上課犯了過錯,不少教師都會要求學(xué)生寫檢討書的,那么,下面是小編給大家整理收集的上課犯錯的檢討書,供大家閱讀參考。
篇一:上課犯錯的檢討書親愛的教師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違背教師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話,而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉,我希望教師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望教師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向教師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,教師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生,希望教師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向教師和紀律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。
所以我愿意誠懇的接受教師對我的教育和批評。我一定會把教師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。
我辜負了您的一番心血,我深知,這事給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我未能按時完成您的任務(wù),影響班級榮譽!
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
3、是我思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平。
作為我沒能按教師的要求來,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。
望教師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的教師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。
今后我一定會按教師說得來,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請教師相信我!
篇二:上課犯錯的檢討書尊敬的班主任教師:
您好,向您遞交這份深刻的頂撞教師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重教師的錯誤行為。此刻,我對自己的頂撞教師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞教師的錯誤行為,自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道,身為一名學(xué)生,課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成教師所布置的任務(wù),而我恰恰沒有做到,反而頂撞教師,一錯再錯。
對于我頂撞教師的言行,則是由于我年少任性,長期以來一直沒有認識并反省自我導(dǎo)致了我對于教師的不尊重。在此,我為自己給教師帶來的麻煩說一聲:“非常抱歉,請原諒我的任性”。
此次反省,我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤,它不僅影響自己的學(xué)習(xí),更會導(dǎo)致自己聽不到教師強調(diào)的事情,為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。教師給我指正錯誤而自己卻不服從,由于自己的一時沖動而忘記了教師的辛苦教誨,我為此感到十分后悔,再次懇請教師的原諒。
我保證:在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會盡自己最大的努力改正我的錯誤,上課遵守課堂紀律,尊重教師,改掉自己任性的壞毛病,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,端正對教師的態(tài)度,最后,我為自己給教師帶來的不便說聲抱歉。
篇三:上課犯錯的檢討書尊敬的任課教師:
您好,我在深刻反省自身錯誤,充分認識錯誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇“上課睡覺跟教師頂嘴的檢討書”,以表達我對錯誤的認知與反省態(tài)度,提出相應(yīng)、切實的改正措施,最大程度地糾正自身錯誤,彌補錯誤帶來的不良影響。
我的錯誤是嚴重的,造成的后果是相當惡劣的。因此,我必須就錯誤進行深刻的反思。幸運的是,經(jīng)過昨天整晚的面壁思過,我思想上終于有所覺悟。正所謂“關(guān)鍵在思想,根本是覺悟”,我現(xiàn)在覺悟提高了,我認為自身可以克服錯誤,重新做回好學(xué)生。
至于反省錯誤,我就不多寫了,總之是以后上課遵守課堂紀律、尊敬教師不頂撞云云的話。
此致:
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