教導不少于20節(jié),校長不少于30節(jié)。
(5)認真參加市、區(qū)組織的教研和培訓活動,特別是參加現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的培訓,無特殊情況出席率達100%。參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓和考核,做到人人參與,個個達標。并將學到的知識用于教育教學實踐。
。6)每人一學期寫一篇有質(zhì)量的論文投稿或參賽,教師發(fā)表論文14篇,其中教育論文3篇。
。7)培養(yǎng)區(qū)社會學科骨干教師1名。
。8)舉行一次青年教師素質(zhì)匯報活動,內(nèi)容有一節(jié)優(yōu)秀課、課件制作、發(fā)表論文、獲獎證書等等。
(9)鼓勵、支持青年教師參加提高學歷層次的進修,大專學歷達70%,本科在讀5人。
。10)學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。并作為年度考核、評優(yōu)的依據(jù)。
(11)開展民主評議教師活動。組織學生、家長、社區(qū)領(lǐng)導對教師的師德規(guī)范、教學工作等方面采取召開座談會、問卷等形式進行評議。 將評議結(jié)果及時反饋給教師,總結(jié)成績,找出問題,改進、做好教育教學工作。
(12)按要求抓好教師的繼續(xù)教育工作,支持教師參加各類進修。鼓勵教師參加有關(guān)網(wǎng)頁制作、課件制作的培訓,學校將報銷部分學費。
(13)進一步建立和完善獎勵制度,擴大獎勵范圍,加大獎勵力度,鼓勵教師忠于職守,做好工作。
3、工會組織師德宣言,向每個教師征集師德承諾箴言,全校老師每人撰寫一句愛生格言在校內(nèi)公示并匯總成冊。
4、組織師德建設論壇。進行師德師風教育,要求教師在教學實際中落實師德規(guī)范。注意收集典型事例。
5、組織教師進行師德建設大討論(典型案例、先進事跡報告會)加強師德修養(yǎng),展示人民教師崇高品質(zhì),是本學期師德建設的主題。加強師德師風建設,著重抓好三方面的工作:
一是抓好教師職業(yè)道德教育。加強教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng),聯(lián)系實際組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。開展"愛學生是教師的本分"為主題的活動,提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。
二是要加強職業(yè)道德實踐。本學期要求全體教師必須平等對待每一個學生,尊重學生的人格。是全體教師明白,這是教書育人的前提,也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態(tài)度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關(guān)心學生。
三是建立健全的保障機制,重在落實。愛是教育的靈魂,愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把"修身、敬業(yè)、愛生"作為教師的自覺行為,"學高為師,身正為范"要求教師,教書育人,為人師表,做學生的榜樣,規(guī)范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法,樹立身邊為人師表、樂于奉獻的榜樣,進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業(yè)、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動,行政把教師師德規(guī)范作為考核內(nèi)容之一,每月考核一次。同時,抓好行風建設和測評工作,使師德師風檢查制度化、常規(guī)化。
6、進行我的教育觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀
征文討論。通過討論使全體教師提高認識,更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導因素,全體教師通過學習,必須樹立"以人為本"、以學生為本"的教育觀念,增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個學生,促進每一個學生的發(fā)展
,對每一個學生負責。為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。
尊重學生,適應角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念,全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快,教師在教育過程中必須適應新的角色轉(zhuǎn)變,要求教師不但有淵博的知識,還要求教師學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,認識到教學過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
教育局師德建設總結(jié)【3】為進一步落實市總工會 “師德建設宣傳月”活動,全強和推進我校的師德建設工作,建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,從而塑造新世紀教師的崇高形象,創(chuàng)辦人民滿意的學校。圍繞以“愛生、崇教、厚德、敬業(yè)”為主題深入開展師德建設。大力開展師德教育活動,促使廣大教師進一步“修師德、練師能、塑師魂”。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,進一步引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力爭做學生滿意的教師結(jié)合市總工會通知精神,我校于 20**年 9月在全校范圍內(nèi)開展“師德建設宣傳月”活動。研究制定師德師風建設活動實施方案,成立了師德師風建設活動領(lǐng)導小組,對師德師風建設活動進行了精心策劃,周密部署,層層落實責任,確保活動取得實效。本著“學習必深入,教育必扎實”的原則,采取多種形式開展活動,收到了明顯的果。
一、 加強學習 提高認廣泛深入地開展學習教育活動,通過學習教育,統(tǒng)一思想,提高認識,掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性,為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,采取切實措施加以保證。組織廣大教職工認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件政策。采取教師自學、以支部為單位組織集中學習和交流活動,每位教師都要撰寫學習心得體會。明確做一名好教師所應該具備的思想政治素質(zhì)、文化專業(yè)知識和業(yè)務能力,不斷提高思想認識,增強做好教育事業(yè)的自豪感。師德師風建設的根本問題,在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則,所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務求實效。
二、重點突出、務求實效1、開展了學習優(yōu)秀教師、師德先進個人的事跡,組織系列宣傳和專題報道。崇尚師德、弘揚師德。營造濃厚的比、學、趕、幫、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。2、組織教師、學生座談會,討論師德、師風建設。開展網(wǎng)絡論壇欄目,通過網(wǎng)絡在師生之間開展師德建設論壇,促進師德建設。收到部分教師和學生對師德建設的意見和看法,從中發(fā)現(xiàn)問題,及時落實處理。4、開展了“牽手傳愛”行動,對后進生在學習、生活、心理等方面進行特別的扶持,用真愛擁抱我們的學生、以真心感動我們的孩子,把希望帶給我們的學生,把學生的潛能挖掘出來,促進學生進步,推動學校和諧發(fā)展。在活動在活動中每位教師都做好了“五個一”:使得家庭困難的學生能夠在學校里繼續(xù)讀書;與老師進行心靈溝通;進行依次深入的家訪了解學生的具體生活;為學生建立了一本成長手冊來記錄學生成長過程中的點點滴滴;每位教師寫一份心得體會。這“五個一”貫穿在“牽手傳愛”活動中,增強了教師的工作責任心,讓老師們學會了真愛學生,讓學生體會到了教師的真愛,從而全面地健康地成長。5、在活動中開展 了“我最喜歡的老師”問卷調(diào)查活動,使教師走進了學生的內(nèi)心世界,了解學生的需要,從而調(diào)整了自己的工作方式,以適應新時期學的需要。三、 查找不足 找出差距經(jīng)過一個月的學習、提高,教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量,建設一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風,而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉,師德師風則是學校的靈魂所在,在學校道德建設中具有十分重要的意義。
一個月來,我校教職工隊伍師德師風建設取得了明顯成績,廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時,忠實黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),嚴謹治學,教書育人,甘于奉獻。但在查擺過程中,師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人,對黨的基本路線和方針政策學習不夠,對學生的思想道德狀況不關(guān)心;有的教職工工作責任心下降,對教學、科研、管理工作精力投入不足,不安心本職工作,輕校內(nèi)課堂教學,重校外兼職;有的教職工缺乏進取精神,不注重獲取新的知識,不鉆研業(yè)務,不求上進,得過且過,滿足于一般性工作;有的教師心態(tài)浮躁,治學不嚴謹,不注重科研能力的提高;有的教師整體協(xié)作精神不強,缺乏相互尊重、取長補短的精神風貌;有的教職工缺乏奉獻精神等現(xiàn)象。通過本次教育活動、學習有關(guān)文件精神,從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風建設;全體教職員工充分認識到加強師德師風建設的重大意義,認識到現(xiàn)實中存在的問題,做到“有的放矢”,認真整改。
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