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關(guān)于教育局副局長的演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-08 14:52:06 | 移動端:關(guān)于教育局副局長的演講稿

  各位評委,歷來雄鷹向往藍天,駿馬向往草原。和萬物一樣,作為一名從最基程干起,參加教育工作近15年的同志,我渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競爭,讓自己得到鍛煉,得到展示。非常感謝各級黨政,各位主考、評委,給了我這樣一個機會,讓我有辛來參加大英縣教育局副局長的面試。

  各位評委,作為競爭選手,我深知自己才疏學(xué)淺,聰明不在人上頭,閱歷還在人下頭。但我也深知自己有著自己的特點和優(yōu)勢。這些特點和優(yōu)勢概括起來主要有以下幾點:

  1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近10年的學(xué)校管理實踐中,我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中,我尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,堅持做到識大體顧大局,能夠堅持原則而又不失靈活,處理問題思路清晰,頭緒分明。特別是經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉,使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高,使自己一步一步走向成熟。

  2、有近13年的農(nóng)村中學(xué)的工作經(jīng)歷,有近兩年的小學(xué)工作經(jīng)歷,有在五個不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的基層工作經(jīng)歷,有近10年的五個不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的鍛煉經(jīng)歷,這些經(jīng)歷讓我對農(nóng)村中小學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認識,讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗,這些農(nóng)村工作的實踐將有益于我對全縣教育的準確把握和定位,對創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實踐指導(dǎo)作用。

  3、有較強的教育科研能力,15年來我從未脫離過教學(xué)第一線,長期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù),效果良好。有多篇教研論文在公開發(fā)行刊物上發(fā)表,在近5年內(nèi),我先后主要負責(zé)或參加過3個普教科研課題的立項論證和研究工作,并分別被準予市級和區(qū)級立項,普教科研課題研究進展順利。

  4、我不僅有年青的身體,而且更具年青的心態(tài)和積極、樂觀、向上、拼搏的精神追求。我對事業(yè)的滿腔熱忱和富于開拓創(chuàng)新、積極奮進的向上風(fēng)貌感染著熟知我的每一個人。

  具體表現(xiàn)在:

  一是工作面前有闖勁。工作中我不會因循守舊、固步自封、謹小慎微,而是奮力開拓、頑強拼搏。

  二是困難壓力面前有韌勁。無論遇到什么樣的困難和挫折,我都能保持積極向上的樂觀主義精神,以堅忍不拔的毅力和韌勁去正確對待。因為我堅信希望永遠和困難同在。

  三是業(yè)務(wù)面前有鉆勁。面對業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的難題,總是不會就學(xué),不懂就問,向行家學(xué),向同志學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向書本學(xué)。正是這種業(yè)務(wù)上的鉆勁,使我每踏上一個新的工作崗位,都能很快進入角色,理清思路,勝任工作。

  四是在心態(tài)面前能平和。從2003年開始我多次參加各類公開選拔活動,在這些選拔活動中,我不僅得到了鍛煉和能力上的提升,而且更加錘煉和形成了自己平和的心態(tài)。2003年4月我參加了原市中區(qū)教育局教育股副股長的公開競選,獲筆試、面試總分第一名;2003年8月我又參加了遂寧市西眉中學(xué)校長的公開選拔,筆試、面試總分位列第二名;2005年10月,我又參加了全市的國家公務(wù)員考試,筆試、面試總分位列所考崗位第二名;雖然,機會在自己面前一次次出現(xiàn),又一次次失去,但我總能保持不以物喜,不以己悲的心態(tài)。正是懷著這樣心態(tài),現(xiàn)在我又飽含激情,又一次來參加全市公開選拔科局級領(lǐng)導(dǎo)干部的活動。

  5、農(nóng)村艱苦生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅韌不拔、黃牛般埋頭苦干的性格,這樣的性格造就了我求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)。這樣的工作作風(fēng)更能適應(yīng)教育局副局長的工作崗位。

  各位評委,如果我在此次公開選拔活動中,能有幸擔(dān)任大英縣教育局副局長這一職務(wù),我想從以下幾個方面來做好自己的工作。

  1、不斷學(xué)習(xí),全面提高自身綜合素質(zhì)。努力成為一個有德有識有才有情能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部,努力做到政治上成熟,思想上堅定,業(yè)務(wù)上過硬。

  做一個有德的領(lǐng)導(dǎo)者,就要具備熱情大度,公正廉潔,慷慨忘我,坦誠守信,無私奉獻的道德品質(zhì)。

  做一個有識的領(lǐng)導(dǎo)者,就要具有學(xué)習(xí)的意識,改革的意識,超前創(chuàng)新的意識。

  向書本學(xué)習(xí),因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí),因他人而智慧;無所不學(xué),則無所不智。只有通過不斷地學(xué)習(xí),具備T型知識結(jié)構(gòu),才會令同仁產(chǎn)生一種敬佩感,信賴感。那些不學(xué)無術(shù),只會玩弄權(quán)術(shù)的人,必然會遭到同仁鄙薄。

