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幼兒美工活動(dòng)心得體會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-08 12:05:05 | 移動(dòng)端:幼兒美工活動(dòng)心得體會(huì)

  對(duì)于幼兒來說,美工活動(dòng)是一項(xiàng)重要的課程,可以幫助幼兒園學(xué)生陶冶情操。以下是小編整理的幼兒美工培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀。

  幼兒美工活動(dòng)心得體會(huì)1

  在手工《紙杯花》這個(gè)活動(dòng)中,我讓每個(gè)孩子都從家中帶來了一次性紙杯。活動(dòng)一開始,我讓孩子來講述:用紙杯可以干什么?孩子的回答是:可以用紙杯來喝水,紙杯可以種東西。接下來我出示了剪刀,讓孩子來想一想,用剪刀可以將紙杯變成什么?孩子的想象非常豐富,有的說可以變成碗,有的說可以變成花,有的說可以變成小狗等。我順著孩子的話說,你們講的真好,今天我們就來將紙杯變一變,看老師是怎樣變的。我進(jìn)行了示范,邊剪邊向孩子講解,要求他們沿直線進(jìn)行,剪好后再涂上漂亮的色彩。

  在涂色的過程中我對(duì)幼兒講解了如何運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。在孩子的操作中,他們非常的認(rèn)真、仔細(xì),特別是一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。但從幼兒制作完成的紙杯花來看,結(jié)果不能令人滿意,因?yàn)橛變簺]有運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,而且幼兒在分割紙杯時(shí)涂色的方法都是一樣的,所以制作出來的紙杯花都是差不多的。

  有的孩子在制作的過程中興趣很高,制作好一個(gè)后還要求做一個(gè),于是我就引導(dǎo)孩子要制作一個(gè)不一樣的,效果還可以。在以后的活動(dòng)中還需要不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)漸進(jìn)色和對(duì)比色的進(jìn)一步了解。

  幼兒美工活動(dòng)心得體會(huì)2

  新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向!泵佬g(shù)活動(dòng)示范和范畫都是必不可少的,而示范和范畫又往往會(huì)束縛幼兒的思想,影響他們創(chuàng)造性的發(fā)揮,如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問題。

  《裝飾小樹葉》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)小樹葉進(jìn)行裝飾;顒(dòng)開始時(shí)我給幼兒展示了不同的范例,并給每個(gè)范例所用到的線條、圖案進(jìn)行了介紹。在我示范后,我問幼兒老師設(shè)計(jì)的小樹葉漂亮嗎?他們的回答自然是肯定的,接下來要請(qǐng)你們自己做設(shè)計(jì)師,老師相信你們?cè)O(shè)計(jì)的小樹葉比老師漂亮。

  我還要求幼兒,用不一樣的線條圖案進(jìn)行裝飾,作品不和老師一樣,只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣,在幼兒作畫過程中發(fā)現(xiàn)這兩點(diǎn)給了幼兒很大的創(chuàng)作空間,他們畫出來的樹葉五彩斑斕,各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素,如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線,又有他們不同與我的獨(dú)特構(gòu)思,達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。

  通過這一活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫需要做到以下幾點(diǎn):一、興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力,是求知和成材的起點(diǎn),一般來說,幼兒對(duì)畫畫都有興趣,但并不會(huì)持久,因此,在教學(xué)活動(dòng)中要通過各種方式不斷地激發(fā)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)繪畫的興趣。在《裝飾小樹葉》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師引起他們作畫的興趣。二、培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)的開始欣賞范畫環(huán)節(jié),就是讓幼兒通過觀察了解了小樹葉上用到了哪些線條和圖案,為接下來的作畫奠定了基礎(chǔ)。三、正確評(píng)價(jià)幼兒作品,激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情,使幼兒體驗(yàn)成功。因此我在巡回指導(dǎo)時(shí),對(duì)于幼兒的作品我總給予肯定的評(píng)價(jià),幼兒在我的鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品畫下去,直到完成。

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