說說我們班 本文簡介:
說說我們班通榆縣第二小學(xué)四年六班王晨曦我們班有48個同學(xué),也就有了48個不同的性格,讓我來介紹一下我們班的幾個同學(xué)吧!【評:介紹幾個性格各異的同學(xué)!刻詺獍钽懖。他在我們里最淘氣。一次在操場上同學(xué)們站著整齊的隊伍等待著上間操。忽然,后來(面)響起了一陣激烈的爭吵聲,我回頭一看,啊,李銘博和一個
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說說我們班
通榆縣第二小學(xué)四年六班 王晨曦
我們班有48個同學(xué),也就有了48個不同的性格,讓我來介紹一下我們班的幾個同學(xué)吧!【評:介紹幾個性格各異的同學(xué)。】
淘氣包——李銘博。他在我們里最淘氣。一次在操場上同學(xué)們站著整齊的隊伍等待著上間操。忽然,后來(面)響起了一陣激烈的爭吵聲,我回頭一看,啊,李銘博和一個男同學(xué)打了起來。他像猛虎一樣向前沖去,好幾個同學(xué)去阻攔也擋不住。最后老師來了,一腳把李銘博踢到了一邊,(他)疼得他直咧嘴。【評:在操場上和和同學(xué)打架。】
上課(時,)他也不老實,兩個班主任在,還能裝一會兒,上科任課時就大現(xiàn)原形了,這兩片小嘴就叭叭地說個不停。這還不算,一會兒用腳踢前桌(同學(xué))一下,一會兒用手打后桌(同學(xué))一下,把前后左右的同學(xué)都攪得雞犬不寧!驹u:上課違反課堂紀(jì)律!
“學(xué)霸”——甕鑫源。他在我們班,考試(成績)總是名列前茅,無論什么題都難不倒他。有一次數(shù)學(xué)課,老師出了一道思考題,問誰會做,頓時教室里鴉雀無聲。老師用親切的目光環(huán)視了一下全班同學(xué),可是還沒有人舉手回答。這時(只見)甕鑫源眉頭緊鎖。突然他的臉上露出了甜甜的微笑,信心十足地把手舉了起來。老師請他回答,他準(zhǔn)確無誤地說出了答案,同學(xué)們都把敬佩和羨慕的目光投向了他。【評:生動的語言描述了她回答問題時的情景。】
“學(xué)渣”——王昊。是王昊的腦袋笨,還是他不愛學(xué)習(xí),反正考試成績每次都是班級最后一名。一上課他就迷糊,他把老師的講課當(dāng)成了催眠曲。有一次,我們正在寫作業(yè),教室里靜悄悄的。突然,(響起了)教室里傳來一陣呼嚕聲,(逗得)同學(xué)們哄堂大笑。再看王昊睡得可真香啊,口水都流了出來。老師來到他的面前,喊了好半天,他才慢慢地睜開了眼睛,用手擦了擦口水,伸了個懶腰。看到他這副丑態(tài),同學(xué)們又是一陣捧腹大笑!驹u:寫得生動形象!
你現(xiàn)在知道我們班的這些寶貝蛋了吧?如果你想知道更多,就快到我們班里來吧。ㄍㄓ芸h第二小學(xué)四年六班 王晨曦)
評語
三個同學(xué)各具特色,他們是“淘氣包”“學(xué)霸”和“學(xué)渣”。每個人物都寫了相關(guān)的事例,來證實他們的各自特點。生動細(xì)膩的描寫,使人物的形象生動鮮活地展現(xiàn)在讀者的面前。寫得生動的語句很多,如:“一上課他就迷糊,把老師的講課當(dāng)成了催眠曲。有一次,我們正在寫作業(yè),教室里靜悄悄的。突然,響起了一陣呼嚕聲,逗得同學(xué)們哄堂大笑。再看王昊睡得可真香啊,口水都流了出來。老師來到他的面前,喊了好半天,他才慢慢地睜開了眼睛,用手擦了擦口水,伸了個懶腰?吹剿@副丑態(tài),同學(xué)們又是一陣捧腹大笑!
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