一、活動背景

　　大學(xué)四年是每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)光.新生剛剛進(jìn)入大學(xué),對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應(yīng),加之在這之前是他們所熟悉的中學(xué)生活,一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變.在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個(gè)方面都受著困擾并存在著疑惑.沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己,所有的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的發(fā)展,影響著他們今后的人生.因此學(xué)習(xí)部擬舉辦一場學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會幫助大一新生解決問題,使他們迅速融入大學(xué)生活.

　　二、活動的目的和意義

　　作為本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的第一個(gè)活動,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會已經(jīng)是我們部歷年來的傳統(tǒng)項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目.我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活,處理他們方方面面存在的問題.在新的環(huán)境里有一個(gè)良好的開端,好的開始是成功的一半,從而走過一個(gè)成功的大學(xué)四年.我們提供這樣一個(gè)活動平臺不僅是為了交流心得、體驗(yàn),更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài),建立正確的人生觀和世界觀,使自己的大學(xué)生活不虛度,更充實(shí).

　　三、活動內(nèi)容

　　1、組織機(jī)構(gòu):信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　2、活動方式:以談話節(jié)目“實(shí)話實(shí)說”的形式開展活動.強(qiáng)調(diào)觀眾互動,重點(diǎn)是解決問題,突出“交流、互動”,更加貼進(jìn)同學(xué)的生活,同學(xué)的情感.另外請來專業(yè)講師為同學(xué)講述大學(xué)生能力培養(yǎng)方面的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)方法,計(jì)劃邀請大三大四的學(xué)長們以自己的親身經(jīng)歷來寄語新生.學(xué)生可以現(xiàn)場提問,由學(xué)長或老師作答.

　　3、活動主題:以討論怎樣充實(shí)的度過大學(xué)生活為主題,展開學(xué)業(yè)、愛情、就業(yè)相等話題,通過情景對白的形式與觀眾互動,提出大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中面對的問題,尋求最好的解決方法.

　　4、活動對象:全校大一學(xué)生

　　5、活動時(shí)間:9月28日晚

　　6、活動地點(diǎn):西南交通大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生活動中心

　　四、活動進(jìn)度安排

　　1、前期宣傳(9月21-9月27)

　　負(fù)責(zé)人

　　9.21～9.26

　　活動宣傳展板

　　一四食堂門口

　　展板(2塊,2塊)

　　學(xué)生會宣傳部

　　9.21～9.26

　　派發(fā)宣傳單

　　2/3發(fā)到信息學(xué)院各宿舍,1/3在校內(nèi)派發(fā)

　　宣傳單

　　學(xué)習(xí)部全體成員

　　9.21～9.26

　　懸掛及維護(hù)橫幅

　　食堂附近的十字路口

　　橫幅(3條)

　　學(xué)習(xí)部

　　9.21～9.26

　　張貼海報(bào)

　　食堂門口、宿舍區(qū)

　　活動海報(bào)

　　學(xué)習(xí)部

　　數(shù)量待定

　　9.21～9.26

　　校園廣播

　　宣傳活動

　　學(xué)生會

　　廣播稿由學(xué)習(xí)部寫

　　9.21～9.26

　　聯(lián)系主持人及嘉賓

　　學(xué)習(xí)部

　　主持人2人,

　　嘉賓3人

　　9.21～9.26

　　開展活動

　　大學(xué)生

　　學(xué)習(xí)部

　　2、活動當(dāng)天場地安排

　　任務(wù)分配表:

　　掛橫幅(或粘帖字)

　　6:30前

　　舞臺正上方

　　橫幅一條

　　學(xué)習(xí)部

　　張貼pop

　　6:30前

　　學(xué)習(xí)部

　　贊助商提供

　　測試音響、話筒

　　6:30前

　　至少三個(gè)話筒

　　會場音控師

　　準(zhǔn)備簽到桌

　　6:30前

　　會場入口

　　兩張桌子(目標(biāo)調(diào)查問卷)

　　音響及燈光控制

　　音控師

　　燈光師

　　擺放桌椅

　　6:30前

　　舞臺、嘉賓席、

　　學(xué)習(xí)部

　　數(shù)量待定

　　數(shù)碼照相機(jī)(至少2部)

　　學(xué)習(xí)部

　　禮品管理

　　獎品、禮品等

　　學(xué)習(xí)部

　　維護(hù)秩序

　　學(xué)習(xí)部

　　嘉賓飲品

　　嘉賓席

　　學(xué)習(xí)部

　　數(shù)量待定

　　注:所有工作人員均須佩帶工作牌;

　　前期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)部20人;

　　活動當(dāng)天:學(xué)習(xí)部18人,其他部8人.共26人

　　學(xué)生進(jìn)場:參加學(xué)生在入口處領(lǐng)取一份調(diào)查問卷和筆后即可入場,在開場前10

　　分鐘將問卷交于指定地點(diǎn),即可換取抽獎卷一份.