  在改革的過程中,要遵循教育規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律。作為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,要善于尋找行業(yè)的閃光點,而這些閃光點,對社會來說則是亮點,對行業(yè)來說是興奮點,并能乘勢而上,形成行業(yè)效應(yīng)。

  為將者遠,領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越,只有超越自我,超越環(huán)境,超越傳統(tǒng),才能最終實現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無我有,人有我優(yōu),系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步,快一步海闊天空,慢一步則滿盤皆輸。

  具體說來,要做到:

  一是要勇立潮頭,善于創(chuàng)新。根據(jù)形勢發(fā)展的需要,增強工作的創(chuàng)造性、針對性和有效性。

  二是要突出重點,敢為人先。要善于抓住中心,把握一個時期、一個階段工作的大趨勢,對自己所從事工作的發(fā)展情況超前思維、超前決策。工作上要善于打老牌出新招。在方向?qū)Α⑶闆r明的基礎(chǔ)上,把上級精神和本局情況有機結(jié)合起來,制定出切實可行的工作思路。

  三是要常懷遠慮、居安思危?吹奖締挝话l(fā)展中存在的矛盾和問題,向一把手提出合理化建議,未雨綢繆,做事前諸葛亮。

  四是要勤于思考,善于總結(jié)。不斷研究、思考當(dāng)前教育工作遇到的新情況、新問題以及解決問題的辦法和措施,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便適時增添新的舉措,推動工作不斷邁上新臺階。

  做一個有才的教育局副局長應(yīng)是管理,教育的雙科才子,要具有統(tǒng)觀全局的思考能力,兼聽多謀的研討能力,權(quán)衡利弊的決策能力,指導(dǎo)教育教學(xué)的能力,嚴密的組織能力,廣泛的社交能力,出色的表達能力。

  做一個有情的教育局副局長,應(yīng)自覺地站在工作第一線,與干部職工同呼吸,共命運,心連心。教育管理之根本是經(jīng)營人心,只有團結(jié)人心,凈化人心,調(diào)動人心,教育工作才能萬眾一心。感人心者,莫先乎情三分管理七分情,要理解人,尊重人,關(guān)心人,與廣大干部職工建立密切的感情,做他們可親,可近,可信的知心人。

  做一個能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)者,要自覺地與職工苦樂同在,禍福相依,要自覺地做到從我做起,向我看齊,對我監(jiān)督。

  2、擺正位置,正確處理好班子內(nèi),系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系,積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認為,要成為一個優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。

  第一,處理好與正職的關(guān)系。

  作為副職,必須擺正位置,服從組織決定,維護和樹立正職的威信,不越權(quán)不缺位。具體說來,做到四要四不。

  一要工作到位而不越位,當(dāng)好配角。

  作為副職,對正職交辦的任務(wù)應(yīng)該積極主動、創(chuàng)造性地開展和完成。不能攬權(quán)或繞開正職向上級匯報、請示工作,或跨越其他副職,插手別人分管的工作。對正職要多尊重服從,多請示報告,做到上不越位,下不缺位。在分管范圍內(nèi),凡是要辦的事,不待正職布置就作準備;凡是已明確了的任務(wù),盡力做到按時或提前辦理,不待正職催詢而反饋。對于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié),積極努力去完成。

  二要謀斷而不擅斷,做好參謀。

  身為副職,應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職,凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見,發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性,不能事無具細都請示正職。

  不是自己職責(zé)的事,要積極提建議、出主意,當(dāng)好參謀,決不能事不關(guān)己,高高掛起,該請示的就請示,不自作主張。

  正職決策前多參謀、多獻策。要堅持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程。決策前,做到早計劃、早準備,進行深入的事前調(diào)研,并從實際情況出發(fā)提出建議;決策中,特別是在集體討論決策問題時,對考慮成熟、符合實際的見解、建議要大膽表明自己的觀點,加深班子成員的理解和認識,爭取集體表決時被采納;決策后,帶頭執(zhí)行,并針對執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問題,想辦法、拿措施,以進一步改進和完善決策,保證實施的效果。

  三要解難而不推難。作為副職,對正職負責(zé),在難題面前要及時解圍,有時正職處在矛盾的焦點上,一時難以解脫,副職要主動出面,勇于接觸矛盾,果斷承擔(dān)責(zé)任,為正職排憂解難。該管該做的事,不分難易,不論苦樂,都要去管去辦,不臨陣脫逃,不裝聾作啞、繞彎子、推卸責(zé)任,更不能給正職出難題、唱反調(diào)。在重大問題上,獻策不決策;在一般問題上,當(dāng)機立斷有主見,為正職分憂解難。

