高職院校班主任工作計劃 本文簡介：

根據(jù)學生的具體情況，經(jīng)過我們的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃�！　∫�.以常規(guī)教育為先導，具體問題具體措施　　我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整

高職院校班主任工作計劃 本文內容：

根據(jù)學生的具體情況，經(jīng)過我們的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃�！　∫�.以常規(guī)教育為先導，具體問題具體措施　　我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習
學生一日常規(guī)
，
規(guī)范學生寢室管理
。按照半軍事化要求，規(guī)范學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規(guī)范的教育�！　�2. 加強對學生的勞動衛(wèi)生指導　　我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng)，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神�！　《�.加強班風和學風建設　　本班是新成立的班級。人員關系復雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養(yǎng)專業(yè)興趣，且加強學法指導。　　以活動為主線，貫穿于學生學習生活始終。　　因為春班學生文化基礎弱，如果僅是要求他們學習好，遵守紀律好，那只能是對牛彈琴，極不現(xiàn)實。所以結合學校的要求，擬訂開展活動教育，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、特點，讓其樹立信心，也增近學生方面的了解，增進團結和友誼。　　2月下旬開展參加大學城，了解我區(qū)城市化建設的步伐，鼓勵學生學好文化專業(yè)知識升入高職院校學習�！　�2. 3月上旬開展校內學雷鋒送溫暖活動，積極為柴高同學獻愛心�！　�3. 3月中旬開展環(huán)保教育，結合
植樹節(jié)
的到來，為學校培育菊花新苗。　　4. 3月下旬組織好本班級的春運會，教育學生樹立競爭意識和團結協(xié)作意識　　5. 4月上旬室長培訓，班委干部培訓　　6. 5云份租界好紅五月歌詠比賽，培養(yǎng)學生參加演講活動。

高職院校班主任工作計劃 本文關鍵詞：工作計劃，班主任，高職院校

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