　　五、詳細(xì)節(jié)目安排

　　(一)、開場:

　　主持人介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師;

　　(二)、文藝節(jié)目表演:

　　由學(xué)習(xí)部成員表演一個(gè)與大學(xué)生活相關(guān)聯(lián)的話劇或情景劇.

　　(三)、交流與互動:

　　特邀嘉賓(大三大四學(xué)長)向同學(xué)講述自己大學(xué)生活中的體會與感言,同學(xué)可以當(dāng)場提出自己的問題;

　　(四)、頒獎及寄語

　　由老師為中獎的同學(xué)頒獎,并與新生助理輔導(dǎo)員一起給大一新生提一些建議.

　　(五)、具體環(huán)節(jié):

　　節(jié)目內(nèi)容

　　(按先后順序)

　　用時(shí)(分鐘)

　　文藝節(jié)目表演時(shí)間,輕松、愉快的舞臺劇,引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會主體.

　　4～6

　　開場白,介紹與會的領(lǐng)導(dǎo)老師并依次介紹嘉賓資料(配有電子檔案);請學(xué)生嘉賓上場入座,入座的學(xué)生嘉賓簡單的介紹自己的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績

　　3位嘉賓談?wù)勛约旱呐d趣和在大學(xué)入學(xué)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)和目前完成目標(biāo)的情況.

　　第一輪抽獎環(huán):抽取20個(gè)新生上臺領(lǐng)獎,并談?wù)勛约旱睦硐?興趣和大學(xué)規(guī)劃,介紹問卷調(diào)查結(jié)果.由輔導(dǎo)員老師上臺頒獎,并就新生的學(xué)習(xí)和生活提一些合理的建議和指導(dǎo)

　　由嘉賓介紹在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中一些難忘的經(jīng)歷,挫折和一些注意的問題.

　　10-20

　　第二輪抽獎:抽取晚會的二等獎.由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名.請中獎的同學(xué)上臺進(jìn)行頒獎,從中選取1-2名進(jìn)行提問(通過提問介紹學(xué)院科技競賽方面的政策).

　　插曲:請3位嘉賓介紹一下大學(xué)中的愛情問題,怎樣對待一份感情等話題.

　　10-20

　　抽獎:兩位老師上臺抽取并頒獎.頒獎后由一位老師介紹自己的大學(xué)生活,另一位老師介紹大學(xué)生活在一生中的重要地位.

　　5-15

　　請新生助理輔導(dǎo)員上場(10人左右),每人做自我介紹和對大一新生進(jìn)行寄語.

　　5-10

　　每一位嘉賓說一句祝福的話;

　　主持人結(jié)束語.

　　時(shí)間總計(jì)

　　90-120

　　六、活動調(diào)研結(jié)果

　　通過對大一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,大家都認(rèn)為舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會是很有必要的.同學(xué)們還認(rèn)為交流會應(yīng)該辦得有聲有色一些,不要過于死板,可以“寓教于樂”,在娛樂的同時(shí)解決一些問題.同時(shí)指出,不要空空其談,要解決實(shí)際問題.另外,現(xiàn)場紀(jì)律要保持好,免得到尾聲階段聽不到臺上講話.

　　七.活動預(yù)計(jì)成果

　　通過本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生會更快的了解大學(xué)生活,更快了解自己學(xué)習(xí)的目的,不會在比高中空余時(shí)間多很多的大學(xué)生活中感到迷茫.將了解如何結(jié)合自身得情況更好得安排自己的學(xué)習(xí),是使他們盡快地融入大學(xué)得學(xué)習(xí)生活,找到適合自己的路子,免去了許多不必要的彎路!

　　九.、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

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