初三培優(yōu)補差工作計劃 本文簡介：

每一個學生都是一個獨立的個體,都具有自己的特點,因為學生在成長過程中,由于種種原因及各種因素的影響,造成學生形成了不同的個體發(fā)展，為大家分享了初三培優(yōu)補差的工作計劃，歡迎借鑒！　　為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)

初三培優(yōu)補差工作計劃 本文內(nèi)容：

　每一個學生都是一個獨立的個體,都具有自己的特點,因為學生在成長過程中,由于種種原因及各種因素的影響,造成學生形成了不同的個體發(fā)展，為大家分享了初三培優(yōu)補差的工作計劃，歡迎借鑒！　　為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作�！　∫�.思想方面的培優(yōu)補差�！　�1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導�！　�2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況�！　《�.有效培優(yōu)補潛措施�！　±�用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，
因材施教、對癥下藥
，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：　　1．課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。　　2．安排座位時堅持
好潛同桌
結(jié)為學習對子。即
兵教兵
。　　3．課堂練習分成三個層次：第一層
必做題
——基礎(chǔ)題，第二層：
選做題
——中等題，第三層
思考題
-——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。　　4．優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能
耗費最少的必要時間和必要精力
做好培優(yōu)補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固
雙基
，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，　　培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。　　5．布置好習題，注意學生學習情況的反饋，建立學生學習檔案�！　∪�.在培優(yōu)補差中注意幾點：　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。　　2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的�！　�3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。　　4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案�！　�5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心�！　∷� 優(yōu)等生的情況及提高措施：　　許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固。 根據(jù)上述情況，本學期計劃做好以下工作：　　1、在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的
思維訓練
，讓學有余力的學生提高自己的思維水平。　　2、課堂教學中，鼓勵優(yōu)等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強。　　培優(yōu)：汪陸梅 袁瑞 張楊燦 莫喜寶 李丹丹 方世瓊 韋紅松 尹德超 趙浠宇　　補差：尹 濤 旺鹽鹽 葉良超 李德鈺 簡玲玉 楊書悅 李淑琴 余堂尚 李娜

初三培優(yōu)補差工作計劃 本文關(guān)鍵詞：補差，工作計劃，初三培優(yōu)

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初三培優(yōu)補差工作計劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/1055.html

• 上一篇：保潔主管工作計劃范例
• 下一篇：二年級下學期班主任個人的工作計劃