  四要補臺而不拆臺。在工作中正職常常宏觀思考得多些,微觀考慮得少一些,事務(wù)多了,忽略遺漏的地方不可避免。作為副職,要學(xué)會補臺,做好補救工作,要維護正職的權(quán)威,支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,努力做到超前服務(wù),想正職之所想,急正職之所急,善于為正職拾遺補缺,做到工作上補臺而不拆臺,合心而不分心。

  (二)處理好與同級之間的關(guān)系。

  要處理好與同級的關(guān)系,就應(yīng)當(dāng)做到互相配合,互相幫助,互相溝通,明辨是非,寬容大度。

  做到互相配合。同級副職之間,既要有全局觀念,齊心協(xié)力、團結(jié)合作、互相促進,又要做到不串位、不插手別人分管的工作。要尊重其他副職的職權(quán),維護別人的威信,不干預(yù)和隨便評議別人的工作。

  做到互相幫助。當(dāng)其他副職在工作中遇到困難時,要有主動幫助的意識;對方出現(xiàn)失誤和差錯時,應(yīng)主動補臺,不能落井下石。要做到權(quán)力不爭,責(zé)任不推,困難不讓,功名不居,過失不諉,彼此間的關(guān)系就會密切、融洽,真正形成團結(jié)和諧的氛圍。

  做到互相溝通。加強溝通很重要,有意識地經(jīng)常溝通,就可以減少矛盾,消除不必要的猜忌。

  做到明辨是非。同級副職間產(chǎn)生矛盾和分歧,要以大局為重,從維護團結(jié)的愿望出發(fā),做到是非問題弄清楚,一般問題不計較。

  做到寬容大度。寬容是成熟的表現(xiàn),是一種高尚的品德。要嚴于律己,寬以待人,謙和忍讓,豁達大度。

  (三)、處理好與下級的關(guān)系。對待下級要多關(guān)心多幫助,做他們可親、可近、可信之人,充分地調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。當(dāng)下級有了成績時,要給予表揚與鼓勵,在一定時候還要把立功揚名的機會讓給下屬;當(dāng)下級在工作中出現(xiàn)失誤時,要冷靜分析原因,要多幫助,少責(zé)怪,幫助下級排除心理上的壓力,從而用自身的人格力量激勵人心,從嚴要求。

  3、在工作中能,獨當(dāng)一面,努力做好分管工作。

  對于副職職權(quán)范圍內(nèi)的事情,只要不違背組織發(fā)展目標,就要依靠其個人能力,獨擋一面地開展工作。

  一要在自己分管的工作中當(dāng)好主角。在自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實施,使自己的工作對全局工作起到推動作用。

  二要獨立思考,創(chuàng)造性地開展工作。在貫徹上級精神,執(zhí)行正職意圖的過程中,結(jié)合自己分管工作的實際,確定好自己的工作思路,并采取得力措施使之落到實處。

  三是工作要仔細,要積極主動,特別對布置的工作要有檢查、有結(jié)果、有落實,有監(jiān)督。不能布置過了任務(wù)就完成了,要克服依賴性,克服什么事情都等著正職拿主意、拿辦法,把自己當(dāng)成擺設(shè)。

  四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動態(tài),關(guān)心他們在工作、生活等方面的具體困難,當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤,發(fā)生矛盾要主動解決,敢于挑擔(dān)子。

  五是要承上啟下,起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去,同時要把群眾的意見收集、反饋上來,達到溝通的目的,使正職了解一些具體的情況。,

  六是要有敬業(yè)精神。牢固樹立干一行、愛一行的思想,對分管的工作能夠坐下來、深入下去認真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干,要積極主動,不等不靠。不能什么工作都要靠正職來催、來推,否則就會成為開展工作的擋道石。

  七是協(xié)調(diào)各方,形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來,把上下左右的力量凝聚起來,把各個層次的積極性調(diào)動起來,實現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時,拿出誠懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài),抓住有力的時機,多運用換位思考,將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙,一定能達到最佳的協(xié)調(diào)效果。

  4、盡快進入角色,努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉(zhuǎn)變,由事務(wù)型工作向綜合型工作轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞改革管理這兩個主題,多從理性的角度去思考,研究把握其內(nèi)在的規(guī)律,突出抓好教師、干部隊伍的建設(shè)和素質(zhì)教育的全面推行。

  各位評委,作為競爭選手,我十分樂意接受你們的挑選。如果我有辛被選中,我將竭盡全力,履行職責(zé),開拓創(chuàng)新,不辱使命!如果我不辛落選,我將認真總結(jié),找出差距,努力追趕,樹立堅定的工作信念,繼續(xù)做好自己的本職工作。

  我的演講結(jié)束,謝謝!

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